閱讀下面的文字，完成後面題。（25分）無言的騾子相裕亭冬日黃昏，太陽像個霜打的紅柿子，軟蔫蔫地落下了。可那會兒...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成後面題。（25分）

無言的騾子

相裕亭

冬日黃昏，太陽像個霜打的紅柿子，軟蔫蔫地落下了。可那會兒萬順大叔正起勁地趕著他的騾子，從村東的水泥制板場又拉來滿當當的一車水泥板子，精神抖擻地奔著這邊公路趕來。他的兒子——一個長著小黑鬍子、個頭兒比萬順大叔還要高出一頭的大小夥子，這陣子可能還在為剛才與父親的爭執而不快——遠遠地跟在後面，好像前面的車和車上的水泥板子與他無關。

萬順大叔看兒子那副熊樣，不想搭理他。萬順大叔想拉完這一趟，返回來再跑一趟。可兒子不那樣想，兒子想拉完這一趟，就收工回家。他和西巷的三華子約好，晚飯後要去城關找朋友玩。

可父親不讓，父親說：“今晚得把九更家的樓板送齊了。”

兒子說：“明天再送不行嗎？”

父親說：“明天還有吉慶家的、小套家的等著哩！”

小村臘月，外出打工的人都回來了，好多人家都選這個時候蓋新房。萬順大叔為了攬下這送樓板的差使，專門在水泥制板場請了酒席。這陣子正忙得不可開交，他巴不得眼前的騾子能變成一匹馬，一匹能多拉快跑的駿馬才好哩！可他這個不爭氣的兒子正好與老子的想法相反。這小兔崽子，從小到大，一天力氣活兒沒幹過，整天當個寶貝一樣疼著他慣著他，把他慣壞了！而今，幹什麼都沒有長進，見天就知道和三華子夥在一起四處瘋玩。

萬順大叔不想跟他囉唆，套上騾子，如同身邊沒有這個兒子一樣憤憤地趕著車，前頭走了。兒子看父親拿他無所謂，他本不想跟父親走，可也不敢離去，就那麼很無奈地跟在父親後面，如同無事人似的。

眼看，前面就是村路與公路的交叉口。那兒，有一個看似很不起眼的陡坡。

但是裝滿水泥板子的騾子車爬上去很不容易，尤其是公路上澆灌了水泥板道以後，明顯高於那條橫向而來的鄉間土道。

好在，萬順大叔的騾子爬過這個陡坡，知道在什麼時候加勁，什麼時候瞪起眼來爬坡。萬順大叔也相信他這老夥計有那個能耐。但他，在騾子加速的那一刻，還是下意識地回頭瞥了兒子一眼，萬順大叔想讓兒子快點兒趕過來，在後面用力推一把。看兒子那副蔫不唧的熊樣，萬順大叔氣不打一處來！他一咬牙，揚起鞭子，嘎，嘎！兩聲空響，給了騾子一個爬坡的訊號，那騾子立馬陡起耳朵，蹄下生風，揚起一片*塵。萬順大叔在那*塵中，隨之弓下腰，一把拽住車子左邊的護欄，瞪圓了眼睛，與騾子奮力衝向陡坡！

萬順大叔想在兒子面前顯顯他的能耐！他想正告兒子：你個小兔崽子，少在老子面前耍橫，老子沒有你來做幫手，照樣能把這車水泥板子拉上坡去！往常，兒子不在的時候，萬順大叔與他的騾子確實那樣爬過。

可今天，那頭騾子跟萬順大叔跑了一整天。一天中，每一車的水泥板子都裝成小山一般高。這會兒，那騾子可能是體力不支了，萬順大叔抓住護欄的那隻胳膊已經幫騾子下足了力氣！可那騾子，偏偏在前蹄踏上公路的一剎那，打了一個前踢，就聽咔嚓一聲脆響，雙膝跪地了。隨之，車上的水泥板子往前一傾．當即把騾子壓趴在地上了。

萬順大叔揚起鞭子，想讓騾子站起來，快站起來！萬順大叔猛抽了騾子一鞭，聲嘶力竭地扯嗓高喊：“駕，駕！”

走在後面的兒子，看到前面發生了意外，一個箭步躥上來，跳到車子的尾部，想以他身體的重量來平衡騾子背上的壓力，企圖幫父親，或者說是幫騾子重新站起來。

父親看到兒子的舉動，心中雖有些暖意，可他仍舊面無表情。但，接下來，父子倆配合得十分默契。就在兒子縱身跳上水泥板車的一剎那，萬順大叔*的一聲鞭響，正抽在騾子的脖子上，給了騾子一個死命令，讓它站起來！

騾子極有靈*，隨之划動四蹄，想站起來，但它並沒能站起來。這期間，萬順大叔又是重重一鞭，這一鞭，**地抽在騾子的耳根部，這對於騾子來說，是無情的抽打，是悽慘的抽打！與此同時，就看那騾子瞪直了眼睛，從肚皮底下伸出一條後腿，划動了一下，沒有找到支撐點，但它的兩條前腿卻神奇般地支撐起來，隨之另一條後腿也顫悠悠地支撐住了。可，就在萬順大叔拽緊了韁繩，強迫騾子往前邁步時，就聽撲通一聲響，騾子再次重重地倒下了。

