閱讀下面的文字，完成各題。小人物遇到大人物馬丁·蘇特在我們所有人的身上都發生過這樣的事：我們因為意外地遇見了某...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成各題。

小人物遇到大人物

馬丁·蘇特

在我們所有人的身上都發生過這樣的事：我們因為意外地遇見了某個重要人物而一下子手足無措。我們說話顛三倒四，結結巴巴或講不出一個字來。

類似這樣的事霍力格就遇上過。一場關於目標管理之復興的報告結束後，他在會議賓館的衣帽櫃前排隊。他前面的那個頭髮灰白、身材魁梧的先生取了大衣，正在找一枚硬*。霍力格出於著急而不是為了搶先，就遞給了他兩瑞士法郎。這位先生吃驚地轉回頭——是馬海。

馬海!兩次年度最佳經理人，這個國家最近幾個真正熱門的股份公司之一的董事長和總裁，經濟界的巨頭!而霍力格卻像塞給小廝一樣給了他兩個瑞士法郎，而他竟接受了！馬海拿了大衣和圍巾，道了聲謝，走開了。霍力格讓人把他的大衣取出來，卻發現自己已經把身上最後的零錢都犧牲掉了。只好給了服務生十塊的票子，希望還能夠趕上馬海。

他如了願。馬海站在前廳，正在扣大衣，像是在等著霍力格。總之，他向他伸出手並介紹自己叫“馬海”，好像他不是每兩天就出現在一份霍力格看到的報紙上一樣。

霍力格也介紹了他自己，然後他們就簡單地聊了聊，泛泛地談了談目標管理，特別講到了那場報告。霍力格並不是太專心，因為他一直在用一隻眼睛注意著是否有認識他的人看見了他在和馬海說話。真的，那是誰一搖一擺地走過去了?是弗蘭肯貝克的左右手——路易特女士。

如果他除了弗蘭肯貝克以外，還希望讓誰看見他與馬海這麼無拘無束地聊天，那這個人當屬路易特女士。她會注意到這個場景的細枝末節：霍力格一邊講話一邊扣大衣的那種隨意的姿態，好像他天天都和經濟界巨頭聊天。馬海對他微笑著，彷彿霍力格剛講了一個很有意思的笑話。弗蘭肯貝克肯定會裝著沒看見。他才不會站在一旁看著他與馬海談天，讓霍力格得意呢。弗蘭肯貝克會扭轉頭去不看並且忽略所有的細節。

但路易特女士不會這樣。她會牢牢記住這些細節，然後逐一地講給她的老闆聽。她朝他們這邊看過來，愣了一下，然後微笑著點點頭。就在他腦子裡想著路易特女士的時候出了事——馬海說：“好，再見，霍力格先生，再次非常感謝。"霍力格回答道：“這不算什麼，馬海女士。”

“這不算什麼，馬海女士。"這可是肯定有一百公斤重，一百八十五公分高，六十三歲的國家經濟界的巨頭!馬海女士!

命運的安排，使得這個兩次年度最佳經理人、這個國家最近幾個真正熱門的股份公司之—的董事長和總裁得知了一個叫斯蒂*·霍力格的人的存在——甚至將他的姓記住了幾分鐘!他管他叫馬海女士!僅僅因為恰好在告別的當兒，路易特女士，他的最大的嫉妒者弗蘭肯貝克的左右手，一扭一扭地從他們身邊走過。“這不算什麼，馬海女士！”

馬海好像沒聽見。再次友好地微笑了一下，然後向出口走去，他的穿制服的司機在那裡等著他呢。霍力格像癱瘓了一樣立在原地。這癱軟至少使他沒有犯試圖改口的錯誤。“……嘻，我當然是想說，先生。這不算什麼，馬海先生。不是女士。先生。”

霍力格的頭一個反應就像所有人在遇到大災難之後的反應：他希望這事沒有發生。也許他只是覺得自己說了“女士”，或者他只是在想象中遇見了馬海。當霍力格又能走動了之後，他立刻衝向出口。在那裡他剛好看見一輛轎車的尾燈從禁止停車區消失，他知道，這不是想象。他替馬海給了管衣帽的服務生小費，然後又稱他為“馬海女士”。

在接下來的幾個星期至幾個月中，霍力格平靜了下來。也許馬海並不是裝著沒聽見。霍力格沒把“女士”說得很重。他說得很急促。這個詞如此不經意地滑出他的嘴脣，這也完全可以是“先生”呵。在會議賓館喧鬧的大廳裡一個Hr（先生）與一個Fr（女士）根本就聽不出差別。尤其不會被一個已經幾乎到了退休年齡的、據他所知曾是*兵*官的老者聽出來。他們都有輕微的聽覺……障礙。

而且就算他以為聽見了“女士"，他也會因為這個想法的荒唐，而將其歸為自己的聽覺錯誤。

今天，兩年之後，他又在同一個會議賓館遇見了馬海，這次是在男廁所。洗手的時候霍力格鼓起勇氣說：“也許您還記得我，我是那個曾在衣帽間替您付了兩個瑞士法郎的，斯蒂*·霍力格。”

馬海一邊烘乾手，一邊打量著霍力格。“啊，當然，”他高興地叫出聲來，“霍力格小姐! ”

