閱讀下面《論語》選段，回答問題。（共6分）子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而...

問題詳情：

閱讀下面《論語》選段，回答問題。（共6分）

子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”子貢曰：“《詩》雲：‘如切如磋，如琢如磨。’其斯之謂與？”子曰：“賜也，始可與言《詩》已矣，告諸往而知來者。” （《論語·學而》）

子曰：“不憤不啟；不悱不發；舉一隅，不以三隅反；則不復也。”（《論語·述而》）

18．下列各項中，對選段理解不正確的一項是(2分)（     ）

A． 子貢受到老師的啟發，認為就像《詩經》所說的，完善人格要像玉石器物的磨製一樣，精雕細刻，精益求精。

B． 孔子認為“貧而無諂，富而無驕”和“貧而樂，富而好禮”二者是有層次和境界上的區別的。前者只是庸俗的物質追求；而後者則是更高境界的精神追求。

C． 孔子認為做人不僅要做到在貧窮的時候能夠不去討好人，富裕的時候不驕傲自大；還應該在精神上追求樂和禮，做到居貧樂道，處富好禮。

D． 孔子回答學生提出的問題，能夠循循善誘，通過啟發引導，使學生有所體會，達到認知。

19．從選段內容可以看出，孔子對學生的學習能力有什麼要求？請簡要分析。(2分)

20．將下列句子翻譯成現代漢語。（2分）

且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？（《先秦諸子選讀》）

【回答】

【*】

18．B

19．孔子要求學生需要具備舉一反三的學習能力，他認為，如果學生不能觸類旁通，從已知的學習內容推知類似的東西，就不需要再教他什麼了（教他再多的東西也是沒有意義的）。

20．況且你與其跟隨孔子那樣躲避壞人的人，哪比得上跟隨我們這樣避世隱居的人呢？

【解析】

18．

試題分析：“前者只是物質追求”有誤，應是“前者只限於對貧富本身的態度”。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

19．

試題分析：“賜也，始可與言詩已矣，告諸往而知來者”意為“你呀，已經可以和我談詩了，因為你已經能舉一反三了”“舉一隅，不以三隅反；則不復也”意為“如果他不能舉一反三，就不要再反覆地給他舉例了”，可見他要求弟子能舉一反三，觸類旁通。

考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

20．

試題分析：注意重要的文言現象：且：況且。從：跟隨。闢：躲避。豈若：哪裡比得上。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