班級進行“微說中韓文化”的語文綜合*學習活動，請你參與。【當珠算遇上泡菜】（1）蒐集材料時，你的同桌提出了一個...

問題詳情：

班級進行“微說中韓文化”的語文綜合*學習活動，請你參與。

【當珠算遇上泡菜】

（1）蒐集材料時，你的同桌提出了一個疑惑，請你根據下面的材料完成和他的對話。（2分）

材料：近期，*珠算與韓國泡菜先後被列*合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄。但對比兩者一冷一熱的處境，不免讓人感嘆。

究其原因，*珠算早已退出了我們的文化陣地，甚至退出了我們的生活圈。而韓國泡菜則代代相傳，冬天來臨之前，鄰里之間會聚集在一起醃製過冬的泡菜；另外韓國在1956年頒佈保護文化遺產的法律，這有助於文化的傳承。

同桌：打擾了！請教你一個問題。怎樣才能讓*的珠算“熱”起來呢？

你：                                                                                   

同桌：謝謝！如果真如你所說的這樣，我想，珠算一定也會慢慢“熱”起來的。

【當韓文遇上書法】

（2）請你根據第二小組準備的發言稿，請完成下面題目。

在韓國，也有“*流”。如，很多韓國的學生非常喜歡*的書法，他們不僅勤於臨摹，而且還借鑑*隸書、楷書、行書等書體的特點來創作韓文的書法。但無論如何創作，都無法達到*書法的藝術美。以下是我們蒐集的幾幅*書法作品。

四幅作品中“點畫豐厚飽滿，結構闊大端正”的一幅是            （填字母）（2分）

A                B                C                D

【當我們遇上韓星】

（3）下面是第三小組的發言稿，請你按要求完成題目。（4分）

韓國明星李敏鎬出鏡央視2014年春晚，再次掀起了一股“韓流”，而後熱播的《來自星星的你》，一個俊朗、帥氣的金秀賢闖入了*人和韓國人的視野。*的粉絲們極度痴狂，他們甚至放棄學業，放棄家庭千里迢迢趕到韓國，日夜蹲守金秀賢的住點，這讓金秀賢非常緊張、害怕。不可否認，追星是每個人的權利，但                                   A                                            。

令人尷尬的是，*粉絲們的痴狂是因為金秀賢的外表，而韓國人喜歡他是因為他在劇中飾演的是*教師。追星，不應追其外表，而要學習他們的優秀品質。如：《水滸》中的武松，他在景陽岡打虎時的鎮定值得我們學習；《童年》中的阿廖沙，他     B      

值得我們學習……

（A）根據文稿內容，在A處補充一個議論*的句子。（2分）

 (B)根據畫線句的特點，仿寫句子，將文稿B處補充完整。（2分）

【回答】

（1）、沒關係。中國小可以增設珠算課程，讓珠算走進生活，同時，進行立法保護。

（2）、A（2）略（筆鋒1分，結構1分，整體美觀度1分）

（3）、(4分)（1）示例：不能影響自己和明星的正常生活（2分）（一定要緊扣材料，觀點正確且鮮明。如寫“應追其精神品質”不得分。）（2）搶救落井的鄰家小少爺時的勇敢（2分）（或“拿起小*保護母親免受繼父虐待時的正義”）（具體的故事情節1分，*格特點1分）

知識點：綜合*學習

題型：語言表達