閱讀下面的文字,完成小題。一代醇儒張元濟熊月之張元濟一生最主要的事業是出版與古籍整理,兩者又是與他在商務印書館...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成小題。
一代醇儒張元濟
熊月之
張元濟一生最主要的事業是出版與古籍整理,兩者又是與他在商務印書館的經歷聯絡在一起的。
在張元濟的領導下,商務印書館由小到大,由弱到強,成為近代*最大的出版機構。新式出版業是到近代才出現的行業,從寫稿、組稿、翻譯、編輯、印刷、出版、發行到企業管理,從印刷機器、紙張、油墨、裝訂、開本到印數,從聯絡作者、譯者到與官府打交道,所有這些,對於張元濟來說,都是完全陌生的工作,他能夠由外行變成內行,由知之不多到知之甚多,考其訣竅,就是兩個字:敬業。他堅持,不賺錢的書一般不出,有*風險的書一般不出,包括拒絕印刷康有為、孫中山的書,都是為了對公司負責,也都是敬業的表現。
張元濟無論當官還是經商,都真誠對人,不虛偽,不欺飾,寬以待人,嚴以律己。他與總經理高鳳池在經營理念、用人標準、對違紀人員處理等方面,存在諸多分歧。對於這些分歧,他不掩飾,不迴避,開誠佈公地交換意見。1919年,因為許多分歧難以消除與妥協,張元濟決定辭去經理之職。經人調解,他與高鳳池達成和解,並堅持一定要向高鳳池道歉。與高鳳池相比,論社會地位,張要高出許多,張是翰林,高是國小程度。論在商務的影響力,張也要大許多。細論張、高二人的分歧,張的意見,均為企業前途著想,有利於企業健康發展,如注重企業制度建設,引進、起用新人,對於違紀違法員工嚴肅處理,高則立於相反方面。但是,二人矛盾一經調解之後,張便主動道歉,誠懇支援高的工作,並堅持自己的薪水必須低於高鳳池。
誠與恕是一體兩面。待人誠懇,必然設身處地為別人著想。1927年,張元濟被*,在南翔附近的農村被關了六天六夜。綁匪開價先是30萬元,後降至20萬—15萬—2萬,最後以一萬元贖票。那時,上海綁票案件屢屢發生,撕票的事情也不止一例。張元濟能安然脫險,與他設身處地、以恕道對待綁匪有關。綁匪也是人,張元濟曉之以理,動之以情,示之以誠,終於化險為夷。
1925年五卅運動以後,商務印書館屢起工潮。對於工人的*鬥爭,張元濟力主兩邊兼顧,同存共利,通過協商解決。問題解決後,作為資方代表的張元濟,反而得到工人的擁護,職工大會上竟然全場高呼“打倒王顯華!”“擁護張菊生!”張元濟在當中到底起了什麼樣的作用,我們沒有更細的資料,但是,從結局看,張元濟至少比經理王顯華更加理解和重視工人的要求,能夠同情地理解工人的權益。
樂志華是張元濟轎車司機的外甥,從寧波鄉下來到上海,1923年到一位英國人家裡當傭人,被主人誣陷偷了740英鎊,關進牢房,在全無*據的情況下,被巡捕打得遍體鱗傷,右腿殘廢。張元濟獲悉此事後,為他聘請律師,到醫院驗傷,通過寧波同鄉會呼籲社會援助,向法院提起訴訟。官司打了五個月,冤情終於得到昭雪。
待人誠與責己嚴是聯絡在一起的。無論在什麼位置上,張元濟都嚴格要求自己。主持編輯《四部叢刊》、《百衲本二十四史》等大部頭古籍彙編,為公司帶來了鉅額收入,他自己從未收取過什麼主編費及稿費。在公司,自己的薪金一向從嚴,不讓兒子進入商務印書館。
正因為張元濟待人真誠,責己嚴格,所以,從清末到*,商務印書館能夠團結那麼多文化人。這些人有不同的教育背景,不同的社會閱歷,不同的*態度,但與張元濟的關係都很好。
胡適等評論張元濟“是富於新思想的舊學家,也是能實踐新道德的老紳士”。新思想與舊學家、新道德與老紳士這看似對立的兩極,在張元濟那裡得到了統一,而且統一得那麼自然、渾然,因為這一切,都出於他的誠意、正心。
(選自《文匯報》,有刪改)
7.下列對傳記有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是 ( )
A.商務印書館由小到大,由弱到強,成為近代*最大的出版機構,張元濟功不可沒。
B.張元濟待人講恕道,有意見說意見,如開誠佈公地與上司就諸多方面的分歧交換看法。
C.張元濟雖然認為自己在地位、眼界、學識等方面都有優越*,但是他沒有因此而倨傲。
