閱讀下面的詩歌，完成後面小題。題大瘐嶺北驛① 宋之問陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來。*靜潮初落...

問題詳情：

閱讀下面的詩歌，完成後面小題。

題大瘐嶺北驛①  宋之問

陽月南飛雁，傳聞至此回。

我行殊未已，何日復歸來。

*靜潮初落，林昏瘴不開。

明朝望鄉處，應見隴頭梅②。

【注】①大瘐嶺：為五嶺之一，古人以此為南北分界，有北雁南飛至此不過嶺南之傳說。詩是作者流放欽州途經大瘐嶺時所作。②隴頭梅：其地氣候和暖，故十月即可見梅，舊時紅白梅夾道，故有梅嶺之稱。隴頭：即為“嶺頭”。

13．下列對詩歌的概括和分析，正確的兩項是:       (    )  (    )

A. 詩人用了南飛雁這意象，其作用是和詩人形成對比，“南飛雁”到了大庾嶺就不再南飛而要往北返回，詩人卻還要流放到更荒遠的南方，突出了詩人流放途中的悽慘和絕望。

B. 全詩情調低迴婉轉，感情真摯動人，詩旨在寫“愁”，全篇卻未著“愁”字，情致悽婉，愁緒滿懷，以情佈景，又以景襯情，使情景融合，傳情達意，因而情真意切，動人心絃。

C. 人雁比較以後，在頸聯中，詩人又點綴了眼前景*，黃昏到來，*潮剛剛落下，水面一片寂靜，黃昏的樹林裡瘴氣縈繞。這句虛寫詩人到南方後寂靜、荒涼的景*，更增添了詩人內心的悲傷感情。

D. 在尾聯中，詩人從抒情轉為寫景。五嶺是那裡最高的地方，站在山嶺上還能最後一次回望北方家鄉，待到翻過山嶺，遍是叢林濃密，就看不到家鄉了，不過應該能看到嶺上的梅花，這對詩人也是一種慰藉。

14．請從虛實結合的角度對詩歌的後兩聯進行賞析。

【回答】

13．AB

14．頸聯實寫，寫詩人貶謫途中所見景*：水面靜寂*潮初 落，林間迷濛瘴氣繚繞。尾聯虛寫，寫詩人的想象：明晨再望故鄉，雖不見故鄉但嶺上梅花該是可以見到的。虛實結合，深化主旨，表達了作者思鄉的愁苦和被流放到荒遠地方的悲哀心情。

【解析】

13．試題分析：本題主要考察詩歌內容與情感的分析與鑑賞能力，也涉及到詩歌藝術手法的考察。主要是要準確解讀詩歌內容。選項中，C選項中不是虛寫是實寫，D選項中是從寫景轉入抒情。

14．試題分析：本題考查考生對於詩歌藝術手法的鑑賞能力。題幹中關鍵詞“虛實結合”“後兩聯”。賞析手法，首先分析手法怎麼在詩句中怎麼使用，然後分析表達效果。答題時注意結合詩句。

點睛：虛實結合就是把抽象的述說與具體的描寫結合起來，或者是把眼前現實生活的描寫與回憶、想象結合起來。 虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據為實，假託為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等。

知識點：詩

題型：語言表達