閱讀下面的文字，完成下列小題。*美學的基本精神祝東力盡管*古代沒有西方式的學科分類，因而也就不存在美學學科...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成下列小題。

*美學的基本精神

祝東力

儘管*古代沒有西方式的學科分類，因而也就不存在美學學科，但其處理感*領域以及感*與理*之關係的實踐和方法卻是極其豐富而又獨特的，其核心內涵我們稱之為“*美學的基本精神”。

就*古代藝術而言，其突出的特徵之一是對物質媒介的簡省，其極端的情況就是所謂“不著一字，盡得風流”。從詩詞、水墨畫到戲曲，其形式的平淡、簡易甚至枯*，與西方近代藝術對於物質媒介的高度依賴形成鮮明對照。西方藝術遵循了一條物質主義的路線，從古典主義藝術到巴洛克藝術再到今天的好萊塢大片，感官的盛宴已近於巔峰。相反，*藝術則走了一條反物質主義的路線，其要旨在於通過平淡、簡易甚至枯*的形式完成對感*望和衝動的節制與昇華，從而範導、提升這種感*力量，使它們成為情*、意志和人格的有力支撐，完成從美學向倫理學的過渡。可以說，這種對感*領域以及感*與理*之關係的應對方式，就是*美學的基本精神。

文藝復興以來，西方社會中人的慾望、個*不斷釋放和張揚，到今天已接近極限；而*美學精神得以形成的社會基礎則在於：由於古代技術條件的限制，*很早便面臨人口規模與資源環境的結構*矛盾，因此對商品生產、消費和物慾自覺地採取了抑制和約束的政策。由此，也形成了*美學的基本精神。說到底，不同的美學精神反映的是不同的文明取向。

自從19世紀中葉以來，西方的學術、文化如潮水一般湧入*，但我們不能直接把“美”和“藝術”這兩個西方美學的中心概念不加批判地移植過來，那樣只能把*美學變成西方美學的中文註釋本。*美學應具有一種普遍的真正的“美學”品質，也要具有內在的屬於*學術的質的規定*。

王國維的《人間詞話》據國學而熔鑄叔本華、康德、尼采等人的學說，把“境界”這一概念，從古典過渡到現代，由詩歌拓展到人生，經詩學而溝通哲學，從而使之最後告別傳統詩話，提煉為現代*美學的一個重要範疇。

宗白華通過對藝術作品的分析來尋找*的美學特徵。他不僅發現了*傳統藝術美的兩大型別，即“錯*鏤金”的美與“芙蓉出水”的美，而後者是*古典藝術所追求的最高的美的境界；他還重新發現了*傳統藝術中的時空意識，由此對*藝術意境作了精*絕倫的闡發，揭示了*藝術獨特的意蘊、內涵和精神，找到真正的*人的美感形態，由此建立*人自己的美學理論體系。宗白華的美學研究，無疑具有一種典範的意義。

（選自《社會科學報》，有刪改）

7．下列對於“*美學的基本精神”的理解，正確的一項是（  ）

A．它是*古代處理感*領域以及感*與理*之關係的極其豐富的實踐和方法。

B．它的特徵之一是物質媒介十分簡省，走的是反物質主義路線，與西方近代藝術相近。

C．它成為情*、意志和人格的有力支撐，能對感*望和衝動節制、昇華並規範提升。

D．它是對感*領域以及感*與理*之關係的應對方式，即採用的平淡、簡易甚至枯*的形式。

8．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（  ）

A．*美學基本精神形成的社會基礎是對商品生產、消費和物慾自覺地採取了抑制和約束的政策。

B．*美學不能移植西方美學的中心概念，那樣只能把*美學變成西方美學的中文註釋本。

C．王國維的《人間詞話》根據國學熔鑄西方學說，把“境界”提煉為現代*美學的一個重要範疇。

D．宗白華髮現的*傳統藝術美型別之一“芙蓉出水”的美，是*古典藝術所追求的最高的美的境界。

9．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（  ）

A．*古代沒有美學學科，但美學的基本精神能夠通過詩詞、水墨畫和戲曲等藝術形式體現出來。

B．*古代藝術和西方近代藝術遵循的不同的路線，反映了東西方不同的文明取向。

C．宗白華髮現的傳統藝術中美的兩種型別和時空意識，都揭示了*藝術獨特的意蘊、內涵和精神。

D．王國維和宗白華的美學研究，**美學具有了內在的屬於*學術的質的規定*。

【回答】

7．D

8．B

9．C

【解析】

7．

試題分析：本題考查考生理解文中重要概念的含義的能力。解答此類題型，考生首先要找出考查的概念所在的具體語段及語句；其次運用層次分析的方法，找準概念所涉及內容的位置和範圍；最後根據語境，理解概念的含義，並整合相關資訊來作答。本題，A．“實踐和方法”的核心內涵才是“*美學的基本精神”；B．與西 方近代藝術相反；C．*美學精神不是“情*、意志和人格的有力支撐”，原文是“從而範導、提升這種感*力量，使它們成為情*、意志和人格的有力支撐”故選D。

考點：理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

8．

試題分析：此題主要考查考生對文章內容要點的理解和概括。解答這類題型時，首先要整體閱讀選文，略知大意，其次細讀題幹，明確問題，迴歸原文，尋找答題點；最後精讀相關語段，抓住關鍵語句、字詞，看所給選項的內容是否能在原文中找到依據，或者是否能根據原文合理地推斷出來。再看題目中各個選項。本題B項，“不能移植西方美學的中心概念”錯，原文是“不能直接不加批判地移植”。故選B。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

9．

試題分析：此題考查把握文章內容，分析作者觀點態度的能力。此類題型，要先通讀全文，把握全文主要內容，然後根據題幹確定答題的區間 ，找到答題區間，再把選項內容與原文內容進行對比，判斷正誤即可。該類題目選項重點一般集中在對文中的觀點的正誤進行考核，錯誤形式有：無中生有、張冠李戴、曲解文意、混淆範圍、以偏概全、偷換概念等。本題C項，美的兩 種類型不能揭示*藝術獨特的意蘊、內涵和精神。故選C。

考點：歸納內容要點，概括中心意思，分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

知識點：論述類文字閱讀

題型：選擇題