閱讀下面的文言文，完成下列各題。範雲，字彥龍，南鄉舞*人，晉平北將*汪六世孫也。父抗，為郢府參*，雲隨父在府。...

問題詳情：

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

範雲，字彥龍，南鄉舞*人，晉平北將*汪六世孫也。父抗，為郢府參*，雲隨父在府。

起家郢州西曹書佐，轉法曹行參*。俄而沈攸之舉兵圍郢城抗時為府長流入城固守留家屬居外。云為*人所得，攸之召與語，聲*甚厲，雲容貌不變，徐自陳說。攸之乃笑曰：“卿定可兒，且出就舍。”明旦，又召令送書入城。城內或欲誅之，雲曰：“老母弱弟，懸命沈氏，若違其命，禍必及親，今日就戮，甘心如薺。”長史柳世隆素與雲善，乃免之。

齊建元初，竟陵王子良為會稽太守，雲始隨王，王未之知也。會遊秦望，使人視刻石文，時莫能識，雲獨誦之，王悅，自是寵冠府朝。出為零陵內史，在任潔己，省煩苛，去遊費，百姓安之。明帝召還都，及至，拜散騎侍郎。復出為始興內史。郡多豪猾大姓，二千石有不善者，謀共殺害，不則逐去之。邊帶蠻俚，尤多盜賊，前內史皆以兵刃自衛。雲入境，撫以恩德，罷亭候，商賈露宿，郡中稱為神明。

雲*篤睦，事寡嫂盡禮，家事必先諮而後行。好節尚奇，專趣人之急。少時與領*長史王畡善，畡亡於官舍，貧無居宅，雲乃迎喪還家，躬營含殯。事竟陵王子良恩禮甚隆，雲每獻損益，未嘗阿意。子良嘗啟齊武帝論云為郡。帝曰：“庸人，聞其恆相賣弄，不復窮法，當宥之以遠。”子良曰：“不然。雲動相規誨，諫書具存，請取以奏。”既至，有百餘紙，辭皆切直。帝嘆息，因謂子良曰：“不謂雲能爾。方使弼汝，何宜出守。”齊文惠太子嚐出東田觀獲，顧謂眾賓曰：“刈此亦殊可觀。”眾皆唯唯。雲獨曰：“夫三時之務，實為長勤。伏願殿下知稼穡之艱難，無徇一朝之宴逸。”既出，侍中蕭緬先不相識，因就車握雲手曰：“不圖今日復聞讜言。”

及居選官，任守隆重，書牘盈案，賓客滿門，雲應對如流，無所壅滯，官曹文墨，發擿（tī）若神，時人鹹服其明贍。*頗激厲，少威重，有所是非，形於造次，士或以此少之。初，云為郡號稱廉潔，及居貴重，頗通饋餉；然家無蓄積，隨散之親友。

選自《梁書·卷十三》（有刪減）

9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（     ）

A．俄而沈攸之/舉兵圍郢城/抗時為府長流/入城固守/留家屬居外。

B．俄而沈攸之舉兵圍郢城/抗時為府長流/入城固守/留家屬居外。

C．俄而沈攸之/舉兵圍郢城/抗時為府長流/入城固守留/家屬居外。

D．俄而沈攸之舉兵圍郢城/抗時為府長流/入城固守留/家屬居外。

10．下列相關文化常識表述不正確的一項是（    ）

A．古代男子有名字，名是出生後不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮後才起的。

B．所謂“年號”，是從漢朝初年開始使用的、封建王朝用來紀年的一種名號。

C．詔，是天子下達臣屬的文體，分為即位詔、遺詔、表詔、密詔、手詔、口詔等，屬於議論文體。

D．“出”字含義豐富，在文章中指京官離開京城去地方上任職。同時它還有“超出”的意思。

11．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（     ）

A．範雲愛護家人。為了母親和弟弟的安全，他曾經冒著生命危險替沈攸之送信。後來事奉寡嫂盡心盡禮，家中大小事情一定要先同寡嫂商議後才實行。

B．範雲治政有方。範雲到始興做官，該郡地處偏遠，豪強不守法紀，盜賊眾多，範雲到任後施以恩德，來往商賈可以安心露宿，郡內的百姓都稱讚他是神明。

C．範云為人正直。齊文惠太子曾經觀看收穫莊稼，認為殺幾個農民也很值得一看，其他人都連連答應，只有範雲指出應該體察農民稼穡的艱難，不要貪求一時的享樂。

D．範雲聰敏博學。範雲後來地位尊貴顯赫，書信檔案堆滿公案，賓客滿門，他卻能應對如流，毫無壅塞阻滯，官府的文書批示傳送快速若神，當時的人們都很佩服他。

12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）出為零陵內史，在任潔己，省煩苛，去遊費，百姓安之。

