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【材料一】讀什麼書,取決於為什麼讀。人之所以讀書,無非有三種目的。一是為了實際的用途,例如,因為職業的需要而讀...
問題詳情:【材料一】讀什麼書,取決於為什麼讀。人之所以讀書,無非有三種目的。一是為了實際的用途,例如,因為職業的需要而讀*書籍,因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣,用讀書來消磨時光,可供選擇的有各種無用而有...
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(2015屆湖南婁底會考)閱讀下面文段,回答後面題目。擇善而讀王樹華①古今中外,人們的思想、文化、歷史通過書籍...
問題詳情:(2015屆湖南婁底會考)閱讀下面文段,回答後面題目。擇善而讀王樹華①古今中外,人們的思想、文化、歷史通過書籍代代傳承,形成的書籍浩如煙海,這其中有很多是開卷有益的,但也有一些書不僅沒有多少營養,甚至還有副作用。...
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閱讀《過秦論》選段及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威...
問題詳情:閱讀《過秦論》選段及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首繫頸,委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬,卻匈奴七百...
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閱讀文言文學而時習之,不亦說乎? 溫故而知新,可以為師矣。 學而不思則罔,思而不學則殆。 知之為知之,不...
問題詳情:閱讀文言文學而時習之,不亦說乎? 溫故而知新,可以為師矣。 學而不思則罔,思而不學則殆。 知之為知之,不知為不知,是知也。 敏而好學,不恥下問。知之者不如好知者,好之者不如樂之者。 不憤不啟,不悱不發。...
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閱讀下面的文言文,完成後面的題目。夫有*而後有夫婦,有夫婦而後有父子,有父子而後有兄弟:一家之親,此三而已矣...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成後面的題目。夫有*而後有夫婦,有夫婦而後有父子,有父子而後有兄弟:一家之親,此三而已矣。自茲以往,至於九族①,皆本於三親焉,故於人倫為重者也,不可不篤。兄弟者,分形連氣②之人也。方其幼也,父母...
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彼童子之師,授之書而習其句讀者,
問題詳情:彼童子之師,授之書而習其句讀者,__________________。 (韓愈《師說》)【回答】非吾所謂傳其道解其惑者也知識點:其他題型:填空題...
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閱讀下面兩個語段 (一)已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林*翳,鳴聲上下,遊人去而禽鳥樂也。然而禽...
問題詳情:閱讀下面兩個語段 (一)已而夕陽在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林*翳,鳴聲上下,遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守遊而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。...
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閱讀下面的文字,完成題目。(6分)(一)子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成題目。(6分)(一)子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢曰:“詩云:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之謂與?”子曰:“賜也,告諸往而知來者。始可與言詩已矣!”(《論...
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名著閱讀。(6分)呂布此人最是無信,為榮華而休養丁原,為美*而刺 ,投劉備而奪其 ,結袁術...
問題詳情:名著閱讀。(6分)呂布此人最是無信,為榮華而休養丁原,為美*而刺 ,投劉備而奪其 ,結袁術而斬其婚使。曹*雖厚待關羽,但關羽不忘桃園結義之情,在斬顏良、誅文丑後,過五關斬六將,千里單騎,於古城與劉...
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閱讀下面《論語》選段,回答問題。(共6分)子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?’,子曰:“可也,未若貧而樂,...
問題詳情: 閱讀下面《論語》選段,回答問題。(共6分)子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?’,子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢曰:“《詩》雲:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言《詩》已矣,告諸往而知...
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文言文閱讀。【*】若夫日出而林霏開,雲歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳木秀而繁*,風霜高...
問題詳情:文言文閱讀。【*】若夫日出而林霏開,雲歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發而幽香,佳木秀而繁*,風霜高潔,水落而石出者,山間之四時也。朝而往,暮而歸,四時之景不同,而樂亦無窮也。 ...
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【古文閱讀】[*]曾子曰:“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)宰予①晝寢...
問題詳情:【古文閱讀】[*]曾子曰:“吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)宰予①晝寢。子曰:“朽木不可雕也,糞土之牆不可圬②也。於予與③何誅?”子曰:“始吾於人也,聽其言而信其行;今吾於人也,...
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.閱讀下列材料(16分)材料一 故失道而後德,失德而後仁,失仁而後義,失義而後禮,夫禮者忠信之薄而亂之首。—...
問題詳情:.閱讀下列材料(16分)材料一 故失道而後德,失德而後仁,失仁而後義,失義而後禮,夫禮者忠信之薄而亂之首。——《老子·第38章》材料二 對人文主義的過分推崇,造成文藝復興運動個人私慾膨脹,氾濫和社會混亂。——2...
