閱讀下面的文章，完成文後小題。古鬆王安石森森直幹百餘尋，高入青冥不附林。萬壑風生成夜響，千山月照掛秋*。豈因糞...

問題詳情：

閱讀下面的文章，完成文後小題。

古 鬆

王安石

森森直幹百餘尋，高入青冥不附林。

萬壑風生成夜響，千山月照掛秋*。

豈因糞壤栽培力，自得乾坤造化心。

廊廟乏材應見取，世無良匠勿相侵。

16．作者筆下的古鬆具有怎樣的特點？鬆與人形成了怎樣的一種關係？

17．詩歌尾聯表達了詩人怎樣的思想感情？

【回答】

16．鬆之特點：（1）古松枝葉繁茂，軀幹挺拔，高聳入雲。（2）得天獨厚，氣勢不凡，卓然*，高潔脫俗。鬆與人之關係：以鬆喻人，鬆實為人的寫照。

17．尾聯表達了作者對前途命運的期望和擔憂：作者希望得到有才識才者賞識提攜，從而能施展自己的才能，為國效力；而又擔心遇到平庸的人，使自己的才能得不到應有的發揮——委婉表達作者拒絕與庸人為伍的志趣。

【解析】

16．

試題分析：此題考查鑑賞文學作品的形象的能力。首先運用古文翻譯的方法，解讀詩句，如“森森”寫古鬆的繁茂；“直幹百餘尋”“高入青冥”寫它枝幹挺拔，高聳入雲；“不附林”寫它不隨俗從眾；“千山月照掛秋*”寫它的高潔。然後在此基礎上，總結出古鬆的形象特點。作者意在借古鬆言志抒懷，所以通篇以鬆喻人，鬆實為人的寫照。

【考點定位】鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】此詩選材即景抒情的兩首同一主題、同一作者的詩歌，形式較新。此題考查對意象的分析，同一作者在不同的環境中，對不同的景物描寫特點各不相同，要抓住詩句的主要意象。如“森森”寫古鬆的繁茂；“直幹百餘尋”“高入青冥”寫它枝幹挺拔，高聳入雲；“不附林”寫它不隨俗從眾；“千山月照掛秋*”寫它的高潔。然後在此基礎上，總結出古鬆的形象特點。作者意在借古鬆言志抒懷，所以通篇以鬆喻人，鬆實為人的寫照。答題步驟先分別概括古鬆的特點，然後分別具體分析詩句所表現的的具體景*及特點。分析鬆和人的關係。

17．

試題分析：這是一道分析詩歌的情感的題目，是詩歌的必考的題目之一。答題時要注意結合詩歌的標題、註釋和詩中表情達意的重點字詞語進行分析，此題注意考查尾聯作者的情感，分析的時候藉助廊廟，指朝廷。“廊廟乏材應見取”是說如果國家需要，願意為國效力。“世無良匠勿相侵”表達了作者拒絕與庸人為伍的志趣。

【考點定位】評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度並不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結合詩中標題、註釋和詩中表情達意的重點句子作答，重點是在自己的*要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的*無限接近，還要注意一般詩歌的情感都要求結合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句。此題注意結合尾聯裡的內容分析，分析的時候藉助廊廟，指朝廷。“廊廟乏材應見取”是說如果國家需要，願意為國效力。“世無良匠勿相侵”表達了作者拒絕與庸人為伍的志趣。

知識點：詩

題型：語言表達