閱讀下面這首詞，完成後面小題。遇長安使寄裴尚書（隋） *總傳聞合浦葉，遠向洛陽飛。北風尚嘶馬，南冠②獨不歸。去...

問題詳情：

閱讀下面這首詞，完成後面小題。

遇長安使寄裴尚書

（隋）  *總

傳聞合浦葉，遠向洛陽飛。

北風尚嘶馬，南冠②獨不歸。

去雲③目徒送，離琴手自揮。

秋蓬失處所，春草屢芳菲。

太息關山月，風塵客子衣。

注 ①此詩寫於陳初。*總（519～594）著名南朝陳大臣、文學家。侯景之亂後，避難會稽，流寓嶺南，至陳文帝天嘉四年（563）才被徵召回建康，任中書侍郎。②南冠：楚國囚徒（出《左傳》）。③去雲：喻使臣。

20．賞析“北風尚嘶馬，南冠獨不歸”的主要藝術手法。

21．請結合全詩簡析詩人的思想感情。

【回答】

20．北風嘶馬襲用《古詩》“胡馬依北風”之意，馬多產於北方，一遇北風就發出嘶鳴，以表示依戀，“南冠”本指楚國囚徒，這裡指自己羈留在外。這兩句說，馬尚且懷戀故土，而作為人的我卻獨獨不能回去。（2分）這兩句引用典故、對比（襯托）陳述自己的思歸之情，顯得很哀切。（3分）

21．前四句詩人借合浦有一株杉樹，葉落隨風飄到洛陽的傳聞表達自己想回到首都健康的願望，次句詩人引用古詩、典故，以無情物襯托有情人，使思歸之情變得無奈悽苦。（2分）後四句說自己像蓬草一樣流離失所，年年芳菲的春草讓詩人不堪忍受淹留的心情，繪形繪*，詞苦聲悲，直寫了目前處境的可憐。（2分）作者反覆陳思歸之情，就是要引動裴尚書哀憐之心。（2分）

【解析】

20．

試題分析：本題考查賞析詩句表現手法的能力。解答本題，可結合著詩歌註釋及關鍵詞，從運用的表現手法及詩人情感等角度分析作答。由詩歌註釋可知，“嘶馬”“南冠”均為歷史典故，故這句採用了用典的表現手法，然後再結合著對整首詩歌內容及情感的理解，從寫作意圖角度答出詩人的思歸之情即可。

考點：鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

21．

試題分析：本題考查鑑賞詩人思想感情的能力。解答本題，應根據“三看三抓法”，根據詩歌標題、詩歌註釋、詩歌中的關鍵詞，然後再根據詩歌內容來分析作者的思想感情。讀後可知，詩歌前三句為運用歷史典故，由第一題可知，表達詩人的思歸之悽苦；詩歌后四句為寫景，可根據後四句的詩歌淒涼意境來判斷詩人的淒涼、哀憐之心。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達