閱讀下面的文字，完成文後各題。“力學之父”錢偉長錢偉長出生在*蘇無錫縣一個名叫七房橋的小村莊。在蘇州中學求學之...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成文後各題。

“力學之父”錢偉長

錢偉長出生在*蘇無錫縣一個名叫七房橋的小村莊。在蘇州中學求學之時，錢偉長的父親病逝，本來就家境貧寒的他，只能靠叔父（錢穆，著名學者）的接濟才得以繼續上學，因此特別珍惜來之不易的學習機會，特別刻苦。除了白天抓緊時間學習之外，每天晚上學校熄燈以後，他還總要再自學兩三個小時。錢偉長此後伴隨一生的“開夜車”的習慣，就是在那個時候開始養成的。

1931年，錢偉長考入清華大學，原本是要學習歷史或者文學，因為這兩科他的考分都是滿分。錢偉長入學清華大學第二天，“九·一八事變”爆發。那年清華的物理系，因為“九·一八”，而變得十分的熱門，新生中竟有五分之一的人想進物理系，但該系的名額只有十名，面對這些學生，系主任吳有訓十分為難。物理只考了5分的錢偉長也在其中。晚年他回憶，當自己從廣播中聽*奉行不抵抗政策是因為*沒有飛機大*，打也是失敗的論調時，就火了，“沒飛機大*，我們自己造嘛”，因此，他下定決心，要學物理系，要造飛機大*。

已經到*大學任教的錢穆並不贊同他的選擇，建議他還是繼續家學淵源的歷史學。錢偉長去找史學大家顧頡剛。顧頡剛滿口贊成：“我們國家站不起來受人欺負，就因為科學落後。青年人有志於科學，我們應該支援。”錢穆便不再反對。

為了說服吳有訓，他那段時間每天都去吳的辦公室軟磨硬泡。吳早上八點到辦公室，他六點半就等在門口。最後，吳有訓被他的熱情感動，決定讓錢偉長先到物理系學一年，期末考試物理和高等數學成績達到70分才可以繼續學下去。

這個沒有難倒錢偉長。刻苦學習本來就是他的習慣，從清華大學畢業時，錢偉長已經成為物理系學習成績最好的學生之一，吳有訓也非常器重他，還把他收為自己的研究生。

1956年我國第一次制定12年科學規劃，時任清華大學副校長的錢偉長參與了這個規劃制定。錢偉長在自己的計劃之中，秉著在當時“國家需要什麼就搞什麼”的原則，提出五項科學計劃：原子能、航天導*，還有自動化、計算機和自動控制。這個計劃遭到了數學、物理等多個基礎學科約400來名知名學者的反對。但錢偉長堅持己見，並最終得到了周總理的支援，計劃順利實施。

為了國家的需要是錢偉長棄文從理的原因，也是他留洋求學的初衷。1940年1月，他考取了中英庚款會的公費留學生，赴加拿大多倫多大學留學。出發前，四叔錢穆特地從蘇州趕到上海，為他送行，錢偉長告訴錢穆，出國絕不是為了自己，為了家庭，而是想走科學救國的道路。

和錢偉長一起出國留學的學生，和他有著相同的想法，錢偉長後來回憶說，當時大家在*板上都立下誓言，凡是每人出去所學的那門學科，回國後國家就不用再派人去留學了。

為國家學習的動力激勵著錢偉長，入校第一天他就定下了自己的研究計劃。因為他和導師*吉不約而同地研究同一個課題，於是他們立即合作，僅用了五十天的時間，就完成了論文《**板殼的內稟理論》。這篇論文被收錄在世界導*之父——馮·卡門的六十歲祝壽文集裡。那部文集裡，也收錄了愛因斯坦的論文，錢偉長一舉成名。

兩年後，取得博士學位的錢偉長受馮·卡門邀請，到美國的加州理工大學做博士後研究。之後，他又進入美國著名的噴氣推進研究室工作，參加火箭和導*試驗。工作和生活條件都十分優越。

不過，當錢偉長聽說*取得*戰爭勝利之後，立即決定回國。1946年，錢偉長回到“清華大學，擔任機械系的教授。同時他還在其他三所大學裡兼職任教，幾乎包下了這些學校物理系中所有的基礎課程。

