某同學用鎂條測定空氣中氧氣含量,實驗完畢,冷卻後進入水的體積遠大於總容積的1/5,且產生了淡黃*固體。某興趣小...
問題詳情:
某同學用鎂條測定空氣中氧氣含量,實驗完畢,冷卻後進入
水的體積遠大於總容積的1/5,且產生了淡黃*固體。某興趣小組對
此現象作如下探究。
【問題】為什麼會生成淡黃*固體?為什麼測得氧氣的體積分數
會明顯偏大?
【資料】鎂元素化合物的顏*:
物 質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏 * | 白* | 白* | 淡黃* | 白* | 白* | 白* |
【猜想】(1)小組成員一致認為產物中一定不含有*化鎂,理由是 ▲ ;
(2)分析資料,小組成員認為淡黃*固體是Mg3N2,是由鎂與空氣中的 ▲ (填化學式)反應生成的,導致進入水的體積遠大於總容積的1/5。
【實驗】小組成員設計並進行了下列實驗。
①組裝儀器(如右圖,鐘罩下端無底),
。
②將足量白*在空氣中點燃後,迅速伸入
鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖1);
③待鐘罩內水面不再變化時,向水槽中加
水,使水槽中液麵與鐘罩內液麵相平;
④開啟橡皮塞,將燃著的螺旋狀鎂條迅速
伸入鐘罩內,塞緊橡皮塞(圖2);
⑤待鐘罩內水面不再變化時,觀察鐘罩內壁及表面皿中出現淡黃*固體。
【分析】(3)請將步驟①補充完整 ▲ 。
(4)步驟②中將足量白*在鐘罩內燃燒的目的是 ▲ ;鐘罩內水面的變化情況
是 ▲ 。
(5)步驟③中加水的目的是為了防止 ▲ 。
【結論】小組同學的猜想正確。
【拓展】(6)通過以上探究,你對燃燒有什麼新認識?請寫一點 ▲ 。
【回答】
(1)空氣中不含*元素 (2)N2 (3)檢查裝置的氣密* (4)除去鐘罩內空氣中的氧氣,以便鎂條在氮氣中燃燒 先下降後上升 (5)防止在開啟橡皮塞時空氣進入鐘罩,影響後續實驗(6)燃燒不一定需要氧氣(合理即可)
知識點:我們周圍空氣單元測試
題型:實驗題
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