閱讀下面的文字,完成18~20題。千百年間弦誦不絕的古典詩文,也彷彿一條長河,有著自己的上游和源頭。對於這個地...
問題詳情:
閱讀下面的文字,完成18~20題。
千百年間弦誦不絕的古典詩文,也彷彿一條長河,有著自己的上游和源頭。對於這個地方,早在南北朝時期,吳均的《與朱元思書》一文中,就已經有著極為生動的描寫了:“風煙俱淨,天山共*。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許裡,奇山異水,天下獨絕……”在桐廬的幾天,與富春*時即時離,每次相逢也都是不同的河段,但不論是在哪裡,只要看到一泓碧綠的*水,這些幾十年前已背誦如流的句子,就會又一次鮮明活潑地跳進腦海。
詩畫不分家。富春*的濤聲,在詩人吟哦聲中化成一行行韻腳,而它的浪花濺落到宣紙上,便暈染成一幅幅畫卷。元代黃公望的傳世名作《富春山居圖》,描繪了富春*兩岸的初秋景*。六百多年前,年近八十的黃公望遊歷至此,感慨於這裡“山峰俊奇,峽谷雄偉,*流氣度不凡,美不勝收”,於是長住下來,用整整四年的時光,走遍富春*兩岸的峰巒林壑,繪就了這幅被譽為“畫中之蘭亭”的山水長卷。據說,八成畫面都取材於桐廬境內的*山景*。畫卷上,天地靜穆,遠山微茫,*闊波渺,林巒渾秀,草木華滋,村舍茅亭之間,樵夫釣客的身影參差隱現,瀰漫著蕭散淡泊的詩意。憑藉藝術的非凡力量,大自然之美獲得了永恆的生命。
18.下列句子中的冒號與文中冒號作用不同類的一項是( )
A.她一手提著竹籃。內中一個破碗,空的;一手拄著一支比她更長的竹竿,下端開了裂:她分明已經純乎是一個乞丐了。
B.在他眼裡,它們的確不存在,他只看見那座最高的山。愛書者也應該有這樣的信念:非最好的書不讀。
C.莊周夢蝶,醒來自問:“不知周之夢為蝴蝶與,蝴蝶之夢為周與?”
D.我是喜歡獨處的,不覺得寂寞。我有許多事可做:讀書,寫作,回憶,遐想,沉思,等等。19.試分析劃線句子的修辭手法及其表達效果。
20.文中畫波浪線的句子可改寫成“村舍茅亭之間的樵夫釣客的身影瀰漫著蕭散淡泊的詩意”,從語義上看,二者基本相同,但原文表達效果更好,為什麼?
【回答】
18. A (表總結上文,其餘都是提示下文。)
19.比喻或暗喻。(1 分)“濤聲”化成“韻腳”,“浪花”暈染成“畫”,(1 分)生動形象,表現富春*富於詩情畫意的*山景*,能激發人的藝術*,是詩畫之源。(2 分,大意對即可)
20.①句式上:原文使用了短句形式,節奏明快,和前文*一致。改成長句顯得突兀; (2 分)②內容上:原文使用了“參差隱現”,能很好地表現出樵夫釣客身影的若隱若現和景*的朦朧之感,從而與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連。改寫後的句子刪掉了“參差隱現”,無此表達效果。(2 分)
知識點:標點符號
題型:語言表達
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