三.文學類文字閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。芒來的兒馬子申平 為買*馬,我來到了...
問題詳情:
三.文學類文字閱讀(25分)
12.閱讀下面的文字,完成(1)一(4)題。
芒來的兒馬子
申平
為買*馬,我來到了草原。
那天朋友帶我去馬群看馬,離馬群還有一段距離,突然聽見一聲長嘶,只見一匹黑*的高頭大馬迅疾衝來。它就橫在我們的前面舉蹄咆哮,目光中充滿*告和威脅;它的長長的鬃毛扎煞開來,活像根根利刺,讓人不寒而慄。這時忽聽人喊“黑旋風,來的是朋友,別胡鬧!”就見那匹馬立刻放下蹄子,打著響鼻,乖乖地跑回馬群去了。
這時我才看見一箇中年牧人騎馬過來,他臉*很黑,牙齒卻白得耀眼;頭髮很長很亂,很像馬鬃。朋友說:這個人就是芒來,他是這群馬的馬倌。接著我們就在芒來的陪伴下選馬。那匹叫黑旋風的馬始終不離左右,不斷用刨地打響鼻的動作表達不滿。看來要不是芒來在場,它肯定會要我們的好看。
後來在喝酒的時候,芒來說起了他的這匹馬。他說,這是他兩年前選定的兒馬子。兒馬子就是種公馬,是馬群的首領。每個馬群都會有一匹兒馬子,它必須是一匹最優秀的馬。他對我說起了選擇黑旋風的過程。起初他選了幾匹特別活躍的小公馬養著,等它們長到4歲左右,先要它們互相掐仗,看哪一匹最厲害;然後由幾個騎手拿著套馬杆圍堵它們,看哪一個能夠逃脫。這黑旋風不但把別的兒馬子咬得望風而逃,而且一陣風似的衝上了山頂。騎手們累得氣喘吁吁,也沒能碰到它一根毛。在確定了它的地位之後,芒來又花了許多功夫接近它,第一次套住它的時候,它掙扎蹦跳,好像要吃人。沒辦法,只好用鐵鏈子絆住它,馴了它半個月它才服氣,但也僅限於芒來一個人。黑旋風一上任,立刻把馬群看管得鐵桶一般,除了芒來,誰也甭想靠近馬群。為護群,它都踢壞咬傷好幾個人了。
聽到這裡,我覺得這匹兒馬子真的是太可怕了。可是我發現芒來的臉上充滿自豪和驕傲很顯然,這也是個桀驁不馴的傢伙。
我第二次看到芒來,是一年以後。我發現他天天都在牧人新村裡喝酒,在街上閒逛,並不去草原上牧馬。不知底細的人,還以為他是個二流子呢。在一次酒後,我向他提出了這一問題,沒想到他哈哈大笑。他說:“我告訴你吧,現在我的馬群是黑旋風在放,根本就不用我去*心。我只管喝酒就行了。”我以為聽錯了,.又問了他一遍。他說: “你不信呀,就是我的兒馬子在 替我放馬呀!它白天帶馬群吃草,晚上帶馬群休息;這裡的草吃完了,它就會帶著馬群轉移到別的地方去。你問我的馬群現在在哪裡,我也不知道,反正就在草原上。等我需要它們的時候,去找它們就是了。”
兒馬子還會自己放馬,這我還是第一次聽說。我問: “那要是遇見狼呢?”