萬順大叔揚起鞭子，還想抽打它，只見那騾子脖子一軟，鼻孔裡撥出長長的一團熱氣，兩行渾濁的淚水，如同兩條蠕動的蚯蚓一樣，順著它眼窩的黑線汩汩地流下來——那騾子的一條後腿，被順勢而下的水泥板子給撞斷了。但，騾子無言，無法訴說它的腿斷了，辜負了主人的期望，它在主人的皮鞭下，深深地把頭戳在地上了。

這時候，兒子從後面過來，想看看前頭的騾子到底怎麼了，沒料到，此刻，正蹲在地上與騾子“對話”的萬順大叔，抹著騾子的熱淚，莫名其妙地揚起鞭子，衝著兒子，劈頭蓋臉，噼*噼*地打來。

7．下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）（）（）

A．小說開頭的景物描寫，既是環境描寫，又具有象徵意味，為故事的展開營造氛圍，“太陽軟蔫蔫地落下了”也蘊含著小說的悲劇意義。

B．小說中多次寫到萬順大叔的心理活動，一則豐富了主人公的形象，二則充分揭示了小說人物之間的矛盾衝突，推動了情節發展。

C．小說結尾寫到騾子“兩行渾濁的淚水……順著它眼窩的黑線汩汩地流下來”，作者用擬人手法表現出騾子對自己命運的傷感。

D．父親用鞭子抽打兒子的反常動作，突出了萬順大叔對相依為命的老夥計深厚的感情，騾子受傷了，他心疼。在艱難的生活中，畜生比兒子還要親。

E．小說截取了生活中的一個場景，展示了轉型期兩代人價值觀的矛盾交織，通過對一騾子命運的描寫，表現出作者的悲憫情懷和強烈的人文關懷意識

8．“騾子”在小說中起到什麼作用？請簡要分析。（6分）

9．小說主人公萬順大叔這一形象具有哪些特點？請簡要分析、（6分）

10．這篇小說在藝術表現上重要的手法是對比，這種手法有什麼作用？請結合全文，談談你的看法。〔8分）

【回答】

7．（5分）答E給3分，答B給2分，答D給1分；答A,C不給分。

8．（6分）①“騾子”是萬順大叔的“夥伴”，與萬順大叔相通，突出了萬順大叔對相依為命的老夥計深厚的感情，更利於塑造人物形象；②“騾子”與兒子構成對比，從萬順大叔對他（它）們不同的態度，更利於表現作者對人*的思考。③小說情節由“騾子”拉車串起，“騾子”的行動具有推動故事發展的作用。（一點2分）

9．（6分）①勤勞善良：在臘月別人回家過年忙著建房子的時候，為了生計，不辭*勞，“精神抖擻”地拉水泥板。②富有感情：看到兒子幫著拉車的舉動，心中有些暖意；當看到騾子受傷，用鞭子抽打兒子，反映出他對相依為命的夥伴的愛。③固執保守：和兒子之間有代溝，不理解兒子的所作所為，甚至對騾子的疼愛超過兒子；為了生計傷害了自己的“夥伴”。（一點2分）

10．（8分）①小說中父親和兒子的所作所為構成對比，反映出他們各自不同的*格特點，表現出轉型期兩代人價值觀的矛盾交織；②萬順大叔與騾子的相通和其與兒子的隔膜構成了張力關係，使文字的意義空間向廣闊*擴散，突出了小說的矛盾衝突；③騾子的“盡心盡力”與兒子的“冷漠”構成對比，引發讀者對萬順大叔及“騾子”命運的同情；④兒子開篇的“冷漠”和後來幫助父親拉車，與父親“配合得十分默契”構成對比，表現出兒子內心世界的豐富。（一點2分）

【解析】

7．

試題分析：解答此題，要先感知小說內容大意，然後從表現手法、文章結構、人物形象等方面分析，A．“蘊含著小說的悲劇意義”，理解有誤。這一句並沒有暗示小說主旨的作用。C．"表現出騾子對自己命運的傷感”有誤，小說在敘述、描寫上並沒有把騾子完全人格化。D．“畜生比兒子還要親”有些誇張。所以選EB。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

8．

試題分析：此類題一般要從內容、結構、表現手法的角度分析其在文中的作用，在內容上，要從“騾子”與萬順大叔的關係角度分析其對塑造人物形象的作用；在結構上，從下文的小說故事內容來看，“騾子”起著引出下文，推動故事情節發展的作用。從表現手法的角度，萬順大叔對“騾子”與兒子的不同態度，能引發對人*的思考。

考點：分析作品結構，概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：分析人物形象首先應結合著文中敘述*的語句，從總體上把握小說人物形象特點，然後根據小說中描寫這個人物的言行舉止的語句以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價的語句直接提取或概括即可。例如“在臘月別人回家過年忙著建房子的時候，為了生計，不辭*勞，“精神抖擻”地拉水泥板”就表現了萬順大叔勤勞善良的*格。以此類推即可。

考點：欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

10．

試題分析：解答此題，首先要知道對比手法在小說中的一般*作用，如使形象更鮮明，感受更強烈，有利於充分顯示事物的矛盾，突出被表現事物的本質特徵，加強文章的藝術效果和感染力等。答題時，可先從小說中找到構成對比的雙方，然後結合著小說的大意內容分析其作用。本題可從父親和兒子的對比、兒子和騾子的對比、兒子自身前後的變化對比等角度分析。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