（2）雲*篤睦，事寡嫂盡禮，家事必先諮而後。

【回答】

9．B

10．C

11．C

12．1）（範雲）後出都城任零陵內史，在任期間能潔身自好，廢止許多繁瑣苛刻的政令，免除不必要的花費，百姓能安居樂業。（2）範雲*情忠厚隨和，侍奉寡嫂盡心盡禮，家中大小事情一定要先同寡嫂商議後才實行。

【解析】

9．

試題分析：俄而沈攸之舉兵圍郢城，抗時為府長流，入城固守，留家屬居外。

【考點定位】理解文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】斷句時首先要仔細閱讀文段，把握語段的基本意思，然後充分利用各種標誌詞及句式特點斷句。具體做法，可以找名詞（如人名、地名、官名、族名、器物名、動物名、植物名、時間等），找虛詞（如句首語氣詞、句末語氣詞、句首關聯詞、句首時間詞等），找對話（注意曰、雲、言等詞），找修辭（如對偶、反覆之類），找固定結構（如“是以”、“以故”等），找對稱句式。“沈攸之舉兵圍郢城”是人物事件，“入城固守”“留家屬居外”是範雲的舉動。

10．

試題分析：“議論文體”不對，應為“命令文體”

【考點定位】識記文學文化常識。能力層級為識記A。

【技巧點撥】考常識，關鍵是懂常識。備考時應關注傳統文化中關於人物稱謂、作品命名、古代官職和科舉、地理常識和宗法禮俗、服飾和器物、古代音樂和歷代刑法等相關知識的積累。特別是涉及科舉、官職、禮俗、建築、典籍五方面的常識要勤梳理識記。

11．

試題分析：是豪猾大姓謀殺不善待他們的二千石官員，而非範雲所為。

【考點定位】歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】這類題一般以選擇題的形式考查，選項按原文順序，依次對內容進行分析、概括，其中一個錯誤項的錯誤設定有隱蔽*和迷惑*，它往往在大體正確的前提下設定一些與原文時間、地點、人物及事件不符的內容、詞語。做題時要仔細推敲，認真比對。此類題目選擇肢中設錯型別可分為資訊錯位、錯解詞語、強加因果（或因果倒置）、無中生有、顛倒是非將文中未然的資訊說成必然等。解題時考生應審準題幹，依文索義，正確分析。

12．

試題分析：重點詞語：“潔己”“ 省”“ 去”“ 安”各1分，全句通順1分；“篤睦”“ 事”“諮”各1分，全句通順2分

【考點定位】翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【技巧點撥】文言文翻譯要做到直譯，可以從幾方面著手：“錄”，就是把文言文句子中不必翻譯的詞抄錄下來。文言文中不必翻譯的詞大體是特殊名詞，如：人名、地名、官名、年號、日期等；“釋”，就是把需要翻譯的詞加以解釋。這些詞大致分兩類：一類是與現代漢語意思相同但要翻譯的古代漢語詞，這一類詞很多可以用“單音節變雙音節”的方法解釋；另一類是古今異義的詞。“補”，就是在翻譯文言文省略句時，把原句中被省略的成分補充進去。在文言文中，省略句不少，主要是省略主語、賓語、謂語、介詞，翻譯時應把省略成分補充進去。“調”，就是有一些文言句子古今語序不同，翻譯時必須按照現代漢語的語法習慣，把其中某些成分的位置調整過來。文言文中比較常見的是定語後置、狀語後置、謂語前置、介詞賓語前置等，這樣的文言句子在翻譯時必須調整過來。潔己：潔，使動用法，指潔身自好；省：廢止；去：免除，免去；安：意動用法，安居樂業；篤睦：忠厚隨和；事：大小事情；諮：商議，諮詢。

