閱讀下面這首宋詞，完成小題。鷓鴣天·西都作朱敦儒我是清都①山水郎②，天教懶慢帶疏狂。曾批給露支風券，累奏留雲借...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成小題。

鷓鴣天·西都作

朱敦儒

我是清都①山水郎②，天教懶慢帶疏狂。曾批給露支風券，累奏留雲借月章。

詩萬首，酒千觴，幾曾著眼看侯王？玉樓金闕慵歸去，且*梅花醉洛陽。

【注】

①清都，傳說中天帝的居所。

②山水郎，為天帝管理山水的侍從

20．這首詞刻畫了一個怎樣的詞人形象？請簡要說明。

21．有人評價這首詞浪漫主義**濃厚，請結合全詞簡要說明。

【回答】

20．

①熱愛自然，支露支風，留雲借月；

②傲視權貴，幾曾著眼看侯王；

③品行高潔。（“山水郎”暗示，“疏狂”明言，“梅花”象徵）

21．

①想象豐富，說自己是為天帝管理山水的官，且能支露、留雲、借月；

②誇張大膽，詩萬首，酒千觴；

③抒情強烈，幾曾著眼看侯王，傲視權貴。

【解析】

試題分析：

20．題幹問的是“這首詞刻畫了一個怎樣的詞人形象”這是一道人物形象題。答題的步驟如下：總說塑造了一位……的詞人形象，結合詩句具體分析，最後表達了……情感。上片的首句以“山水郎”自居，寫自己熱愛山水乃出於天*。直抒自己的生活理想，他不喜塵世，流連山水。接下來“天教分付與疏狂”則聲稱自己懶散的生活方式和狂放的*格特徵亦屬天賦，因而無法改變。這兩句充分表現出了詞人的*格特徵，坦蕩直爽，豪氣四溢。“曾批給雨”二句以天意抒懷抱，透露出作者遠避俗世，怡然自得的心理。不僅對首句進行了絕妙而風趣的解釋，而且透露了他對大自然的由衷熱愛和對世俗發自內心的鄙棄。下片表現作者賽神仙的淡泊胸懷。“詩萬首，酒千觴。幾曾著眼看侯王”寫作者詩思的豐富，酒量的很大，隱逸生活的全部內容都表現為對詩與酒的鐘情。面對“侯王”幾曾看過，凸顯詞人對功名富貴的鄙夷，面對王侯的傲骨錚錚。“玉樓金闕慵歸去，且*梅花醉洛陽”這二句表現出作者不願意返回京城官場，只想縱詩飲酒，與山水為伴，隱逸歸老。玉樓金闕，本是人人羨慕嚮往的榮華富貴，但詞人用一“慵”字，十分準確地表現了自己鄙薄名利的態度，相反對於“*梅花醉洛陽”的生活卻十分欣賞留戀，體現名士的清高、名士的風流，“梅花”是高潔的象徵，這裡意在言詞人的品*高潔。將高潔與疏狂的品*有機地統一起來，表現出不願與汙濁的社會同流合汙的狂放。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】首先應瞭解考查人物形象的提問方式：這首詩塑造或描寫了一個怎樣的人物形象？（請簡要分析詩中的人物是怎樣的一個人物形象？）提問變式：簡析下面這首詩歌的人物形象，並說明通過這一形象抒發了怎樣的思想感情？答題規範：*應有以下三部分構成：①……的是什麼樣的人物形象（用精煉的語言概括人物形象的總體特徵及身份）。②從詩歌中找出能表現這一形象特點的內容加以分析說明。③人物形象的意義或表達效果（詩人通過人物形象寄託的思想情感或蘊涵的道理等。） 詩歌人物形象鑑賞方法：1．知人論世，關注背景。大學聯考詩詞一般都註明了作者，這些詩人絕大多數在課本中出現過，是考生比較熟悉的。雖不是考查他們的代表作品，但一般是接近主創作品風格的。這就為我們理解詩歌，把握人物形象提供了條件。另外，詩人背景——包括時代背景和具體生活背景——的瞭解對把握人物形象也有重要作用。我們可以從詩歌內容中揣摩其寫作背景，更多的時候，出題者會在詩詞後附註釋給我們以提示或暗示。2．抓住詩歌人物的描寫。人物形象的塑造離不開人物的語言神態、動作心理等方面的刻畫，詩歌也不例外。古典詩詞中的人物形象一般不如小說中的形象豐滿、完整，它可以是人物的一個神態、一個笑容、一個動作、一個微妙的心理變化，或一組人物的語言、聲音，或是一個典型的細節等等。通過精當的描寫，以簡練的筆法刻畫人物的形象，表現人物的*格，反映人物的思想感情。3．體察寫作意圖，注意寫作手法。古人寫詩時，常通用含蓄、雙關、象徵等手法，明言此而實言彼。所以，我們在分析人物形象時，有時不能只就文字表面意思進行分析，要注意體察詩人的寫作意圖，結合詩人身世際遇，展開聯想。答題時抓住以下幾點：“山水郎”暗示，“疏狂”明言，“梅花”象徵。

21．題幹問的是“有人評價這首詞浪漫主義**濃厚，請結合全詞簡要說明”這是考查詩歌的語言風格，答題時首先清楚浪漫主義的基本特點：想象、誇張、抒情，然後以此為據到文中去找相印*的內容：作者以“山水郎”自居，“曾批給雨”充滿了浪漫的精神，富於神奇的幻想；“詩萬首，酒千觴”則是誇張的手法，寫詩思的豐富，酒量的很大，隱逸生活的全部內容都表現為對詩與酒的鐘情。“幾曾著眼看侯王”面對“侯王”幾曾看過，凸顯詞人對功名富貴的鄙夷，面對王侯的傲骨錚錚，直抒胸臆，“玉樓金闕慵歸去，且*梅花醉洛陽”。這首詞抒寫作者不受禮法拘束，狂放不羈，傲視王侯的胸懷，寫得很具個*特*。

【考點定位】鑑賞文學作品的語言。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】【常見設問方式】1．請簡要分析這首詩（詞）的語言特*。2．這首詩（詞）的某特點主要表現在哪些方面？請作簡要分析。3．這首詩（詞）的風格是……，請結合詩句具體分析。4．前人對這首詩（詞）的評價是……，你是否同意？請結合詩句作簡要賞析。5．這首詩（詞）是如何體現……風格特點的？請簡要分析。【解題方略】步驟一：用一兩個詞或一兩句話，準確點明語言特*（豪邁雄奇、沉鬱頓挫、悲壯慷慨、樸素自然、婉約細膩、含蓄委婉、清新明麗、幽默諷刺等）；步驟二：結合詩中有關語句具體分析這種特*；步驟三：闡述詩中用語言表達了詩人怎樣的感情。本題答題時首先清楚浪漫主義的基本特點：想象、誇張、抒情，然後以此為據到文中去找相印*的內容。

知識點：詞

題型：語言表達