閱讀下面的文字，完成小題。不老的《父與子》李娟①我上國小時候，爸爸從外地回家，帶回幾本《少年文藝》給我。書中有...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成小題。

不老的《父與子》

李娟

①我上國小時候，爸爸從外地回家，帶回幾本《少年文藝》給我。書中有一幅幅漫畫，是一個光頭爸爸和他的兒子之間的趣事。我讀得津津有味，笑得直不起腰來，忘了吃飯和睡覺。

②漫畫上，光頭的爸爸穿著黑*的小背心，挺著大肚子，爸爸身後總是跟著一頭亂髮的小不點，他永遠六七歲的模樣。一對幽默可愛的父子，一份濃濃的骨肉深情。我多麼希望自己的爸爸也能和漫畫中的爸爸一樣幽默、開朗，每天能陪我一起嬉戲玩耍。可是，我的爸爸常年在外地工作，一年在家的時間不過幾周。

③照亮我童年一縷金*的陽光，便是來自卜勞恩的漫畫《父與子》。一次光頭爸爸帶著兒子去書店買書，那本書實在是太吸引人了，兒子讀得津津有味，爸爸也低著頭，揹著手，跟在兒子身後看書，痴迷極了。回家後爸爸覺得口渴了，拿起一包菸葉倒進了茶壺裡。他端起茶壺去倒茶，結果將茶倒進了自己帽子裡。他和兒子進浴室準備洗澡，浴盆裡的水放滿了，爸爸捧著書，沒脫衣服就坐在了放滿水的大浴缸裡。爸爸捧著書，讀得忘了脫衣服，忘了洗澡，兒子也依著爸爸，靠著浴缸低頭繼續看書……令人忍俊不禁的一對父子!

④又有一次，兒子一不小心將墨汁倒在地毯上。爸爸生氣極了，出門去找樹枝，準備**揍這個臭小子一頓。可是，當爸爸找到樹枝回到家，看見臭小子正用墨汁在地毯上作畫，畫了兩隻小猴子，生動極了，活靈活現。爸爸沒想到兒子畫得這麼好，於是忍不住拿起樹枝，趴在地毯上和兒子一起在地毯上畫起來。只有童心未泯的爸爸懂得孩子的心啊！

⑤放假的第一天早晨，爸爸看著酣睡中的兒子，不忍心叫醒他。於是和朋友將兒子的小床搬上汽車，一直開到郊外的原野裡。直到兒子一覺醒來，睜開眼睛，太陽公公露出了笑臉，溪流潺潺唱著歌，馬兒在草地上吃草，母雞媽媽帶著小雞在散步，兔子豎著一對耳朵聽小鳥唱歌……兒子摸摸大腦袋，我是在做夢嗎？這是在哪裡呀？爸爸看著兒子傻乎乎的憨樣兒，躲在樹叢後面偷偷樂了。

⑥成年後的我，第一次知道舉世皆知的卜勞恩是他的筆名，他的原名是埃裡西•奧塞爾，1903年生於德國，他自1934年起在《柏林畫報》上連載他的《父與子》。1944年，被納粹黨逮捕入獄。當時納粹統治下的德國，成了恐怖的人間地獄。卜勞恩因憎恨法西斯，常常以他的漫畫諷刺法西斯的罪行。在監獄中他寫下最後的書信，他寫給愛子：“當我的聲音因死亡而沉寂時，我的歌聲仍在你活潑潑的心中唱著。”寫給妻子：“我為德國而畫……還望你將他（克里斯蒂安）撫養*，帶著幸福的微笑，我去了。”他寫好留給親人最後的書信，在獄中自殺，那一年，卜勞恩41歲。當我知道卜勞恩一生的命運之時，淚眼迷離。

⑦我為卜勞恩的那個一頭亂髮的小不點而難過，為年幼的他永遠失去一位溫情而才華橫溢的慈父難過。因為，再沒有人陪他嬉戲玩耍，再沒有人以一支才華橫溢的筆，畫下孩子成長，畫下歡笑，畫下愛，畫下天倫之樂時幸福的點點滴滴。可是，卜勞恩的《父與子》就是一首歌，一個世紀以來唱響在有愛的孩子心中。

⑧卜勞恩一直都活著，活在我心裡。永遠是書中的模樣，大肚子，穿著黑背心，光光的腦袋，手裡拿著一隻菸斗。他身後跟著許多的孩子，白面板、黃面板、黑面板的孩子，他們跟著他，成長的路上就有了笑聲、愛和溫暖。因為，戰爭和殺戮都不能和他的溫情與愛抗衡，沒有什麼能和濃濃的父子情深抗衡，不是嗎？

