閱讀下面的文字，完成1~4題。年輕時應該去遠方肖復興      寒假的時候，兒子從美國發來一封E-mail，告...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成1~4題。

年輕時應該去遠方

肖復興

       寒假的時候，兒子從美國發來一封E-mail，告訴我他竟然要利用這個假期，開車從他所在的北方出發到南方去，並畫出了一共需穿越11個州的路線圖。剛剛出發的第三天，他就從得克薩斯州的首府奧斯汀打來電話，興奮地對我說那裡有寫過《最後一片葉子》的作家歐·亨利博物館，而在昨天經過孟菲斯城時，他又說參謁了搖滾歌星貓王的故居。

       我羨慕他，也支援他，年輕時就應該去遠方漂泊。漂泊，會讓他見識到他沒有見到過的東西，讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠。

       我想起有一年初春的深夜，我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車，寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人。其中一個像是*人，我走過去一問，果然是，他是來接人的。我們閒談起來，知道了他是從天津大學畢業到這裡學電子的留學生。他說了這樣的一句話，雖然已經過去了十多年，我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候，兜裡只剩下了10美元。”就是懷揣著僅僅的10美元，他也敢於出來闖蕩，我敬佩他的勇氣，同時也猜想出他為此所付出的代價，異國他鄉，舉目無親，餐風宿露，漂泊是他的命運，也成了他的*格。

       我也想起我自己，比兒子還要小的年紀，驅車北上，跑到了北大荒。雖然有年輕的體力，但也自然吃了不少的苦，北大荒的“大**兒”一刮，就先給了我一個下馬威，天寒地凍，路遠心迷，彷彿已經到了天外，漂泊的心如同斷線的風箏，不知會飄落到哪裡。但是，它讓我見識到了那麼多的痛苦與殘酷的同時，也讓我觸控到了那麼多美好的鄉情與故人，而這一切不僅寫就了我當初青春的線譜，也成了我今天難忘的回憶。

       沒錯，年輕時心不安分，不知天高地厚，想入非非，把遠方想像得那樣好，才敢於外出漂泊。而漂泊不是旅遊，肯定是要付出代價的，品嚐人生的多一些滋味，也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克裡啜飲咖啡的一種味道。但是，也只有年輕時才有可能去漂泊。漂泊可以讓你充滿想象力，收穫只有在年輕時才能夠擁有的收穫，和以後你年老時的回憶。人的一生，如果真的有什麼事情叫做無愧無悔的話，在我看來，就是你的童年有遊戲的歡樂，你的青春有漂泊的經歷，你的老年有難忘的回憶。

       青春，就應該像是春天裡的蒲公英，即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀，藉著風力也要飄向遠方：哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。這樣，你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才會看見眼前不再只是一堵堵心的牆，你也才能夠品味出，日子不再只是白日裡沒完沒了的堵車、夜晚時沒完沒了的電視劇。

       我想起泰戈爾在《新月集》裡寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我，我就給它安裝100只槳，揚起5個或6個或7個布帆來。我絕不把它駕駛到愚蠢的市場上去……我將帶我的朋友阿細和我做伴。我們要快快樂樂地航行於仙人世界裡的7個大海和13條河道。我將在絕早的晨光裡張帆航行。中午，你正在池塘洗澡的時候，我們將在一個陌生的國王的國土上了。”那麼，就把自己放逐一次吧，就借來別人的船張帆出發吧，就別到愚蠢的市場去，而先去漂泊遠航吧。只有年輕時去遠方漂泊，才會擁有這樣充滿泰戈爾童話般的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命裡的年輪。

1．文章的第一自然段在文中有何作用？試作簡要分析。

2．文中“漂泊是他的命運，也成了他的*格”，這句話有怎樣的深刻含義？

3．作者說“只有年輕時才有可能去漂泊”，你認為他這樣說的理由是什麼？

4．請結合全文內容，探究作者認為年輕時就應該去遠方漂泊的意義有哪些？

【回答】

1．文章第一段，寫兒子的漫遊，既開宗明義，點題，引出年輕應該漂泊的話題；又抒發情感，表達對兒子能*闖蕩的激動與欣慰之情（注意“竟然”“就”等詞語作用）。

2．這句話的意思是柏林留學生經歷了舉目無親、風餐露宿的漂泊生活，但漂泊的生活也相應塑造了他面對困難和挫折的堅強個*。表達了對勇敢漂泊者的讚揚與尊敬。

3．①因為年輕有漂泊的勇氣；②因為年輕有可漂泊的體力；③因為年輕有漂泊的想象力。

4．①漂泊能擴大人生的範圍，開闊視野，增長知識；②漂泊能培養吃苦耐勞的能力，鍛造堅強的意志；③漂泊能豐富人生體驗，增加美好的回憶；④漂泊能擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；⑤漂泊能縱展想象力，給人生帶來浪漫**。

知識點：現代文閱讀 單元測試

題型：現代文閱讀