D.張元濟主編《四部叢刊》等未謀己利,所以商務印書館能團結那麼多文化人。
E.本文擷取張元濟的若干人生片段,表現了他敬業、誠懇、仁恕和嚴於律己的優秀品質。
8.作者為何要選擇張元濟與高鳳池之間的糾紛來詳細介紹?請結合全文,簡要分析。
9.“誠與恕是一體兩面”,而作者為了表現張元濟的“恕”,寫出了哪些典型事件?請概括作答。
10.張元濟作為一個領導,其“敬業”體現在很多方面,請結合全文,談談你的理解。
【回答】
7.答E給3分,答A給2分,答D給1分;答B.C不給分。
8.這樣寫是為了突出傳主的“真誠”: 不虛偽,有不同看法公開誠懇地與上司交換意見;不欺飾,分歧不能消除,他決定辭職;寬以待人,嚴以律己,分歧消除後他堅持向上司道歉,積極支援上司的工作。
9.待人誠懇,設身處地為別人著想,即使面對的是綁匪,他也以恕道對之;作為資方代表,自覺維護工人的利益;面對無辜者,他傾力不懈助之。
10.示例一:敬業就要關注他人。①作為資方代表,自覺維護工人的利益;②堅持向上司道歉,積極支援上司的工作。
示例二:敬業就要不斷學習。①在出版業,他是外行,但他能夠由外行變成內行,由知之不多到知之甚多;②他是翰林,但在企業制度建設,引進、起用新人等方面,見識卓著。
示例三:敬業要讓企業走可持續發展之路。①出版堅守底線,沒有經濟利益和有*風險的書一般不出;②堅持自己在經營理念、用人標準、對違紀人員處理等方面的主張,因為這些有利於企業的健康發展。
【解析】
7.
試題分析:B項,“待人講恕道”這樣的概括與之後的分析不一致,由文中第三段,“開誠佈公地與上司就諸多方面的分歧交換看法”的事例是為了說明張元濟“真誠對人,不虛偽,不欺飾,寬以待人,嚴以律己”。C項,根據文意可知,“在地位、眼界、學識等方面都有優越*”不是他自認為的。D項,“商務印書館能團結那麼多文化人”是因為“張元濟待人真誠,責己嚴格”,不是因為主編《四部叢刊》這一件事。
【考點定位】歸納人物*格和文章的主要內容。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】這類題一般是對文章內容、手法、風格的綜合考查題目,文章內容有文章細節和人物*格概括,細節可參考論述類問題閱讀進行答題,人物*格、文章分析要注意準確*。對文章內容要點的歸納和分析文章的中心,應關注題目所覆蓋的範圍,要緊扣材料中的關鍵文句,重點理解關鍵詞、重點段,在具體的文章中,概括*的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。因此尋找概括*語句來概括內容要點,是最重要的途徑。
8.
試題分析:首先從題幹中確定答題的有效區間,即文章第三段。其次對該區間進行深入閱讀,力求準確適宜地分清層次,並對每一層次進行層意的概括。最後,結合文章內容理解這樣寫是為了突出張元濟的“真誠”,再結合前面的層意概括,*不難得出。
【考點定位】理解文章內容,篩選並整合文中資訊。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】通過分析題幹確定試題的型別是區域性資訊篩選還是綜合資訊篩選,區域性資訊篩選要鎖定區位,對段落進行簡單的劃分,分出層析,找到關鍵詞語,聯詞成句分條作答;綜合資訊篩選要立足全文,對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合後作答。篩選出他的寫作特點和寫作要求,*就明顯了。
9.
試題分析:“誠與恕是一體兩面”是一句被擴充套件句,其後文字是對它的擴充套件,而且擴充套件的重心在“恕”,擴充套件的方式是舉例。這樣理解了結構,整合資訊就被轉換為概括每一示例的基本內容了。
【考點定位】篩選並整合文中資訊。能力層級為分析綜合C。
【技巧點撥】通過分析題幹確定試題的型別是區域性資訊篩選還是綜合資訊篩選,區域性資訊篩選要鎖定區位,對段落進行簡單的劃分,分出層析,找到關鍵詞語,聯詞成句分條作答;綜合資訊篩選要立足全文,對文章進行段落的劃分,篩選文中的重要語句,整合後作答。篩選出他的寫作特點和寫作要求,*就明顯了。
10.
