閱讀下面這首宋詞，完成後面問題。浣溪沙            蘇 軾軟草平莎①過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾...

問題詳情：

閱讀下面這首宋詞，完成後面問題。

浣 溪 沙             蘇  軾

軟草平莎①過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕②身?

日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君③元是此中人。

註釋：①莎，指莎草，多年生草木。②耦耕，兩人各持一耜（sì，古時農具）並肩而耕。③使君，指作者自己。

14．這首詞表達了詩人什麼樣的思想感情？請結合詩句作簡要分析。（5分）

15．詞的下闋用了哪些表現手法？請結合詩句作簡要分析。（6分）

【回答】

14．（1）雨後置身於清新怡人環境之中的愉悅、愜意。一場雨後，“軟草平莎”油綠水靈，格外清新，路面上，淨而無塵，作者縱馬馳騁，自是十分愜意。（2分）（2）對農村田園生活的熱愛和希冀歸耕田園的願望。“收拾耦耕身”，表現出作者對田園生活的熱愛，雨後桑麻蓬勃生長，蒿艾香氣如薰，詩人自然是熱愛這樣的景*和生活的，最後一句又將這樣的情感進一步深化。（3分）

15．（1）比喻。“光似潑”“氣如薰”運用了比喻的修辭手法，寫出雨後天晴田野裡的蓬勃景象；（2）對偶。“日暖桑麻光似潑。風來蒿艾氣如薰”兩句形成工整的對仗，讀起來朗朗上口；（3）情景交融。清新、蓬勃的田野景*蘊蓄著作者的喜悅之情。（每點2分，術語1分，分析1分。另外答誇張、視覺嗅覺結合，分析合理也可以得分）

【解析】

14．

試題分析：解答此題，最好能根據自己平時對作者的瞭解，再結合詩句大意進行分析。要注意作者在詩句中所選用的意象，比如軟草、平莎、新、輕沙、走馬、無塵、日暖、氣如薰等詞語，揣測詩人心情

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題分析：解答此題，可主要從修辭方法的角度對詞的下闋進行賞析。比如，“光似潑”“氣如薰”運用了比喻的修辭手法；“日暖桑麻光似潑。風來蒿艾氣如薰”兩句形成工整的對仗；等等，然後再分析它們的作用。此外，還應從情和景的結合角度分析。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：語言表達