芒來笑了笑:“還真給你說著了。我聽別的馬倌說,有一天我的馬群真的遇上了狼。本來.草原上現在很少有狼,可是那天不知道從哪裡跑來五六條。它們看見我的馬群沒人管,就圍上來想吃馬。沒想到兒馬子一聲大叫,它先是繞著馬群跑,把馬圈起來。也不知道它是怎麼指揮的,母馬小馬都在當中,騸馬圍在*。它呢,鬃毛一豎,愣是把那五六條狼打得屁滾尿流,逃了。你看它多厲害。從那以後,我就更不用管馬群了。”
過了幾天,我在那達慕大會上再次見到了芒來和他的兒馬子,原來他們要參加賽馬。人家別的選手,都把馬打扮得漂漂亮亮,把馬鞍弄得金光閃閃的,自己也穿得好像過年似的。唯有芒來和他的黑旋風啥也沒有。芒來一副吊兒郎當的模樣,就那麼騎在光溜溜的馬背上,而且眼 睛紅紅的好像沒醒酒。突聽一聲*響,匹匹馬兒都如離弦之箭衝出去,芒來好像半天才反應過來,催馬出發,引起現場一片笑聲。令人難以置信的是,等到馬隊返回來時,卻見芒來和他的兒馬子衝在最前面。黑旋風真的像是一股旋風,風馳電掣,力壓群雄。快到終點的時候,芒來 居然在馬背上站立起來,向觀眾揮手致意。現場掌聲雷動,一片喧譁。
再次見到芒來,是10年以後的事情了。令人驚訝的是,一個50多歲的人,居然蒼老得像是七八十歲。他身上當年那股瘋勁兒一點都不見了,常常一個人坐著發呆。朋友告訴我,這都是讓他的兒馬子給鬧的。原來黑旋風一年比一年老了,雖然*情未變,但已經無法承擔首領的 重任。這一天,芒來流著眼淚,把它送到了喇嘛寺裡。這是兒馬子的最後歸宿。怎麼處理老去的種公馬,寺裡不肯說,但是還會給一些錢讓主人去做善事,這也算是兒馬子的最後貢獻。和兒馬子分別的時候,芒來抱著兒馬子的脖子痛哭流涕。這時令人不解的一幕發生了:兒馬子突然把他甩開,轉過屁股踢了他一腳。要不是黑旋風已經老邁,這—腳足以要了他的命。
從廟上回來,芒來喝得爛醉,不久便賣了馬群,再也不當馬倌。他的精神,從此就一天不 如一天了。
(選自《中學生閱讀》2015年5-6期)
(1)下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞,最恰當的兩項是(5分)
A。黑旋風很有靈*,知道“我”是來買*馬的,生怕“我”把它買走,所以第一次見到“我”就給“我”來了個下馬威,嚇得“我”不寒而慄。
B.作者寫芒來的出場運用了未見其人、先聞其聲的寫法,接下來才寫芒來的外貌,這些描寫簡潔而生動,很好地突出了人物的形象特徵。
C.黑旋風是一匹優秀的種馬,它桀驁不馴的*情是由它的桀驁不馴的主人芒來給馴出來的,所以芒來為他的兒馬子感到自豪和驕傲。
D.黑旋風不但會代替芒來放馬,而且還會保護馬群,曾勇敢地擊退五六條狼,這些具有誇張意味的描寫突出了黑旋風的形象特徵,但也一定程度上削弱了作品的真實*。
E.這篇小說以“我”的視角刻畫芒來和兒馬子的形象,以“我”的口吻敘述發生在芒來的和兒馬子身上的故事,“我”是貫穿全文的線索,這樣構思增強了作品內容的真實*。
(2)小說中的芒來具有哪些形象特徵?請簡要分析。(6分)
(3)作品中寫賽馬的情節主要運用了什麼藝術表現手法?這樣寫有什麼表達效果?請簡要分析。(6分)
(4)小說最後寫芒來痛哭流涕地與黑旋風告別時,黑旋風竟然踢了他一腳。黑旋風為什麼會踢主人一腳?這樣寫有什麼作用?請結合作品內容談談你的理解。(8分)
【回答】
12.(1)(5分)選E得3分,選B得2分,選D得1分,選AC不得分。(A項“知道……”“生怕……”說法錯;C項“它桀驁不馴……馴出來的”理解錯,馬的*情是天生的,是芒來馴服了它;D項“一定程度上……”說法不當。)
(2)(6分)①馴馬有方,馴馬有功。他把二馬子馴得有了靈*,能代替他放馬,並在賽馬中奪冠;②個*強悍,灑脫不羈。他能把桀驁不馴的兒馬子馴服,讓兒馬子替他牧馬,自己則自由自在地喝酒閒逛;③愛馬如痴,未老先衰,頹唐消沉。因兒馬子老邁,他50多歲便蒼老得像是七八十歲,與兒馬子分別時竟痛哭流涕,後又借酒澆愁,精神一天不如一天。(每點2分,意思對即可。)
(3)(6分)這個情節主要運用了欲揚先抑的藝術手法(2分)。作用:①更能凸顯黑旋風剽悍強壯,英勇威武的形象。②使情節發展富於變化,前後形成對比,增強作品的藝術感染力。(每點2分,意思對即可。藝術手法答對比映襯可給1分。)
(4)(8分)第一問(2分):這是因為兒馬子對芒來如今未老先衰,頹唐、悲慼的精神狀態非常氣憤。第二問(6分):①能夠進一步彰顯黑旋風壯心不已、桀驁不馴、富有靈*的形象特徵;②能使小說結尾處情節頓生波瀾,出人意料,增強了作品的藝術感染力;③給讀者留下思考的空間,傳達出作品深刻的意蘊,含蓄地深化了主題。(每點2分,意思對即可。)
(本題屬於探究題,其他理解如果言之成理酌情給分。)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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