閱讀下面的文字，完成下面小題。  一群紅上衣紅褲子的人，就像一個模子裡倒出來，一樣的耀眼炫紅。後面的擁著大鼓，...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下面小題。

  一群紅上衣紅褲子的人，就像一個模子裡倒出來，一樣的耀眼炫紅。後面的擁著大鼓，前面的手拿銅鑔。（ ① ）；銅鑔閃間，似高天亮起的閃電。①雷，閃，雷，閃，雷閃、雷閃、雷閃！一隻只甩起的重頭鼓槌，一片片拍天的金黃鑔片……

  ②鼓槌和花鑔變換起花樣，一兩百人的陣容，起伏推湧，推湧起伏。讓人想到一次次洪峰衝擊，一座座堤壩高壘，一排排人牆堅持。③領舞的女子忍不住，從高臺上跳下， 跳入這波濤中，波濤更加亢奮了。從小就見識過漫漫大水、以前擔驚受怕的這群漢子、這群婆娘，把自己變成了濤，化作了浪。大雁列陣而過，颱風要來了，後面還有霜雪，還有*凌。（ ② ），他們站在這堅固的黃河大堤上，看著滔滔湧湧的黃浪，就像看著十萬畝小麥浩蕩的景象。威風鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機湧在一起。女聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓銅鑔混在一起。那是痛快的迸發，是放浪的歡暢。你看吶，隨著鼓、隨著鑔、隨著吼叫，他們匍匐又起來，跳起再蹲下；他們往左邊歪，他們往右邊歪；他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰！④入海口一片蒼茫，從天上飛馳而下的黃河，浩浩湯湯，又流到了天上。

18. 下列對文中畫橫線句子的賞析，不正確的一項是 （    ）

 A. ①句一連串獨詞成句，表現出大鼓和銅鑔擊打由緩到快的節奏變化，狀難以描摹的事物如在眼前。

 B. ②句運用頂針和排比，形象地表現了人陣的連綿起伏，也活現出洪峰來臨的力度和抗擊洪峰的堅韌。

 C. ③句運用比喻和擬人，將個體和群體的描寫結合起來，把舞蹈陣勢的激昂情緒表現得淋漓盡致。

 D. ④句運用誇張和擬人，表現出因黃河入海口地勢開闊，遠望水天相接，好像黃河又流向天上的場景。

19. 文中畫波浪線的句子可改寫成：“他們起來再蹲下，左倒右歪，不停地起伏、斜歪、狂喊，這一片天地山海呈現轟鳴、煙塵蒸騰的景象！”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什麼？

20. 請在文中括號處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 15 個字。

（ ① ）_______________________________

（ ② ）________________________________

【回答】

18. D

19. ①“匍匐、跳、蹲、攪”這幾個動詞的使用，準確的描繪了黃河口的人們敲鑼打鼓時的動作和狀態，富有力量美和感染力；

②“左邊歪、右邊歪”重複，強調了人們舞動鼓槌時的動態美；

③“不停地……不停地……不停地……”排比的修辭手法，突出強調了人們動作的連續，渲染了黃河口鑼鼓的威力，這種震撼人心的力量與黃河一路奔波，浩浩湯湯奔流入海的壯觀景緻相一致；

④短句的使用，使得此處韻律感非常強，讀起來有氣勢，朗朗上口。如果換成修改後的語段，則不能突出這幾個方面的效果，所以修改的語段不如原文表達效果好。

20. ①鼓聲起處，如大地滾過的悶雷 ②但河口人已沒有什麼好怕的

知識點：修辭格

題型：語言表達