⑨如果，父親的愛是月光，近一個世紀依然盈盈地照著，照著千萬家園，照著天下父親和稚子的心靈，照著心中有愛的人。

⑩愛，永遠沒有國界。任光*老去，唯有愛不老。卜勞恩和他的稚子不老，《父與子》不老。

10．作者為什麼說漫畫《父與子》是“照亮我童年一縷金*的陽光”？

11．分析文中畫線的兩個句子的表現手法與表達效果。

①太陽公公露出了笑臉，溪流潺潺唱著歌，馬兒在草地上吃草，母雞媽媽帶著小雞在散步，兔子豎著一對耳朵聽小鳥唱歌……

②卜勞恩的《父與子》就是一首歌，一個世紀以來唱響在有愛的孩子心中。

12．簡要分析文章⑥自然段在全文中的作用。

13．談談題目“不老的《父與子》”有何含義。

【回答】

10．①漫畫《父與子》具有很強的藝術感染力，刻畫的“父親” 幽默開朗、童心未泯、富有愛心，深深感染了作者。②作者的父親陪伴自己的時間很少，漫畫《父與子》彌補了父愛的缺失，給作者帶來無限的歡樂和幸福。

11．分析文中畫線的兩個句子的表現手法與表達效果。

①運用擬人手法，生動形象地表現了郊外原野美麗溫馨的場景，體現了父子對郊外原野的喜愛之情。

②運用比喻手法，將《父與子》說成“一首歌”，形象地表現出漫畫對孩子們持久的藝術影響力。

12．介紹卜勞恩的思想、生平和遭遇，使《父與子》中的“父親”形象更豐滿，文章內容更豐富；也使《父與子》的主題超越了好玩有趣的層面，表現出更深刻的意義。

13．①卜勞恩和他創造的藝術形象永遠活在作者的心裡，不因年齡的變化而變化；②《父與子》的藝術魅力經久不衰，將會得到一代代兒童的喜愛；③《父與子》表現的“愛”的精神，沒有國界，永遠不會消失。

【解析】

試題分析：

10．這是一道概括內容要點題，要結合文字的所有內容篩選概括，找出相應區間，分點概括，要準確、全面。歸納內容要點的方法：①找出相關的概括*語句。在具體的文章中，概括*的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關文字的層次，這是為了防止內容要點的遺漏。③提取精要，*歸納，這是要求考生根據要求，認定範圍、提取精要，用自己的語言進行歸納。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

11．這是一道考查賞析表達技巧的題目，此類題目的解題思路是先指出所用表達手法，再結合文字內容具體分析，最後點出其表達效果。詩歌的表達技巧包括表達方式、表現手法、修辭手法和篇章結構等。表達技巧的一般答題思路是：準確地判定的手法，然後對手法進行解說，最後指出表達效果。而表達效果的表述應從兩個方面入手，一是內容本身，一是所表達的情感。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

12．分析文段作用可從三個角度去思考：一從內容本身所寫。就是看該句段寫了什麼內容，對錶現主旨、抒發情感等有哪些作用。二從上下文關聯。即這些句段與材料在上下文起到了什麼樣的關聯作用。這是思考的主體部分。這時的*應具體。如答“過渡”，必須寫出由什麼內容過渡到什麼內容，“照應”是與哪些內容相照應。三從結合表現手法所起的作用考慮結構作用。

考點：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

13．這是一道理解文章題目的含意和分析題目作用的試題。題目的含意要結合文章的主旨來解釋其表層意、深層意和象徵意等，題目的作用要從結構作用、內容作用和表達作用等幾個方面分析。

標題的作用可從下面幾個方面考慮：（1）內容：概括主要內容。很多文題是對文章所敘之事的概括，抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。（2）主旨：與主旨（中心）的關係（點明中心、揭示主旨）。文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，有的文題含蓄地傳達著作者的思想感情。（3）人物：與人物的關係（表明作品主要人物，表現人物*格、表明作者的情感與態度、作者情感的觸發點）、表明寫作物件。有的以人或物作為文題的文章，其題目裡指出的人或物就是文章的寫作物件。（4）標題本身就是行文線索的。（5）興趣：懸念吸引讀者閱讀興趣。生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