閱讀下列材料：材料一　甘龍曰：臣聞之：“聖人不易民而教，知者不變法而治。因民而教者，不勞而功成；據法而治者，吏...

問題詳情：

閱讀下列材料：

材料一　甘龍曰：臣聞之：“聖人不易民而教，知者不變法而治。因民而教者，不勞而功成；據法而治者，吏習而民安。今若變法，不循秦國之故，更禮以教民，臣恐天下之議君。願孰察之。”

杜摯曰：臣聞之：“利不百，不變法；功不十，不易器。”臣聞“法古無過，循禮無邪”。君其圖之！

——《商君書》

材料二　“自議新法……言不可行者，司馬光也。”煕寧二年，保守分子唐介“數與安石爭論”，“御史中丞呂海論安石過失十事”。“青苗、免役等法，民莫不歌舞聖澤”。

請回答：

(1)材料一、二分別是針對什麼變法展開的爭論？這兩次變法都遭到一些人反對的主要原因何在？變法最初都能推行的共同原因是什麼？(6分)

(2)結合這兩次變法的教訓，談談你對改革的認識。(10分)

【回答】

解析：回答第(1)問“什麼變法”時，主要是根據材料中提示的關鍵詞句作答，由材料一中的“今若變法，不循秦國之故”“利不百，不變法；功不十，不易器”，可知甘龍、杜摯反對變法，由“秦國”得出的是秦國的商鞅變法。材料二中的提示詞是“司馬光”“安石過失”“青苗、免役等法”，由此可知是王安石變法。反對者反對的主要原因在於損害了他們的自身利益。能推行的“共同原因”，除了改革家自身的原因外，還有最高統治者的支援。回答第(2)問時，主要結合變法的教訓，注意的一點是，兩次變法都遭到“守舊勢力”的阻撓，“守舊勢力”不能表述成“封建地主和大官僚”，因為商鞅變法維護的是新興地主階級的利益。

*：(1)材料一：商鞅變法；材料二：王安石變法。

遭到反對的主要原因：損害了反對者的利益。

能推行的共同原因：改革者都得到最高統治者的支援，都有堅強的信念等。

(2)①改革必然會遭到守舊勢力的阻撓，不可能一帆風順，要充分考慮到改革的複雜*和艱鉅*；②改革的成敗關鍵要看其積極成果能否得以保留和維持，不以改革者個人命運為轉移；③改革措施要針對實際情況，行之有效，推行改革的過程中要用人得當；④改革家要有遠見卓識、堅定的信心、不畏艱險的精神和堅定的*魄力；⑤變法要順應歷史潮流、贏得*的擁護和支援等。

知識點：歷史上的重大改革 王安石變法

題型：綜合題