閱讀下面的文字，完成以下小題在蘇格拉底被囚處周大新①最初看到那三個鐵柵門時我沒有在意。我的目光一晃而過，雅典有...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成以下小題

在蘇格拉底被囚處

周大新

①最初看到那三個鐵柵門時我沒有在意。我的目光一晃而過，雅典有太多的景緻吸引著我這個新到遊客的眼睛。待楊少波先生介紹說“這，就是蘇格拉底當年被關押的地方”時，我才吃了一驚，趕緊從近處的橄欖林裡收回目光，定睛去看它們。它們立在一道石壁上，都不是很寬，三扇鐵柵門後，是三個石室，也就是石洞。

②我驚看著那三個石室。原來，我敬佩的古希臘思想家、哲學家和教育家蘇格拉底，赴死前就被關押在這裡。原來，這道石壁和這些石室，目睹過那個偉大哲人的身影，聆聽過他的聲音，見識過他的智慧，而且看見過他最後赴死的情景。

③這麼說，法國著名畫家雅克·達維特於1787年創作的油畫作品《蘇格拉底之死》中，關於關押蘇格拉底囚室的描畫，是不準確的，是過於理想化了。在那幅畫中，囚室很大，石塊砌成的牆壁很高，向上還有很多階梯，明顯是正規的房間，而囚室是在房子的底層。畫面上蘇格拉底坐著服毒自殺的那張床很寬大，而這三個石洞中最大的一個也擺不下那樣氣派的床。看來，雅克·達維特在創作那幅畫前沒有來過雅典，沒有看過真正囚禁蘇格拉底的地方。他把事情向好處想了，他不知道真相比他的想象要嚴酷得多。

④我看著石洞囚室裡不大的空間，努力去想象蘇格拉底當年被囚時的生活情景：他會坐在囚室的小床上去安慰和寬慰妻子桑蒂比及他們的孩子，會在床前狹小的空地上邊踱步邊默想希臘城邦的未來，會在柏拉圖和克利託等學生們來看望他時向他們談他關於肉體和靈魂的最新思考成果，會席地而坐吃下獄卒們送來的食物，會在去囚室門外放風時遠眺雅典城區並伸手撫摸橄欖樹上嫩綠的葉子，會在那個較小些的石室裡進行最後一次沐浴……

⑤我猜想，當年蘇格拉底被關進囚室後，可能會反覆回憶，安尼託、梅勒託和呂貢這三個人為何要以不信本邦神靈、企圖另立新神和迷惑、毒害青年兩個罪名起訴自己。那明明是莫須有的罪名。他可能最終想起來了，那個控告他的主謀安尼託，他其實是得罪過的。有一次他同美諾討論美德是不是知識的時候，正巧碰見他，於是便拉他過來提問。結果在提問中不僅讓安尼託陷入了自相矛盾，還損及了對方崇拜的*家，致使他失了面子。他拂袖而去時撂下過*話：我覺得你這個人很容易說別人壞，我奉勸你慎重些！他可能也想起來了，那個梅勒託是詩人和悲劇作家，而他對詩人沒有好印象，曾經諷刺過詩人們，對方參與控告很可能是在為詩人們出氣。他也許到最後也想不起怎麼得罪了無名演說家呂貢，因為呂貢根本就沒進入過他的視野。不過他後來可能想明白了，呂貢會因為參與控告他蘇格拉底這件事本身，迅速成為雅典的一位名人，這也是人成名的一個法子。

⑥我猜想，蘇格拉底被關進囚室後，可能會反覆思考，由500個公民組成的法庭，為什麼會判並未犯罪的自己死罪？他對希臘城邦充滿感情，沒有任何有違城邦法律的舉動，他只是喜歡用不斷提問和談話的方式追求真理。他知道把權力交給民眾的全部好處，他思考過希臘城邦制度的各個方面，他對人*有過深刻研究。可他就是沒有想到，民眾在某些時刻對精英人物是存在敵視情緒的——這是人*中極其隱祕的一面。真正的思想者有時會攪亂平庸的日常生活，也因此，真正的思想者不僅可能被執掌權力者視作威脅，也可能被怯懦的民眾當作破壞其安寧生活的禍首。蘇格拉底的一些思想讓民眾覺得他太反常、太出格，就是這種反感和敵視情緒促成了錯誤的判決。這當然是精英人物的悲哀。他們思想的目的是為了讓民眾生活得更好，卻恰恰又讓民眾對其生了敵意。人*是一個隱祕的洞穴，所有的精英人物都應該探身這個洞穴，以對其有所瞭解。

