（三）文學類文字閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成7—9題。（14分）農民父親白旭初旺老倌的兒子回來了。兒子在...

問題詳情：

（三）文學類文字閱讀（14分）

閱讀下面的文字，完成7—9題。（14分）

農民父親

白旭初

旺老倌的兒子回來了。

兒子在城裡當局長。和兒子同來的還有兩個年輕人，一個是祕書，一個是辦公室主任。

兒子說：爹，稻要幾天才能割完？旺老倌說：三天。兒子指指祕書和辦公室主任，說：加上我們三人，一天就能割完——雙休日，我們特地來幫忙的。

上個月，旺老倌答應割了稻就進城跟兒子過。

兒子說請人割吧。旺老倌說什麼也不肯，說這是最後一次割稻了。

旺老倌的老伴去世後，他一個人守著鄉下老房，太孤單。

兒子被喚醒時，屋裡還黑咕隆咚的。

旺老倌把三頂草帽遞給兒子，兒子看了看顏*灰暗的草帽，沒接。旺老倌說：拿著，小心晒昏了頭。兒子的手剛伸出又縮回去。旺老倌說：嫌髒？兒子指指祕書和辦公室主任身邊的編織袋，說：我們有。旺老倌生氣地一揚手，三頂草帽飛到角落裡。

太陽懸在無一絲雲的空中，沒有風。目不轉睛的話，似乎可以看見地面上蒸騰著的縷縷熱焰。

兒子才割了五六米遠就氣喘吁吁了，他直起腰，發現父親已把他落下十多米遠。他扭頭看祕書和辦公室主任，他倆衣衫溼透，摘下寬邊白*太陽帽正使勁扇風。兒子就說：歇歇吧。又大聲喊：爹，快過來喝口水！旺老倌仍撅著屁股揮舞著鐮*，頭也沒抬。

旺老倌一直割完半塊田才來到大榕樹下。兒子急忙從編織袋裡拿出一瓶礦泉水，旋開蓋子遞過去。旺老倌沒接，他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子，然後從陶罐裡倒出一碗大葉茶，一口氣喝光後說：你那水好喝些？兒子說：好喝，不是普通的水，三塊多一瓶。旺老倌咕噥：糧食比水賤。

兒子聽父親說話很衝，沒敢再開口。默坐了一會兒，又挪回到祕書和辦公室主任身邊，說：這稻今天只怕割不完。

祕書趕忙說：局長您放心，等會兒我們努力幹。

兒子說：只怪我爹脾氣倔，幾畝田，請幾個民工一天就割完了，他偏不答應。

辦公室主任趕緊說：局長，沒關係，你爸爸都能幹，我們……

兒子壓低嗓門說：你能和他比？他幹了一輩子，幹慣了……兒子還要說下去，忽聽父親重重地乾咳了一聲，忙剎住話頭。

旺老倌立起身，戴上草帽。祕書和辦公室主任跟著站起來。兒子說：別忙，塗了防晒霜沒有？祕書和辦公室主任回答說：塗了。兒子又說：再多塗點，小心晒傷！嘴裡要多含些仁丹，小心中暑……啊，爹，您要仁丹嗎？

旺老倌把一隻飛到腳邊的蚱蜢**踢了一腳，頭也不回，大聲說：城裡人才是人！

祕書悄悄說：局長，您爹好像不高興。

兒子說：沒事，他就是這脾氣，有口無心。

夜已經很深了。兒子躺在又悶又熱的蚊帳裡，睡了不到半個時辰就醒了。聽見咳嗽聲，才知道父親還在門外納涼。兒子走出門，說：爹，還不去睡？旺老倌悶悶地說：睡不著。兒子說：爹，晒穀，繳公糧的事您別擔心，我跟隔壁的根叔說好了……明天上午割完稻，下午我們就可以進城。

