閱讀下面的文字，完成後面題目。一封信周海亮牛筋*對春草說：妮，我說，你寫。寫得漂亮些。大虎，你這一走，兩年多...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題目。

一封信

周海亮

牛筋*對春草說：妮，我說，你寫。寫得漂亮些。

大虎，你這一走，兩年多沒有回來。好幾次想寫封信給你，但是春妮不在。春妮不在，村裡就沒有識字的人了。秀蘭、羊娃、小崽、天來、秋菊、高梁，他們都打工去了。你二叔、三叔、田哥，還有強子，也都打工去了。大虎，村子裡只剩下了老頭老太太，村子裡快沒人啦……大虎，聽爹一句話，如果城裡不好混，你就回來。我和你娘侍弄二十多畝地，老胳膊老腿的，老是顧不過來。你娘身體還不好，這幾年，風溼病好像嚴重了。去年我和你娘又承包了十二畝果園，新栽的果樹，瘋長。明年就能掛果，如果年頭好，應該能收入不少……大虎，本來我和你娘希望你能留在城裡，可是前年你回來過年，垂頭喪氣的，臉*蠟黃，就知道你在城裡沒少受罪。大虎，你到底圖城裡什麼呢？咱村裡人到底圖城裡什麼呢？住的不如咱農村的*窩，吃的不如咱農村的*食，空氣比咱農村的茅坑都難聞，又像*一樣遭城裡人的白眼，圖什麼呢？咱農村雖然還不富，但總還能吃得飽飯，穿得暖衣，再肯出把力氣的話，很快就能在村裡起幾間大瓦房……大虎，留在村裡的人越來越少，咱村都快成空村啦。地沒有人種，房子沒有人住，滿山的野菜和蘑菇沒人採，看著心痛啊！……大虎，你也不小了，不能再耽誤了。如果你回來，老老實實守著家，守著我和你媽，娶個媳婦，生個娃，安安穩穩過日子，不挺好？春草娘前幾天給春草介紹了一個小夥子，米家屯的，人長得雖然一般，可是有力氣，能幹活，家裡五間大瓦房，早起了。你說，如果你回來，咱也起五間大瓦房，誰還敢小看咱？……大虎，爹的話，你考慮考慮，如果想回來，就提前回個信……大虎，信是我讓春草寫的，她向我保*，我怎麼說，她怎麼寫，一個字都不會差……大虎，要麥收了，一天比一天熱，你在外面，別太累，多喝水……大虎，我和你娘都挺想你……

春草對牛筋*說：伯，我在寫呢。你怎麼說，我怎麼寫。

大虎，你這一走，兩年多沒有回來。好幾次想寫封信給你，可是你爹不告訴我地址。幹你們那一行，風吹日晒，工作地點隔幾個月一變，想給你寫封信，也那麼難。你走以後，秀蘭、羊娃、小崽、天來、秋菊、高梁，他們都打工去了。大虎，村子裡只剩下老頭老太太，村子裡快沒有人啦……大虎，我不想呆在村子裡，我也想跟你去打工。前幾年，我爹身體不好，我得侍候他，走不開。去年，爹走了。爹走了，娘開始給我張羅物件。娘看上一個小夥子，米家屯的，人長得又矮又醜。不過他有力氣，能幹活，家裡起了五間大瓦房。娘就是看上了大瓦房，才讓別人給我張羅的。可是大虎，大瓦房有什麼稀罕？我不喜歡他，更不想嫁給他……大虎，我知道你在城裡沒少受罪，可是沒關係，你帶上我，我可以幫你。幫你做飯，洗衣服，咱兩個人，生活肯定會好得多。大虎，能和你在一起，哪怕住比*窩還差的房子，吃比*食還差的飯，哪怕遭城裡人再多白眼，我也願意……大虎，我一天都不想在農村呆了。每天一睜眼，幹不完的農活。餵豬、放羊、拔草、澆水、打柴…… 大虎，城裡多好啊！馬路那麼寬，樓房那麼高，街道那麼幹淨，就算到了晚上，外面也那麼亮堂。……

大虎，你爹不讓我知道你的地址，信寫完了，他用漿糊封好，去郵局，讓郵局裡的人替他寫信封。你爹不想讓我纏著你，你爹一心一意，想讓你回來。可是大虎，聽我的，千萬別回來，否則，一輩子困在窮山溝，咱倆都完了。大虎，你兩年多不回來，肯定在城裡過得不如意，沒關係，咱倆還年輕，我不怕吃苦……大虎，如果你還在乎我，就給我回封信，把你的地址告訴我，我去找你。我一個人去找你，誰也不告訴……大虎，信是你爹讓我寫給你的，我向他保*，他怎麼說，我怎麼寫，一個字都不會差。我騙了他，我沒有辦法……大虎，要收麥了，一天比一天熱，你在外面，別太累，多喝水……大虎，你爹你娘都挺想你，我更想你……大虎，我喜歡你……   