⑦我猜想，蘇格拉底在拒絕逃跑決心赴死時，並沒有估計到自己被處死這件事的全部影響。蘇格拉底被判死刑後，有朋友和學生曾勸他逃跑，而且當時他也確有充裕的時間和機會逃跑。但他決然地拒絕了，理由是，既然身為雅典公民，就理應遵守雅典的法律，雅典的法庭判我死刑，我就應該甘願受死，以維護法律的尊嚴。若越獄逃走，就是以錯對錯。我估計，他當時只是想用自己赴死的行動，去感動更多的人遵守雅典的法律，他根本沒有估計到，他的死，會成就他的不朽聲名。幾乎沒有留下任何著作的他，能獲得西方哲學史上最重要的地位，很重要的原因是他的從容赴死給他帶來了廣泛關注。人們在口口相傳他被不公正地處死這一事件的同時，開始互相傳述他的思想，他的思想便隨著他屈死的故事流傳開來。

⑧蘇格拉底死得太冤了，蘇格拉底又死得太有價值了！

⑨蘇格拉底，我來向你致敬了！

                                                          （選自《*文學》2013年第7期）

9．閱讀文字，你認為蘇格拉底是一個有著怎樣的精神品格的人？（4分）

10．文章第③段詳細描述了油畫《蘇格拉底之死》中關於囚室的描寫，有什麼作用？（4分）

11．請簡要分析第④段表達上的特點及其效果。（4分）

12．文章結尾說“蘇格拉底死得太冤了，蘇格拉底又死得太有價值了”，請結合文字談談你對這句話的理解。（6分）

【回答】

9．是熱愛生活、富有思想的智者；是維護真理、敢於得罪異己的鬥士；是捨生取義、從容赴死的英雄；是熱愛雅典、捍衛法律尊嚴的公民。（4分，每點1分，意思對即可）

10．油畫中對囚室的描繪過於“理想化”，與蘇格拉底真正被囚處的逼仄、簡陋作對比；引出下文對蘇格拉底被囚時殘酷的生活境遇的想象；讚美蘇格拉底堅持真理的精神和坦蕩的襟懷。（4分。意思對即可）

11．運用想象、排比、細節描寫等藝術手法，（2分）以冷靜客觀的敘述風格，集中展現了蘇格拉底被囚時的生活情景，豐富了文章內容，使人物形象更加生動、真實，強化了作者對蘇格拉底的敬仰之情。（2分）（共4分。意思對即可）

12．“冤”在他“對希臘城邦充滿感情”；“冤”在他死於莫須有的罪名和庸眾的反感、敵視；“冤”在一個思想者因為他的思想不被當時所容而被處死。（3分）

“有價值”體現在：他的“屈死”讓他的思想開始流傳；他以甘願受死，維護法律的尊嚴；*示後人，不要因為自己的平庸、怯懦和對他人的不理解，自覺不自覺地參與到*精英的行列；表明死亡並不完全意味著生命的結束，高尚的精神才是永恆的。（3分。答出3點即可）

【解析】

9．

試題分析：這是一道形象概括分析題。首先到文中找現成的詞語，一般是形容詞；然後找描寫人物的句子，人物的語言、動作、肖像、心理，他人對人物的評價，環境對人物的襯托。具體*作：分析人物形象首先應總體把握人物形象特點；然後畫出關於這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句；接看用了什麼描寫方法，在此基礎上進行歸類概括。最後選擇恰當的詞句表述出來。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：描寫作用有：（1） 對主要情節起補充襯托的作用。（2） 有時會起到解釋說明的作用。（3） 使文章脈絡清晰。（4） 推動情節發展，更好的突出人物的*格。（5） 突出主題。（6） 為下文作鋪墊。（7） 突出中心思想。（8） 豐富文章內容，使情節更加完整。（9） 補充說明了有關文章的具體內容。（10） 讓文章結構富於變化，避免平鋪直敘。（11）使結構緊湊。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

11．

試題分析：這類題原則上句不離段（篇）；方法上首先從主旨入手，主題往往寄寓在重要語句中，其次從句子的表達手法入手，尤其是比喻句、議論句、抒情句。最後從分析句子結構入手，特別是複雜長句。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

12．

試題分析：是一道句子含義題。此類題目有難度，主要是抓住句中的關鍵詞，然後聯絡上下文，結合文章主旨。關鍵詞往往有表面意、深層意、雙關意等。

考點：對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