某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裡氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，開啟*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目...

問題詳情：

 某化學興趣小組同學用如圖裝置測定空氣裡氧氣的含量，待鎂條熄滅並冷卻後，開啟*簧夾，集氣瓶中事先放少量細沙的目的是__⑴__

【提出問題】利用鎂條在空氣中燃燒的原理,測定空氣裡氧氣的含量是否合理？

【資料分析】如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的_⑵__%，現進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，已確認本實驗的*作過程正確、規範.根據空氣的組成可推出除了氧氣，減少的氣體中一定還有__⑶___.

【查閱資料】鎂是一種化學*質比較活潑的金屬，在氮氣中能燃燒生成固態的氮化鎂（Mg2N3），符號表達式為___⑷___；

【進行實驗】將燃著的鎂條分別伸入裝滿氮氣、二氧化碳的兩個集氣瓶中,鎂條均能繼續燃燒.

【得出結論】在點燃條件下，鎂條不僅能與空氣中的氧氣反應,還能與氮氣、二氧化碳反應，因此利用鎂條在空氣中燃燒的原理測定空氣裡氧氣的含量____⑸_(選填 “合理”或“不合理”).

【交流與反思】將裝置中纏有鎂條的鐵絲改為盛有紅*的燃燒匙(其餘儀器和用品均不改變)，利用紅*在空氣中燃燒的原理測定空氣裡氧氣的含量其符號表達式為  ⑹   

【回答】

（1）防止集氣瓶炸裂（2）21%（3）氮氣（4）鎂+氮氣→氮化鎂（5）不合理

（6）紅*+氧氣→五氧化二*

知識點：我們周圍空氣單元測試

題型：填空題