閱讀下面文章，完成後面題。（10分）巷柯靈①巷，是城市建築藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。②這種...

問題詳情：

閱讀下面文章，完成後面題。（10分）

巷

柯靈

①巷，是城市建築藝術中一篇飄逸恬靜的散文，一幅古雅沖淡的圖畫。

②這種巷，常在*南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻靜的深閨，輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市裡住久了，和它真正成了莫逆，你才有機會看見她，接觸到她優嫻貞靜的風度。它不是鄉村的陋巷，湫隘破敗，泥濘坎坷，雜草亂生，兩旁還排列著錯落的糞缸。它也不是上海的里弄，鱗次櫛比的人家，擁擠得喘不過氣；小販憧憧來往，黝黯的小門邊，不時走出一些趿著拖鞋的女子，頭髮亂似臨風飛舞的秋蓬，眼睛裡網滿紅絲，臉上殘留著不調和的隔夜脂粉，頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的衚衕，滿目塵土，風起處颳著彌天的黃沙。

③這種小巷，隔絕了市廛的紅塵，卻又不是鄉村風味。它又深又長，一個人耐心靜靜走去，要老半天才走完。它又這麼曲折，你望著前面，好像已經堵塞了，可是走了過去，一轉彎，依然是巷陌深深，而且更加幽靜。那裡常是寂寂的，寂寂的，不論什麼時候，你向巷中踅去，都如寧靜的黃昏，可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍牆擋在兩邊，斑斑駁駁的苔痕，牆上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿，簡直像古樸的屏風。牆裡常是人家的竹園，修竹森森，天籟細細；春來時還常有幾枝嬌豔的桃花杏花，娉娉婷婷，從牆頭殷勤地搖曳紅袖，向行人招手。走過幾家牆門，都是緊緊地關著，不見一個人影，因為那都是人家的後門。偶然躺著一隻*，但是決不會對你狺狺地狂吠。

④小巷的動人處就是它無比的悠閒。無論誰，只要你到巷裡去躑躅一會，你的心情就會如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜穆，而不是*森和肅殺。它鬧中取靜，別有天地，仍是人間。它可能是一條現代的烏衣巷，家家有自己的一本哀樂賬，一部興衰史，可是重門疊戶，諱莫如深，夕陽影裡，野草閒花，燕子低飛，尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛，淨化一切，籠罩一切，使人忘憂。

⑤你是否覺得勞生草草，身心兩乏？我勸你工餘之暇，常到小巷裡走走，那是最好的將息，會使你消除疲勞，緊張的心絃得到調整。你如果有時情緒煩躁，心境悒鬱，我勸你到小巷裡負手行吟一陣，你一定會豁然開朗，怡然自得，物我兩忘。你有愛人嗎？我建議不要帶了她去什麼名園勝境，還是利用晨昏時節，到深巷中散散步。在那裡，你們倆可以隨意談天，心貼得更近，在街上那種貪婪的睨視，惡意的斜覷，巷裡是沒有的；偶然“呀”的一聲，牆門口顯現出一個人影，又往往是深居簡出的姑娘，看見你們，會嬌羞地返身迴避了。

⑥巷，是人海洶洶中的一道避風塘，給人帶來安全感；是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境，勝似皇家的*道，便於平常百姓徘徊倘佯。

⑦愛逐臭爭利、錙銖必較的，請到長街鬧市去；愛輕嘴薄舌，爭是論非的，請到茶館酒樓去；愛鑼鼓鉦鏜，管絃嗷嘈的，請到歌臺劇院去；愛寧靜淡泊，沉思默想的，深深的小巷在歡迎你！

14．小巷對人身心的影響有哪些？請分條陳述。（3分）

15．分析文中畫線句子所運用的表現手法及其表達效果。（3分）

16．請結合當下生活，談談對“現代烏衣巷”所體現出的作者人生態度的認識。（4分）

【回答】

14．消除疲勞,調整緊張的心情；煩躁的悒鬱時使人豁然開朗；放縱閒適的心情，和愛人隨意談天。（3分）

15．運用對比手法，寫鄉村陋巷骯髒破敗，上海里弄擁擠低俗，北地衚衕*沉晦暗，以此來襯托*南小巷恬淡雅緻、整潔明麗。（3分）

16．作者觀點態度：喜愛寧靜，淡泊名利。（2分）態度分析略。（2分）

【解析】

14．

試題分析：此題考查篩選資訊並整合概括的能力。解答此題，要根據題乾的提示，先從文中找到答題區間，例如，第4、第5段，然後根據語句的提示，進行篩選然後提煉*的概括。第4段，“小巷的動人處就是它無比的悠閒。無論誰，只要你到巷裡去躑躅一會，你的心情就會如巷尾不波的古井，那是一種和平的靜穆”；第5段，“會使你消除疲勞，緊張的心絃得到調整”“你一定會豁然開朗，怡然自得，物我兩忘”“你有愛人嗎？我建議不要帶了她去什麼名園勝境，還是利用晨昏時節，到深巷中散散步。在那裡，你們倆可以隨意談天，心貼得更近”根據這些語句概括出來即可。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

15．

試題分析：此題考查表現手法及表達效果的能力。解答此題，可結合著常見的表現手法，抓住關鍵詞句分析，畫線語句將巷與“鄉村的陋巷”“上海的里弄”“北地的衚衕”進行比較，故運用的是對比的手法，來襯托*南小巷的特點。還可從比喻手法的角度分析，例如，“頭髮亂似臨風飛舞的秋蓬”即為比喻。

考點：分析作品體裁的基本特徵和主要表現手法。能力層級為分析綜合C。

16．

試題分析：此題是一道探究題，解答此題，要先根據文中內容答出作者的觀點態度，可從作者對*南小巷描寫和評價中得出作者喜愛寧靜，淡泊名利。然後聯絡現實生活，從心靈上、精神文明、社會發展帶來的人心浮躁等角度來探究對作者喜愛寧靜，淡泊名利的認識與看法。可從其對社會價值觀與世界觀的影響、審美取向等角度闡述即可。

考點：對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出評價。能力層級為鑑賞評價D。對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：現代文閱讀