（選自《天池》2013年第6期）

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ）（    ）

A．牛筋*思想保守，認死理，堅決反對村裡的年輕人外出打工，認為農村人去城裡打工還不如在村裡好，所以希望大虎能回到村裡，娶妻生子，過安穩日子。

B．牛筋*特意讓春草寫上春草娘給春草介紹物件的事，意在告訴兒子春草已有物件，不要再對春草抱什麼希望，也暗示春草不要再與大虎聯絡。

C．牛筋*只讓春草寫信的內容，不讓春草寫信封，生怕春草知道大虎的工作地址去找大虎，這說明他對春草很有成見，不希望春草做他未來的兒媳婦。

D．春草在信中說“一天都不想在農村呆了”，說明她對農村已經沒有了感情；她嚮往美好輕鬆的城市生活，在城裡能與自己的心上人在一起。

E．小說取材農村普通百姓的平凡生活，作品緊扣“一封信”主要寫了兩個人物，用心理獨白的方式刻畫人物形象，突出了人物鮮明的個*，雖然情節淡化，讀來卻耐人尋味。

8．作品中的春草有哪些*格特點？請簡要分析。

9．牛筋*的一番話春草並沒有寫下來，可小說還是進行了詳細的敘述，這樣寫有什麼作用？請簡要分析。

10．這篇小說言淺意深，內涵深刻、豐富，對於小說的主題你有哪些方面的理解？請結合全文，談談你的看法。

【回答】

7．BE

8．①明白事理，孝順老人。她不想呆在村裡，想去打工，但為了照顧生病的爹，還是留在村裡。②敢於大膽追求愛情、追求幸福。她對大虎一往情深，嚮往城市生活，寧願到城裡吃苦也要跟大虎在一起，敢於大膽地表白對大虎的愛，還要一個人去找大虎，誰也不告訴。③有心計，有抗爭意識。她嘴裡說照牛筋*說的寫，但卻騙了老人，寫了自己的心裡話，這是耍心眼，也是對牛筋*阻礙自己與大虎交往的抗爭；母親給她張羅物件，但她並不就範。

9．①藉此刻畫牛筋*的形象，突出其*格特點；②藉此反映出農村出現的不正常現象和進城務工人員艱難的生活狀況；③與後半部分內容形成鮮明對比，從而表現出當今農村兩代人截然不同的價值觀。

10．①小說反映了當前農村兩代人不同的價值觀，表現了兩代人激烈的思想碰撞。以牛筋*為代表的老一代農民固守土地，安於現狀，對年輕人的選擇難以理解；以大虎春草為代表的青年一代則思想開放，嚮往外面的世界，嚮往城市生活，“代溝”引人深思。

②小說深刻地揭示了當今社會轉型期出現的一些問題。一是農村青壯年都外出打工，村裡只剩下老弱病殘，土地撂荒；二是農村進城務工人員生活條件艱苦，沒有受到應有的尊重。如何認識和解決這些問題，值得思考。

③小說謳歌了真摯感人的親情和愛情。無論是牛筋*對兒子大虎的關心和牽掛、希望兒子回家過安穩日子的願望，還是春草對大虎熾熱的愛都是那麼真摯動人。

【解析】

7．

試題分析：A項，說牛筋*“思想保守”、“堅決反對村裡的年輕人外出打工”不妥。C項，“對春草很有成見”在文中沒有依據。D項，“說明她……沒有了感情”、“輕鬆”說法欠妥。

考點：概括作品主題。能力層級為分析綜合C。賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

8．

試題分析：春草的*格特點主要通過她給大虎寫的信賴體現。“我不想呆在村子裡，我也想跟你去打工。前幾年，我爹身體不好，我得侍候他，走不開”可以看出她的孝順；“大瓦房有什麼稀罕？我不喜歡他，更不想嫁給他”可以看出她對愛情大膽熱烈的追求。“大虎，信是你爹讓我寫給你的，我向他保*，他怎麼說，我怎麼寫，一個字都不會差。我騙了他，我沒有辦法”可以看出她對命運的反抗，想方設法要實現自己的願意。

考點：分析作品結構。能力層級為分析綜合C。分析作品體裁的基本特徵。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：牛筋*的一番話的一番話耐人尋味，可以從人物形象、小說主題、情節發展等方面來進行分析。從這些話中，我們可以瞭解到農村現在的生活狀況，年輕人選擇離開家鄉進城務工，但是在城裡生活狀況令人堪憂，同時由於他們的離開導致家中年邁的父母無人照顧，本來熱鬧的村莊變成了空村。年輕人想改變現狀卻又自身能力不足，老人渴望孩子回到農村可又約束不了，這些現象都值得思考。從中我們還可以看出牛筋*固執的形象，這些內容與後文香草的信又形成對比，一個勸回，一個勸不回，體現了兩代人不同的價值觀和人生觀。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：該小說反應的是我國當今階段社會主義轉型期間，農村在發展過程中碰到的一些問題。在推進城鄉一體化的過程中，農村裡的年輕人渴望改變生活現狀，決意去城裡打工來改變命運，對城市生活無限嚮往，而老人卻主張堅守土地，自給自足。年輕人在城裡生活不易，老人在家鄉牽腸掛肚。從中暴露出來的這些問題都值得深思，只有加快農村的建設步伐，改變農村落後的面貌，給青年人在家鄉創業和發展的機會，才能從根本上解決這些問題。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