旺老倌揚起手中的蒲扇，指著兒子，說：要他替我幹？我自己幹不好？兒子聽出父親話裡有話，急了，說：爹，您這是……

旺老倌粗聲粗氣地說：我——我命賤！

黑暗中，兒子看不清爹臉上的表情，聽口氣，火氣很大。

兒子的心裡陡地有些發涼。

（ 選自《小小說選刊》，有刪改）

7．下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，正確的一項是（3分）

A． 小說運用了倒敘的寫作手法，首先交代兒子從城裡回來幫父親收割，為下文情節展開做了鋪墊。

B．兒子要請人割稻，是因為自己割稻太*苦，不想讓祕書和辦公室主任受累，旺老倌不肯請人，是因為捨不得花錢。

C．“他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子”，“汗味很重”這個細節反映出旺老倌堅持割稻的時間長，割稻量大，突出了他的吃苦耐勞。

D．小說綜合運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫，使兒子、父親、祕書、辦公室主任幾個人物個*鮮明。

8．試分析小說中畫線句子的作用。（5分）

9．這篇小說的主人公是農民父親旺老倌，還是局長兒子？請結合全文，談談你的認識（6分）

【回答】

7． C

【解析】A項“倒敘的寫作手法”錯，本文是按照事件發生、發展的時間先後順序來進行敘述的，是“順敘”的手法。B項“不想讓祕書和辦公室主任受累”原文沒有依據；“因為捨不得花錢”不當，旺老倌不肯請人割稻是因為他覺得“這是最後一次割稻”。D項小說中沒有使用“肖像描寫”的手法，“祕書、辦公室主任”個*並不鮮明。

8．①運用誇張的手法寫出割稻季節酷熱難耐的天氣狀況，（2分）烘托了兒子內心焦急無奈的情緒，（1分）②交代了人物活動的環境，（1分）③為情節的展開和刻畫人物形象做鋪墊。（1分）（意思對即可）

  9．示例一：主人公是農民父親旺老倌。①小說標題是“農民父親”，暗示小說的主人公是農民父親旺老倌。②小說通過旺老倌這一形象突出了主題。旺老倌是作者著力讚美的物件，他是一個倔強、吃苦耐勞，對土地和莊稼有著深厚感情的本*農民，他身上體現著中華民族的傳統美德，通過這一形象，作者讚頌了像旺老倌一樣的人。③寫兒子是為了襯托父親的形象。小說中雖也花費了很多筆墨來寫兒子，突出了兒子的養尊處優，脫離實際，忘記根本，但這一切都是為了與旺老倌形成對比，更好地突出父親旺老倌的形象。（一點2分，意思對即可）

示例二：小說主人公是局長兒子。①小說情節圍繞局長兒子展開。小說從兒子回家寫起，到兒子內心發涼結束，中間寫兒子幫父親割稻，所有情節都圍繞兒子展開。②小說通過局長兒子這一形象突出了主題。兒子生在農村，當上領導卻失去了應有的傳統美德，是作者批判的物件。兒子這一形象具有很強的代表*，小說通過這一形象批判了像兒子一樣養尊處優忘本的領導。③寫父親是為了襯托兒子的形象。小說中雖然花費了很多筆墨寫父親，突出了父親的吃苦耐勞的農民本*，目的是與兒子形成對比，更好地突出兒子的形象。（一點2分，意思對即可）

示例三：小說主人公是父親和兒子。①小說情節圍繞父親和兒子展開。小說從旺老倌的兒子回家幫父親割稻寫起，以父子對話結束，中間寫父子割稻，所有情節都圍繞父子二人展開。②小說主題通過父子二人形象表達。父親吃苦耐勞，兒子養尊處優，父親身上體現著勞動*的傳統美德，兒子身上卻透露出領導幹部脫離群眾，忘記根本的惡劣品質，小說通過這二人的形象讚美了勞動*的傳統美德，批判了某些領導幹部的忘本與脫離群眾。③小說對父子二人的形象平均著墨。從全篇來看作者對父子二人的形象均衡著力，沒有偏重，表明父親和兒子均是小說主人公。（一點2分，意思對即可）

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