閱讀下面這首宋詞，完成小題。清平樂朱淑真風光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無及，綠野煙愁露泣。倩誰寄語春宵？城頭...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

清 平 樂

朱淑真

風光緊急，三月俄三十。擬欲留連計無及，綠野煙愁露泣。

倩誰寄語春宵？城頭畫鼓輕敲。繾綣臨歧囑咐，來年早到梅梢。

[注]繾綣：情意纏綿的樣子。

16．詞的上片用了哪些表現手法？請結合詩句作簡要分析。

17．這首詞表達了作者怎樣的思想感情？請作簡析。

【回答】

16．（1）擬人手法。“煙愁露泣”句中 “愁” “泣”，賦予自然景物以人的感情。（2）借景抒情，寓情於景。綠野中樹木含煙，花草滴露，詞人借景表現留春不住的無奈和傷感。（3）通感或移就。借用於形容情勢的“緊急”一詞，渲染了春光轉瞬即逝的緊迫氣氛，用語新奇。

17．“表達了作者惜春、留春和愛春、盼春的感情。詞的上片“緊急” “俄”言春天的短暫之意躍然紙上，表達出惜春、留春之意；“擬欲留連計無及”兩句寫綠野中樹木、花草都在為無計留春而傷感，婉轉表達出詞人面對春天逝去的無奈。下片詞人無法留住春天，只能請畫鼓向春天傳遞資訊，盼春來年早到梅梢，形象地表現了詞人盼春早歸的急切心情，進一步抒發了強烈的惜春和愛春之情。

【解析】

16．

試題分析：這是一道分析詩歌藝術手法的題目，答題時先明確手法擬人、借景抒情、通。然後分析效果：賦予自然景物以人的感情，渲染了春光轉瞬即逝的緊迫氣氛。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是一道賞析表現手法的題目，注意的表現手法有抒情方式、表現手法和修辭，抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、託物言志、借古諷今和即事感懷，表現收費注意有對比、襯托、用典、動靜、虛實等，修辭重點考核比喻、擬人、誇張、借代等，此題主要的手法是擬人和借景抒情。注意結合詩句分析藝術效果。

17．

試題分析：這是一道探究詩歌情感的題目，注意抓住詩中的關鍵詞語“緊急”“留連”“繾綣”“來年”等詞語結合詩歌分析情感。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意注意抓住詩中的關鍵詞語“緊急”“留連”“繾綣”“來年”等詞語結合詩歌分析作者的惜春、留春和愛春、盼春的情感。

知識點：詞

題型：語言表達