古代詩歌閱讀閱讀下面一首宋詞，完成後面小題。齊天樂姜夔*辰歲，與張功父會飲張達可之堂。聞屋壁間蟋蟀有聲，功父約...

問題詳情：

古代詩歌閱讀

閱讀下面一首宋詞，完成後面小題。

齊天樂

姜夔

*辰歲，與張功父會飲張達可之堂。聞屋壁間蟋蟀有聲，功父約予同賦，以授歌者。

庾郎①先自吟愁賦，悽悽更聞私語。露溼銅鋪②，苔侵石井，都是曾聽伊處。哀音似訴。正思婦無眠，起尋機杼。曲曲屏山③，夜涼獨自甚情緒？

西窗又吹暗雨。為誰頻斷續，相和砧杵？候館迎秋，離宮吊月，別有傷心無數。豳詩④漫與。笑籬落呼燈，世間兒女。寫入琴絲，一聲聲更苦。

【注】①庾郎：北朝詩人庾信，曾作《愁賦》。②銅鋪：銅製的鋪首，裝在門上能銜門環。③屏山：屏風上畫有遠山，故稱屏山。④豳詩：指《詩經·豳風》中的《七月》篇：“七月在野，八月在宇，九有在戶，十月蟋蟀入我床下。”

17．下列對本詩的理解，不正確的兩項是

A. 本詞次句蟋蟀聲，悽切細碎而以“私語”比擬，生動貼切，帶有濃厚的人生悲傷**，又和上句的吟賦聲自然融合。

B. “露溼銅鋪，苔侵石井” 這兩句以溼冷的露水和青苔體現環境的清冷寂寞，少人造訪，表達詩人懷才不遇的憂傷，和對君王的幽怨。

C. “候館”“離宮”兩句，將空間和人事推得更遠更廣，說明無論是不幸的宮中后妃，還是流離的謫臣遷客，都要悲秋吊月，聞蟲鳴而是傷心。

D. “笑籬落呼燈，世間兒女” 兩句，寫小兒女呼燈捕捉蟋蟀的樂趣，其妙用在於以樂寫苦，以童年的無憂無慮，反襯現實的愁苦憂傷。

E. 這首詞以蟋蟀的鳴聲為線索，把庾信、自己、思婦、客子，兒女等看似不相干的人事巧妙地組織到一起，體現了羈旅之愁、家國之恨這些普遍的時代感受。

18．《詞綜偶評》中說：“白石此詞今古摹聲之絕篇也。”請問本詞作者摹寫了哪些聲音，有怎樣的作用？

【回答】

17．BE

18．（1）蟋蟀的哀鳴聲，詩人的吟誦聲，思婦的機織聲，大自然的風雨聲，搗衣的砧杵生，被囚者的哀嘆聲，兒女的歡笑聲，哀苦的琴聲。（2）這些聲音都是作者聽到或聯想到的一切聲響，這些聲響，並不是客觀聲響的簡單模擬或再現，而是作者深深愁思與哀怨的藝術反映，其中“兒女的歡笑聲”屬於樂景與哀情，與悽苦之景形成強烈對比，深化了作品主旨。

【解析】

17．試題分析：B. “露溼銅鋪，苔侵石井” 這兩句以溼冷的露水和青苔體現環境的清冷寂寞，少人造訪，表達詩人懷才不遇的憂傷，和對君王的幽怨。對君王的幽怨理解有誤。E. 這首詞以蟋蟀的鳴聲為線索，把庾信、自己、思婦、客子，兒女等看似不相干的人事巧妙地組織到一起，體現了羈旅之愁、家國之恨這些普遍的時代感受。以蟋蟀的鳴聲為線索理解有誤。

點睛：詩歌的選擇題是在考查對詩歌內容理解和手法的賞析的綜合類考題，考生要注意結合對文字的理解，結合選項中的理解和分析，準確作答本題。

18．試題分析：本題考查的是手法和情感綜合類考題，考生要注意結合對題乾的理解和詩歌的理解，準確作答，（1）蟋蟀的哀鳴聲，詩人的吟誦聲，思婦的機織聲，大自然的風雨聲，搗衣的砧杵生，被囚者的哀嘆聲，兒女的歡笑聲，哀苦的琴聲。（2）這些聲音都是作者聽到或聯想到的一切聲響，這些聲響，並不是客觀聲響的簡單模擬或再現，而是作者深深愁思與哀怨的藝術反映，其中“兒女的歡笑聲”屬於樂景與哀情，與悽苦之景形成強烈對比，深化了作品主旨。

知識點：詞

題型：語言表達