10．下列各項中對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（   ）（   ）  

A．小說題目是“小人物遇到大人物”，這裡的小人物指的是霍力格，大人物是馬海。霍力格第一次遇到馬海就主動拿出兩法郎替他付小費，以此來討好他。

B．霍力格追上馬海並和他攀談，是想借此抬高自己的身價，臨別時一句“這不算什麼，馬海女士”又讓他陷入不安之中。

C．馬海是這個國家經濟界的巨頭，也是彬彬有禮的紳士，為了顧全霍力格的面子，才沒有為稱呼翻臉。

D．弗蘭肯貝克是文中沒有出場的人物，但是從霍力格的心理活動可以看出，他應該也是社會中的一個 “小人物”。

E．小說運用動作描寫、語言描寫、肖像描寫和大量細膩傳神的心理描寫，刻畫了霍力格這一典型的小人物形象。

11．霍力格是一個怎樣的人？請簡要分析。

12．小說結尾霍力格又一次遇到馬海，馬海高興地叫霍力格“霍力格小姐”，這樣設定結尾有什麼作用？

【回答】

10．（1）B2分，D2分。

11．①卑微而又勢利。霍力格兩次看見馬海都表現出對他的盡力討好；②虛榮心強。霍力格非常希望別人注意到自己和這位大人物說話，並表現出“隨意的姿態”，以此提高自己的身份；③善於自我安慰（逃避現實）。明明因為不專心叫錯了馬海，卻又反覆安慰自己馬海沒有聽到。（每點2分，概括和分析各1分）

12．．①內容主旨上，馬海稱呼霍力格為“小姐”，突出了霍力格自我欺騙的可笑；②結構上，照應前文霍力格對馬海的不小心叫錯稱呼；③效果上既增強了文章的戲劇*，也增強了諷刺效果，耐人尋味。（每點2分）

【解析】

10．

試題分析：A項考查對文意的理解，“霍力格第一次遇到馬海就主動拿出兩法郎替他付小費，以此來討好他”不當，霍力格付小費是出於著急，並非討好。C項考查對人物心理的分析，“為了顧全霍力格的面子，才沒有為稱呼翻臉”在文中無據。E項考查描寫人物的手法，文中對霍力格沒有肖像描寫。

【考點定位】賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這道題綜合*比較強，既涉及到了對小說中語言的理解，也涉及到了對小說中情節、人物形象、寫作手法的把握。解答這類題的方法是：（1）快速通讀全篇，抓住中心事件理清小說情節。（2）認真品讀重要段落，把握全文思想主旨。（3）找出描寫人物的段落和語句，分析概括人物形象特徵及心理。（4）細緻咀嚼重要語句，抓住關鍵詞揣摩挖掘內涵。（5）對照選項一一排除得出*。

11．

試題分析：本題解答時注意通讀全文，找到關於霍力格的語言、動作、心理描寫，然後分析歸納得出*。如，當他發現接受自己零錢的人是馬海時“希望還能夠趕上馬海”，第二次見到馬海，鼓足勇氣打招呼“也許您還記得我，我是那個曾在衣帽間替您付了兩個瑞士法郎的，斯蒂*·霍力格”表現出他的勢利和卑微；和馬海談話時“霍力格並不是太專心，因為他一直在用一隻眼睛注意著是否有認識他的人看見了他在和馬海說話”表現出他的虛榮；他無意中叫了“馬海女士”後，安慰自己“也許馬海並不是裝著沒聽見……也完全可以是‘先生’呵……他們都有輕微的聽覺……障礙”，現出他逃避現實的特點。

【考點定位】欣賞作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】鑑賞人物形象是大學聯考小說閱讀常考題目，解答時要注意把人物放在情節發展中，抓住小說塑造人物的方法來分析。小說塑造人物的方法有正面描寫（肖像描寫、心理描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫），側面描寫（藉助次要人物襯托主要人物、藉助環境描寫烘托人物），閱讀時要注意從文字中進行篩選。另外，還要考慮作者的感情傾向，注意作者對人物的介紹和評價。這類題目的解題思路：①總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。②畫出小說中關於這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價*的語句。③看用了什麼手法，在此基礎上進行歸類概括。④選擇恰當的詞句表述出來。本題在解答時，首先要對小說的情節進行梳理，找出小說中關於其人的相關描述，然後進行概括。

12．

試題分析：本題考查的是結尾段的作用，從內容上看，上文霍力格一直在糾結於自己叫了“馬海女士”，並自我安慰，結尾處馬海稱霍力格為小姐，表明馬海當時已經聽清了霍力格的話，這就完全否定了霍力格的自我安慰，達到了一種諷刺的效果，結構上看，上下文之間形成了前後呼應，使小說情節完整。

【考點定位】探討作者的創作背景和創作意圖。能力層級為探究F。

【名師點睛】本題考查段落的作用，這類題目一般的提問方式是：某語段在文中起什麼作用？或者這樣寫對全文結構安排有什麼作用？答題時主要從內容和結構上解答分析。一般的答題格式為：某段或語句：寫了……內容（概括這句話或者段落的大致意思），運用……手法，起到了……作用或表達效果（聯絡中心）。本題考查的是結尾段的作用，小說結尾段的作用一般可從塑造人物、表現主題，完善情節等角度分析。作用一般有：突出人物形象，昇華感情，深化主題；呼應開頭（上文），使小說結構完整；言已盡而意無窮，引人思考等。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