那個時候，教師的日子非常清苦，生下兩個孩子之後，錢偉長不得不靠向同事借錢度日。1948年，他一度在當時尚未回國的錢學森的建議下萌生了舉家移居美國的念頭，他工作過的美國噴氣推進研究所一直期望他回去。最終，錢偉長沒有離開。

之後一直到1949年的歲月裡，錢偉長參與建立*大學力學系——開創了我國大學裡第一個力學*；出版*第一本《**力學》專著，開設了我國第一個力學研究班和力學師資培養班，該班學員，日後大多成為*從事力學研究科學的領*人物。錢偉長被稱為*近代“力學之父”“應用數學之父”，便發端於此。

11．下列對文章有關內容的分析、概括，最恰當的兩項是（    ）

A．錢偉長還在讀中學的時候，他的父親病逝，叔父錢穆接濟錢偉長繼續上學，主要是因為血緣關係。

B．本文的傳主是錢偉長，可是在第10段中介紹其科研成果時，提到了愛因斯坦的論文。這屬於作者選材不當，應予刪除。

C．“最終，錢偉長沒有離開”中的“最終”表現了錢偉長面對國外優越條件曾經猶豫不決，這不符合一個愛國知識分子的*格特徵

D．錢偉長被清華大學錄取後棄文從理，是因為他認為國家科學落後就會被動挨打，學理更能直接為國效力。

E．世界導*之父馮·卡門的祝壽文集裡收錄錢偉長的論文，使錢偉長一舉成名。錢偉長能在短期內取得這樣的成就，“為國家學習的動力激勵”是關鍵因素。

12．為什麼當時與錢偉長一起出國留學的學生會立下“凡是每人出去所學的那門學科，回國後國家就不用再派人去留學了”的誓言？請簡要分析。

13．錢偉長被稱為*近代“力學之父”的原因是什麼？請概述。

14．有人說錢偉長的“五項科學計劃”既有緊迫的現實意義，又有深遠的歷史意義，試結合新*的科技發展，談談你的看法。

【回答】

11．答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B．C不給分。

12．一是當時國家處於危難之中，急需人才，要科學救國，滿足國家的需要；二是當時國家貧窮落後，讓有限的經費發揮最大的作用；三是相互勉勵，要努力取得頂尖的成就。

13．

①錢偉長參與建立了*大學力學系——開創了我國大學裡第一個力學*；

②同時開設了我國第一個力學研究班和力學師資培養班，為日後力學研究科學培養了許多領*人物；

③錢偉長在力學研究上有很大的成就，出版了*第一本《**力學》專著，為我國力學研究發展奠定了堅實的基礎。

14．示例：“五項科學計劃”是“國家需要什麼就搞什麼”原則的具體體現。

①在當時，尖端科學落後就要捱打，尖端科學上去了，國家就會自強於世界民族之林。

②當時國家還比較貧窮落後，專案多，就會財力分散，只有財力集中，才能讓尖端科學進入快速發展的軌道。

③從當初我國原子*的*、火箭的研發，到如今的載人航天、“嫦娥一號”繞月球飛行，都離不開“五項科學”的奠基，所以說既具有緊迫的現實意義，又具有深遠的歷史意義。

【解析】

試題分析：

11．本題綜合考查文章的內容和手法。A項“血緣關係”肯定是一個因素，但未必是“主要因素”；B項選愛因斯坦的論文，是用正面襯托的手法，很好，不宜刪除；C項，愛國知識分子也有猶豫的時候。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】文字閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析、概括，另一種是對文章特*和手法的賞析。涉及到文章的細節、結構、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有、牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應，張冠李戴等。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意1分選項，1分選項多為絕對、不全面、牽強、似是而非等特徵。如本題B項選愛因斯坦的論文，是用正面襯托的手法，很好，不宜刪除；C項，愛國知識分子也有猶豫的時候。