【參考譯文】

範雲字彥龍，南鄉舞*人，晉朝平北將*範汪的第六代子孫。父親範抗，任郢府參*，範雲隨父住在府裡。

範雲一開始任郢州西曹書佐，轉任法曹行參*。不久沈攸之叛變起兵圍攻郢城，範抗當時任郢府的長流，入城擔任防務，把家屬都留在城外。範雲被叛*捉住，沈攸之召見他與他談話，聲*非常嚴厲，範雲神情氣*不變，沉著回答。沈攸之聽了笑著說：“你真是個可人意的小孩，暫且回家去吧。”第二天早上，攸之又召他來命他給城裡送信。城內守*有人主張把範雲殺掉，範雲說：“我有老邁的母親、年幼的弟弟，他們的*命全掌握在沈氏手裡，我若違抗命令，必定要禍及他們，我今天為他們而被殺，心甘情願，死而無悔。”長史柳世隆平素和範雲交好，於是就免他一死。

齊建元初年，竟陵王蕭子良做會稽太守，範雲當時剛開始跟隨竟陵王，竟陵王不瞭解他。恰巧遇上竟陵王遊覽秦望山，竟陵王讓周圍的人辨認刻石上的古文字，卻沒人能認識，惟獨範雲能誦讀碑文，竟陵王很高興，從此範雲受到的寵信超過同府的其他人。（範雲）後出都城任零陵內史，在任期間能潔身自好，廢止許多繁瑣苛刻的政令，免除不必要的花費，百姓能安居樂業。齊 明帝召範雲回都城，到了以後，授予散騎侍郎。又出京任始興內史。始興郡內有很多強橫不法的大族，如有不善待他們的二千石官員，就密謀一 同殺死他，不成功， 就把官員趕走。始興邊界與蠻俚部落接壤，這些地方盜賊尤其多，以前諸任內史都是帶著兵刃用以自衛。範雲到始興境內後，用恩德來安撫他們，撤除監視的哨所， 來往商人可以安心露宿，郡內的百姓都稱讚他是神明。

範雲*情忠厚隨和，侍奉寡嫂盡心盡禮，家中大小事情一定要先同寡嫂商議後才實行。他愛好氣節，崇尚奇偉之舉，專意救助別人的急難。小時候跟領*長史王畡友 好，後來王畡死於官署的房舍裡，家貧沒有自己的住宅，範雲便把死者運回自己家裡，親自處理含殯入殮諸喪事。侍奉竟陵王蕭子良時受到的恩寵禮遇非常優厚，範 雲每次進言陳說其為政之得失，從未有一點的阿諛奉承。蕭子良曾經啟請齊武帝選拔範云為郡守。武帝說：“範雲是個平庸之人，我聽說他經常賣弄自己的才學，我現在不再徹底追究，應當寬恕他到邊遠之地去任職。”蕭子良回稟說：“不是這樣。範雲常常對我進行規勸教誨，其進諫的文書都還保留著，請讓我取來呈遞給您。”拿來一看，有百餘張紙，言辭都懇切直率。武帝無限感嘆，於是對子良說：“想不到範雲竟能如此。正好讓他輔佐你，怎麼可以讓他外出當郡守呢 ?”齊文惠太子曾經到東田觀看收穫莊稼，回頭對身邊的隨從說：“原來收割莊稼也很值得一看啊。”眾人都唯唯稱是。只有範雲說：“一年三次的農忙季節，實在是長期*苦的事，希望殿下能體察農事勞作之艱難，不要貪求一朝一夕的*閒逸。”從東田出來以後，侍中蕭緬先前不認識範雲，這時就走近範雲的車旁，握著他的手說：“想不到今天又聽到了忠直之言。”

當範雲官居吏部負責選官時，擔任的職守尊貴而顯赫，書信檔案堆滿公案，賓客滿門，範雲卻能應對如流，官府的文書批示，毫無壅塞阻滯，揭出奸邪，無所隱藏，猶若神明，當時的人們都佩服他異常高明。範雲*格很偏激嚴厲，缺少威嚴持重,有 什麼對的錯的，都輕率地表現出來，有的士大夫就因此看不起他。起初範雲做郡守人們都稱頌他的廉潔，到位高權重後，頗看重與別人相互饋贈；然而家無積蓄， （每有收入）隨即分送給親友。（甘心如薺：薺，甜菜。荼菜雖苦，但是和內心的痛苦相比，覺得就像薺菜一樣甜美。後比喻人只要心安理得，即使承受再大的痛苦 也覺得很甜美。）

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