14．閱讀下面這首詩，完成文後各題。秋興八首（其三）杜甫千家山郭靜朝暉，日日*樓坐翠微。信宿漁人還泛泛，清秋燕...

問題詳情：

14．閱讀下面這首詩，完成文後各題。

秋興八首（其三）

杜甫

千家山郭靜朝暉，日日*樓坐翠微。

信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛。

匡衡抗疏功名薄，劉向傳經心事違。

同學少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。

【註釋】①信宿：再宿。這裡有一天又一天的意思。②泛泛：形容小舟在水中漂浮，無所歸依的樣子。③輕肥：即輕裘肥馬，比喻富貴。《論語•雍也》：“乘肥馬，衣輕裘。”自輕肥，有神意自得的意思。

【小題1】詩歌的首聯寫了什麼樣的景象？表達了作者什麼樣的感情？請結合內容簡要分析。（5分）

【小題2】請從詩歌表現手法的角度簡要賞析詩歌尾聯。（6分）

【回答】

【小題1】人煙稀少、偏遠僻靜的山郭，（1分）天天都能在*樓上坐看的朝霞和翠微（1分），“靜”字傳空寂冷漠之意（1分），“日日坐”達寂寞無聊之意（1分），表達（1分）。

【小題2】反襯（對比）（1分），用少年時的同學只顧自己鑽營前程、追求個人利益，過著騰達得意的生活（2分），來襯托出作者憂國憂民的激憤和壯志（2分），表達（1分）。

【解析】

【小題1】

試題分析：第一問，可直接從詩句中概括即可，主要寫的景象：山郭、朝霞和翠微；第二問需要加以分析，“山郭”說明夔州地處偏僻，“千家”指人煙稀少。“朝暉”寫秋晨朝霞的美景，以“靜”飾“朝暉”，空寂冷漠之意頓出。早起坐*樓賞朝暉，看翠微，似乎不無愜意，冠以“日日”二字，就揭示出詩人無聊而孤寂的心情，並使“朝暉”失去誘人的光*，甚至望“翠微”生厭。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】概括詩歌首聯的景象，只需要從詩中找出描寫景物的句子加以概括即可；分析詩歌的情感，主要看以下幾方面，一是詩歌的標題，二是作者，三是註釋，四是涉及詩歌中的景物及其特點，五是詩句中的情感詞，此題回答時，主要結合首聯詩句，仔細分析每個詞語的意思和情感，同時，要注意結合其餘四個方面內容，加以分析即可得出*。

【小題2】

試題分析：尾聯借“同學少年”之得意反襯自己不得意的處境。想到同學少年多已騰達得意，輕裘肥馬，作威作福，既不念故人之流落，更不念家國之殘破，一個“多”字，一個“自”字，表現了詩人的痛心，也表明了他的鄙視之情。詩人本不得意，卻以得意者反襯，轉折得突兀，收結得憤激，詩正是在憤激中揭示了詩人的深摯的憂國憂民之情。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】本題要求從詩歌表現手法的角度簡要賞析詩歌，需要注意掌握以下步驟：必須準確地指出用了什麼表現手法，其次才是對相關表現手法的具體的鑑賞；結合相關詩句說說這種手法的內容，在詩歌中的具體運用；說說作者採取這種守法的原因；解釋這種手法表達了詩人怎樣的情感，傳達怎樣的旨趣，以及運用該手法的好處。

知識點：詩

題型：語言表達