試題分析:該題明確了話題“敬業”,我們就圍繞它從文中篩選資訊;對所篩選出來的資訊,進行分析;之後選擇自己感觸最深或者最具現實意義的角度進行表述;表述最好有理有據,而且要分條概括呈現。
【考點定位】篩選資訊和個*解讀。能力層級為探究E。
【技巧點撥】回答這類問題,既要從文段中篩選主要資訊,又要對所篩選內容進行探究分析。篩選資訊時要劃定答題區間,在區間內對話題“敬業”進行歸納整理,然後再結合傳主的經歷,進行個*解讀。不能拋開原文隨意拓展,答題時可以就某一點結合文章作深入的探究,即向內挖掘,一般不擴充套件,指結合文章例句事例即可。本題要做到聯絡文字,還要結合實際,雙方都要兼顧。
知識點:實用類文字閱讀
題型:現代文閱讀
-
對於一定量的理想氣體,下列說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一...
問題詳情:對於一定量的理想氣體,下列說法正確的是______。(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每選錯一個扣3分,最低得分為0分) A.若氣體的壓強和體積都不變,其內能也一定不變 B.若氣體的內能不變,其狀態也一定不變 C.若氣體的...
-
某有機物結構簡式為,下列關於該有機物的說法中不正確的是( )A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶...
問題詳情:某有機物結構簡式為,下列關於該有機物的說法中不正確的是()A.遇FeCl3溶液顯紫*B.與足量的*氧化*溶液在一定條件下反應,最多消耗NaOH3molC.能發生縮聚反應和加聚反應D.1mol該有機物與溴發生加成反應,最多消耗1molBr2【回答】解析A項,有機物分子中存在*羥基,所以...
-
下列反應的離子方程式正確的是( )A.在碳**鎂溶液中加入足量Ca(OH)2溶液:Mg2++2HCO3-+C...
問題詳情:下列反應的離子方程式正確的是( )A.在碳**鎂溶液中加入足量Ca(OH)2溶液:Mg2++2HCO3-+Ca2++2OH-=MgCO3↓+CaCO3↓+2H2OB.電解飽和食鹽水:C.過量的鐵與濃**反應: Fe+6H++3NO3-=Fe3+十3NO2↑+3H2OD.向硫*鋁銨[NH4Al(SO4)2]溶液中滴加足量Ba(OH)2溶液 NH4++Al...
-
圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點...
問題詳情:圖3-2-3中是四個圖形,則下面對圖形的敘述正確的個數是( )圖3-2-3①線段AB與*線MN不相交 ②點M線上段AB上③直線a與直線b不相交 ④延長線*線AB,則會通過點CA.0 B.1 C.2 D.3【回答】思路解析:“*線MN”不僅告訴我們MN是...
相關文章
- 閱讀下面的文字,完成下面小題。張騫,漢中人也,建元中為郎。時匈奴降者言匈奴破月氏王,月氏遁而怨匈奴,無與共擊之...
- 閱讀下面的文字,完成24-26題。張允濟,青州北海人也。隋大業中為武陽令,務以德教訓下,百姓懷之。元武縣...
- 閱讀下面的文字,完成6―9題。在轉型時期的*文化市場,古代典籍日漸成為文化產業的一個重要經濟增長資源。古代典...
- 閱讀下面的文字,完成後面題目。宋代的農業、手工業、商業在唐代的基礎上又有了新的發展,特別是商品經濟出現了空前的...
- 閱讀下面的文字,完成後面小題。 張元濟:不可再現的高度這是*文化史乃至*現代史上悲壯的一幕:冬日上海,*霾...
- 閱讀下面的文字,完成小題。書院概說①書院是*古代特有的一種教育組織形式。書院之名始於唐中葉貞元年間(公元78...
- 閱讀下面的文言文,完成後面題目。張養浩,字希孟,濟南人。幼有嚐出,遇人有遺楮*於途者,其人已去,追而還之。讀書...
- 九年級學生王濤來到商店想買一張學習光碟。營業員告訴他,如果買正版的,要20元一張;如果買盜版的,只要5元一張。...
- 閱讀下面的文章,完成文後各題。從狀元到實業家張謇,1853年出生於*蘇海門常樂鎮,家中世代務農。張謇自幼讀書,...
- 閱讀下面的文字,完成後面題。宋代的農業、手工業、商業在唐代的基礎上又有了新的發展,特別是商品經濟出現了空前的繁...