閱讀下面、一首詞,然後回答小題。憶秦娥·李白簫聲咽,秦娥夢斷秦樓月。秦樓月,年年柳*,灞陵傷別。樂遊原上清秋節...
問題詳情:
閱讀下面、一首詞,然後回答小題。
憶秦娥 ·李白
簫聲咽,秦娥夢斷秦樓月。秦樓月,年年柳*,灞陵傷別。
樂遊原上清秋節,咸陽古道音塵絕。音塵絕,西風殘照,漢家陵闕。?
[註釋]樂遊原:又叫“樂遊園”,在長安東南郊,是漢宣帝樂遊苑的故址,地勢高,可以遠望,漢宣帝偕許皇后出遊至此,迷戀於絢麗的風光,以至於“樂不思歸”;唐代在此大興土木,是登高覽勝最佳景地。
20.這首詩表現了詩人什麼樣的感情?請簡要分析
21.你認為這首詩在寫作上是如何處理情景關係的?
【回答】
20.①傷別盼歸:靜夜夢覺的寂寞悵惘,歷歲經年了無音信,人未歸的絕望。
②家國之感或王朝興衰(或歷史更迭)的悲壯慨嘆。
21.①情景交融(或借景抒情);下闕氣象陡換,情感跌宕,境界遂開。
②上闋借 “簫”“夢”“月”“柳”等意象營造幽怨悽婉的意境,表達了送別盼歸的愁苦。
③下闕則意境博大開闊,“古道 ”“漢陵”“西風殘照”的蒼茫悲壯,表達歷史興亡之思 。
【解析】
20.
試題分析:
考點:評價詩歌的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
21.
試題分析:分析詩歌所用的藝術手法,主要可以分為以下幾類:①描寫手法:包括虛實相生(作用是拓展了詞的意境,豐富了畫面內容)、動靜結合、白描、工筆、點面結合、襯托、渲染、觸覺和視覺等多種感覺描寫等。②抒情手法,包括直接抒情和間接抒情。間接抒情包括託物言志、借景抒情(借物抒情):以樂景寫樂情、以哀景寫哀情、以樂景寫哀情、以哀景寫樂情。借古諷今、用典抒情。襯托(襯托有兩種,一是正襯、二是反襯,反襯有以聲襯靜和以動襯靜)、渲染、象徵、託物言志、抑揚、以小見大。③結構方式,包括開門見山、卒章顯志、以景結情、伏筆照應、鋪墊。④修辭手法:誇張、比喻、比擬、借代、設問、反問、對偶、對比、反覆、雙關、用典、互文等。明確了以上內容,結合具體詩句對號入座即可。考點:鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
知識點:詞
題型:語言表達
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