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*南的雪,可是滋潤美豔之至了;那是還在隱約著的青春的訊息,是極壯健的處子的面板。雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的磬口的蠟梅花;雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂是否來採山茶花和梅花的蜜,我可記不真切了。但我的眼前彷彿看見冬花開在雪野中,有許多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著。
孩子們呵著凍得通紅,像紫芽姜一般的小手,七八個一齊來塑雪羅漢。因為不成功,誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多,雖然不過是上小下大的一堆,終於分不清是壺盧還是羅漢;然而很潔白,很明豔,以自身的滋潤相粘結,整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠,又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來塗在嘴脣上。這回確是一個大阿羅漢了。
他也就目光灼灼地嘴脣通紅地坐在雪地裡。
第二天還有幾個孩子來訪問他;對了他拍手,點頭,嘻笑。但他終於獨自坐著了。晴天又來消釋他的面板,寒夜又使他結一層*,化作不透明的水晶模樣;連續的晴天又使他成為不知道算什麼,而嘴上的胭脂也褪盡了。
但是,朔方的雪花在紛飛之後,卻永遠如粉,如沙,他們決不粘連,撒在屋上,地上,枯草上,就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的,因為屋裡居人的火的溫熱。別的,在晴天之下,旋風忽來,便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,瀰漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。
在無邊的曠野上,在凜冽的天宇下,閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂……
是的,那是孤獨的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
1.作者寫“*南的雪”,是寫的眼前的景物,還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出?
寫出劃線句“那是還在隱約著的青春的訊息,是極壯健的處子的面板”一句的含義。
3.在第四段的開頭加點詞“但是”在結構上有什麼作用?
4.在作者筆下,朔方的雪有什麼特點?(用自己的話概括)
5.作者對*南的雪和北方的雪各有怎樣的感情?作者為什麼會對朔方的雪情有獨鍾?
6.你在雪地裡做過什麼遊戲?試寫一段文字描述出來。(不少於40字)
【回答】
主要寫的是回憶中的景物。 “我可記不真切了”。
*南的雪透露出盎然的生機,孕育著生命.
錶轉折,起承上啟下的過渡作用。
*不羈,撼天動地 ,是壯美。
對*南的雪的感情是在讚美中流露出些許遺憾,對北方的雪的感情是在竭力讚頌中將它比作雨的精魂。因為北方的雪有著與*南的雪不一樣的美麗,這種美是經過磨鍊並能保持長久的,是一種*與張揚的個*精神的體現,這種精神已經成為了作者一以貫之的前行動力。
略 語句要通順有序。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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