《爸爸的花兒落了》選段①快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業*紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕...

問題詳情：

《爸爸的花兒落了》選段

①快回家去!快回家去!拿著剛發下來的國小畢業*紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀? 　　②進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們修剪、捆紮和施肥。 　　③石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們： 　　④“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!” 　　⑤妹妹們驚奇地睜大了眼，搖*說：“是它們自己掉下來的。” 　　⑥我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說： 　　⑦“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……” 　　⑧他為什麼不說下去了?我忽然著急起來，大聲喊著說： 　　⑨“你說什麼?老高。” 　　⑩“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你大了!就數你大了!”     ⑾瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：  　 ⑿“老高，我知道是什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。 　  ⒀我把國小畢業*，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸著： 　　⒁爸爸的花兒落了。 　　⒂我已不再是小孩子。

1.簡要概括選段的主要內容。

2. 選文第①段劃線句“快回家去！快回家去！”採用哪種方法描寫人物？有什麼作用？

3.第②段劃線句子屬於什麼描寫？有何作用？

4.得知爸爸去世，“我”為什麼會這樣“鎮靜”和“安靜”？

5.雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據選文的內容，你覺得這種說法對嗎？為什麼？

【回答】

1.“我”畢業典禮回來，得知爸爸去世，意識到自己已經長大了。（意對即可）

2. 心理活動描寫。表現“我”急切的心情，突出“我”急於回家見到爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收穫；為後文寫爸爸離世做鋪墊。

3.景物描寫。以花喻人，暗示爸爸已經病逝。

4.因為“我”從老高的提醒中明白“這裡就數我最大了”， “我”已經意識到爸爸離世之後，自己要勇敢堅強地擔負起家庭的一大部分責任。

5.對。因為在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖然“花落”，但“果已熟”；“我”的成長，“我”的沉著鎮定、成熟堅強，是對他最好的報答。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