12．真實一道文意概括的題目，當時與錢偉長一起出國留學的學生立下“凡是每人出去所學的那門學科，回國後國家就不用再派人去留學了”的誓言的原因進行概括，一是當時國家處於危難之中，急需人才，要科學救國，滿足國家的需要；二是當時國家貧窮落後，讓有限的經費發揮最大的作用；三是相互勉勵，要努力取得頂尖的成就。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這仍然是一道資訊篩選的題目，只是要求的高一點，首先對題幹要進行分析，分析題乾的隱含的意思，與錢偉長一起出國留學的學生立下“凡是每人出去所學的那門學科，回國後國家就不用再派人去留學了”的誓言的原因，明確只一點題目就好答了，到文中找主要的事件，通過事件分析原因，然後分條作答，注意要對事件記*整合，相同的內容注意合併，各點之間不要相互包含。如本題內容當時國家處於危難之中，急需人才，要科學救國，滿足國家的需要；是當時國家貧窮落後，讓有限的經費發揮最大的作用；是相互勉勵，要努力取得頂尖的成就。

13．這是一道資訊篩選的題目，是實用類文字閱讀必考的題目，答題時注意審清題幹，然後鎖定區位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，找到“錢偉長被稱為*近代‘力學之父’的原因”，探究傳主的內在和外在特質，結合文字分析。錢偉長參與建立了*大學力學系——開創了我國大學裡第一個力學*；同時開設了我國第一個力學研究班和力學師資培養班，為日後力學研究科學培養了許多領*人物；錢偉長在力學研究上有很大的成就，出版了*第一本《**力學》專著，為我國力學研究發展奠定了堅實的基礎。

【考點定位】篩選並整合文中的資訊。能力層級為分析綜合C。

【技巧點撥】資訊篩選的題目，首先要求審清題幹，確定答題的方向，如此題的應該是一些具體做事的方式、言行等。通過分析題幹確定試題的型別是區域性資訊篩選還是綜合資訊篩選，綜合資訊篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合後作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。區域性資訊篩選要鎖定區位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯詞成句分條作答；如錢偉長參與建立了*大學力學系——開創了我國大學裡第一個力學*；同時開設了我國第一個力學研究班和力學師資培養班，為日後力學研究科學培養了許多領*人物；錢偉長在力學研究上有很大的成就，出版了*第一本《**力學》專著，為我國力學研究發展奠定了堅實的基礎。

14．這是一道探究的題目，既涉及到文章的內容，又要拓展，首先立足文字談談“五項科學計劃”的內涵，用文中的事例進行說明，“五項科學計劃”是“國家需要什麼就搞什麼”原則。然後談新*的科技發展的歷史和現實意義。在當時，尖端科學落後就要捱打，尖端科學上去了，國家就會自強於世界民族之林。當時國家還比較貧窮落後，專案多，就會財力分散，只有財力集中，才能讓尖端科學進入快速發展的軌道。從當初我國原子*的*、火箭的研發，到如今的載人航天、“嫦娥一號”繞月球飛行，都離不開“五項科學”的奠基，所以說既具有緊迫的現實意義，又具有深遠的歷史意義。

【考點定位】探究文字中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

【技巧點撥】探究的題目一般有兩個方向，一是向內挖掘，一是向外延伸，向內挖掘的題目主要是探究“五項科學計劃”的內涵，答題時首先概括出內涵，然後列舉文章中的具體事件說明，不要脫離文字隨意作答。向外延伸主要是針對文字提出自己的看法或對自己的啟示，答題時實現明確自己的觀點，然後結合生活中的事例進行論*，論*要圍繞自己的觀點進行，做到中心突出、簡單明瞭。如本題然後談新*的科技發展的歷史和現實意義。在當時，尖端科學落後就要捱打，尖端科學上去了，國家就會自強於世界民族之林。當時國家還比較貧窮落後，專案多，就會財力分散，只有財力集中，才能讓尖端科學進入快速發展的軌道。從當初我國原子*的*、火箭的研發，到如今的載人航天、“嫦娥一號”繞月球飛行，都離不開“五項科學”的奠基，所以說既具有緊迫的現實意義，又具有深遠的歷史意義。

知識點：實用類文字閱讀

題型：現代文閱讀