閱讀下面的文字，完成後面問題。（25分）掐辮子      劉心武一對白領情侶長假攜遊，去到一處近年開發出的山野...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面問題。（25分）

掐辮子       劉心武

一對白領情侶長假攜遊，去到一處近年開發出的山野景點，見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼，山風掠過，將她草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經躍入潭中，撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應，周邊的遊客已經響起掌聲，還有人說：“跟電影鏡頭似的！

他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說：“嚇死我了。知道你要表達，可也犯不著這麼冒險。”他說：“除了對你表達，其實，還有另外的內心祕密。”她狐疑了：“什麼另外的祕密？”他告訴她，掉在潭裡的，是草帽。草帽是用什麼做的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過，然後用雙手編成辮子，他們老家婦女幾乎一年四季都會在做完別的活計後，來順手幹這個，叫做掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價，是一掛一元錢，一個能幹的婦女，一天掐辮子能出五六掛……

她聽到這兒放心了，明白他內心裡，有區別於她這樣的城裡生城裡長的人的眼光和心思，草帽對她來說，不過是一種便宜的遮陽物品，可是對他來說，是他到城裡來上大學以前，奶奶、媽媽、姐姐們日常掐辮子變化成的產品。她引他聊得更多。他細細敘說。他告訴她，他們那個家鄉，離交通樞紐遠，歷史上屬於兵家必棄之地，如今則屬於商家緩爭之處，無山無水，開發不成旅遊區，離最近的一處古蹟也還有百里之遙，他也曾苦苦查閱過，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他們那個地方的，總之，那是一處平凡、平淡、平庸的所在。但是平實之地也有平安之福，城市化的浸潤，離得還遠，村莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風貌，有人問城市膨脹耕地減少，為什麼糧食還有得吃？他說，那就是因為還有他家鄉那樣的存在，每年還種大片的小麥，小麥收過種大片的玉米。而大田勞作之餘，婦女們就維繫著久遠的傳統，掐辮子。

她在秋陽下聽他講家鄉，心裡彷彿陸續注入一縷一縷的光亮。他沒想到她愛聽這些。他進一步告訴她，他大學四年的費用，學費是爸爸供，生活費呢，全是奶奶、媽媽和姐姐掐辮子掐出來的。她把玩著那漸漸變乾的草帽，忽然覺得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。

他們原來的計劃，是順那山谷跋涉到最深處，據說那谷的盡頭有更高更奇更美的瀑布，那裡有開發出的農家院接待遊客，在那裡可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。但是，她提議改變行程，轉而去他的老家，她說她想看掐辮子，甚至想學著掐辮子。他很高興。他們交往並不久。這是他原來幻想過卻不敢貿然提出的。是的，這個假期很長，他們完全來得及轉換目的地。

她隨他前往他的家鄉。絕對距離並不遠，卻要先坐火車，慢車站票，熬過一夜，再換長途汽車，再換三輪摩托，車載的終點是一處大集，從那大集鎮再徒步一小時，才到他家那個村子。確實無特點可言，就是不多的樹，模樣雷同的房舍，不甚整潔的村道，一種只能以農村命名的混合氣息。

他把她引到自己家時，已經夕陽西下。一進院，不用他指點，她就看到好幾個盆，有塑料盆、鋁盆，還有一隻陶盆，裡面浸泡著大體等長的麥秸，散發出一種香臭之間的曖昧氣息。他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐好的辮子，不是知道他們來了表示歡迎，她是地道的不速之客。他叫完“媽”就介紹說“這是我女朋友”，她趕忙稱呼“大媽”。進屋以後又見到他奶奶。姐姐已經出嫁，但就在鄰村，他說明天或許就會回來見面。奶奶坐在那裡掐辮子，弄明白她的身份後咧開只剩幾顆殘牙的嘴無聲地笑了好久。她隨即聽見院子裡雞在拍翅狂叫，她到門邊往外看，是大媽在抓雞。那隻母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風雲突變，因此拼力掙扎，他知道她的心思，怕她跑出去攔阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰，但是她懂得，大媽聽見兒子把她介紹出來時，並沒有什麼強烈的表情，但是此刻她那滿院抓雞的肢體語言，把她面對意外之喜的滿腔熱情表達得淋漓盡致，一個人對另一個人如此看重，並且以如此淳樸的形態表達出來，是她職場生活中不曾經歷的。

晚飯後和大媽聊天，才知道如今四季都有人進村來收婦女們掐好的辮子，除了去做草帽，廣東那邊又有盤成“黃金條”的，沒多久是下元節，祭祀亡魂，要給他們燒“黃金條”。她發現東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是奶奶掐的，老人手勁不夠，掐不出合格的了，可是，掐了一輩子，喜呀悲呀什麼心思都掐進去了，所以不告訴人家不收，還由著老人掐……她意識到這裡的婦女掐辮子其實更具有超出換錢的生命意蘊，眼睛潮溼了。

他的爸爸是獸醫，那天到外地出診，第二天一早才回來。她和他一起站在院門外，遠遠看到那鄉村獸醫騎著自行車從白楊樹下過來，她忽然想大聲召喚：“爸爸！”

16．下列對本文的理解和賞析，不正確的兩項是（5分）（    ）（     ）

A．“他”介紹麥秸辮的收購價，並說“他”上大學的生活費全是家人“掐辮子”換來的，蘊含著“他”對親人的感恩之情。

B．“她”在“他”家體驗到了自己在職場生涯中未曾體驗到的東西，不由得產生了對職場生活的厭倦。

C．文中說“平實之地也有平安之福”，表現出作者對城市和農村相反的情感態度。

D．“那隻母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風雲突變，因此拼力掙扎”一句，用擬人手法描寫母雞被抓時的熱鬧場面，烘托了大媽的喜悅心情。

E．以“掐辮子”為題，點明瞭全文線索，凸顯了濃郁的鄉土氣息。

17．文章以“撈草帽”的驚險場景開頭，起到什麼作用？（6分）

18．文中“她”對草帽的認識有哪些變化？請從第三、四自然段中找出相關語句。（6分）

19．賞析倒數第二自然段中劃線的語句。（8分）

【回答】

【*】

16．B、C

17．作用：製造懸念，引起讀者閱讀興趣，為下文作鋪墊引出下文。

18．認識的變化：一種便宜的遮陽物品——掐辮子變化成的產品——有生命的東西。

19．內容上：寫了家人對奶奶的尊重與愛，同時也寫出了奶奶把勞動視為生命的一部分，豐富了“她”對鄉村淳樸親情的體驗，深深觸動了“她”的心靈。形式上：通過對辮子從物品到產品和生命的認識來升化主題。

【解析】

16．

試題分析：解答此類理解、概括題，要注意選項中關於作品作品內容、作品結構、作品主題、寫作技巧等方面的提法是否正確。本題中，B項的錯誤在於：文中並無表現“她”厭惡職場的文字；C項錯誤在於：文中並無表現作者對農村和城市的不同態度和情感的文字。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

17．

試題分析：回答此題，可根據開頭文字的一般*作用進行具體分析。一般來說，處於開頭的文字，大多有引領全文、製造懸念、埋下伏筆、做好鋪墊等作用。題幹中“驚險場景”一語暗示此段文字大多與製造懸念有關。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

18．

試題分析：解答此題，要注意題乾的限制*詞語“第三、四段”和對草帽認識的變化這兩點提示，著重從“認識變化”方面談；並且分為變化前和變化後兩點，進行具體說明。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

19．

試題分析：賞析文字中某句，可從該句位置分析該句在文章結構方面的作用；從該句的內容分析該句在表現主題、突出人物、推動情節發展等方面的作用；可從該句使用的修辭方法分析他在語言技巧方面的作用。具體到本題，可從句子的內容（寫什麼，有何作用）和句子的形式上（用什麼物體表現主題）分析其作用。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