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閱讀下面文段,完成1~5題。及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭...
問題詳情:閱讀下面文段,完成1~5題。及至始皇,奮六世之餘烈,振長策而御宇內,吞二週而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威震四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首繫頸,委命下吏。乃使蒙恬北築長城而守藩籬,卻匈奴...
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閱讀理解(一)匡衡①勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③,家富多書,...
問題詳情:閱讀理解(一)匡衡①勤學而無燭,鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光,以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③,家富多書,衡乃與④其傭作⑤而不求償⑥。主人怪問衡,衡曰:“願得主人書遍讀之。”主人感嘆,資⑦給以書,遂成大學⑧...
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閱讀下面的文言文,完成文後題目。黃帝者,少典之子。姓公孫,名曰軒轅。生而神靈。弱而能言。幼而循齊,長而敦敏,成...
問題詳情:閱讀下面的文言文,完成文後題目。黃帝者,少典之子。姓公孫,名曰軒轅。生而神靈。弱而能言。幼而循齊,長而敦敏,成而聰明。軒轅之時,神農氏世衰,諸侯相侵伐,暴虐百姓,而神農氏弗能徵。於是軒轅乃習用干戈,以徵不享,諸侯鹹...
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古文閱讀。(10分)曾鞏,字子固,建昌南豐人。生而*敏,讀書數百言,脫口輒誦。年十二,試作《六論》,援筆而成,...
問題詳情:古文閱讀。(10分)曾鞏,字子固,建昌南豐人。生而*敏,讀書數百言,脫口輒誦。年十二,試作《六論》,援筆而成,辭甚偉。甫冠,名聞四方。歐陽修見其文,奇之……知齊州,其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱,賊良民,汙婦女,服器上...
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閱讀下面的文字,完成文後小題。孔子有句話:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,...
問題詳情:閱讀下面的文字,完成文後小題。孔子有句話:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”既是其一生自我修養之總結,亦可視作古代讀書人終生奮鬥之目標。《論語•學而》...
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閱讀下面《論語》選段,回答問題。(共6分)子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而...
問題詳情:閱讀下面《論語》選段,回答問題。(共6分)子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也,未若貧而樂,富而好禮者也。”子貢曰:“《詩》雲:‘如切如磋,如琢如磨。’其斯之謂與?”子曰:“賜也,始可與言《詩》已矣,告諸往而知來...
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本學期,我們讀《愚公移山》,愚公的 精神令人油然而生敬意;讀《中...
問題詳情:本學期,我們讀《愚公移山》,愚公的 精神令人油然而生敬意;讀《*人失掉自信力了嗎》,我們欽佩魯迅的 精神;讀《孔乙己》,魯...
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閱讀下面,完成各題。善 學 者①(戰國)《學記》善學者,師逸②而功③倍,又從而庸④之。不善學者,師勤而功半,又...
問題詳情:閱讀下面,完成各題。善學者①(戰國)《學記》善學者,師逸②而功③倍,又從而庸④之。不善學者,師勤而功半,又從而怨之。善問者如攻⑤堅木,先其易者,後其節目⑥,及其久也,相說以解。不善問者反此。善待問者如撞...
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“半部論語”讀書不必求多,而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。為了突出地表明讀書要少而精的道理,我想最好把宋...
問題詳情: “半部論語”讀書不必求多,而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。為了突出地表明讀書要少而精的道理,我想最好把宋代趙普的“半部論語治天下”的例子拿來作*。大家知道,在宋代趙匡胤、趙光義兄弟利用兵變,取得...
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25.閱讀下列材料,完成相關要求(22分)。材料一 閱讀以下一些思想家的言論:①“君子和而不同”.“和而不流”...
問題詳情:25.閱讀下列材料,完成相關要求(22分)。材料一 閱讀以下一些思想家的言論:①“君子和而不同”.“和而不流”.“己所不欲,勿施於人。” ②“天行有常,不為堯存,不為桀亡。應之以治則吉,應之以亂則凶。” ③“親仁...
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授之書而習其句讀者, 。(《師說》)
問題詳情:授之書而習其句讀者, 。(《師說》)【回答】非吾所謂傳其道解其惑者也知識點:其他題型:填空題...
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閱讀下列材料:材料一 甘龍曰:臣聞之:“聖人不易民而教,知者不變法而治。因民而教者,不勞而功成;據法而治者,吏...
問題詳情:閱讀下列材料:材料一甘龍曰:臣聞之:“聖人不易民而教,知者不變法而治。因民而教者,不勞而功成;據法而治者,吏習而民安。今若變法,不循秦國之故,更禮以教民,臣恐天下之議君。願孰察之。”杜摯曰:臣聞之:“利不百,不變法;功不...