（一）論述類文字閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。康熙大帝與清代科學王揚宗明末歐洲天主教傳...

問題詳情：

（一）論述類文字閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

康熙大帝與清代科學

王揚宗

明末歐洲天主教傳教士來華，揭開了中西文化交流史的新篇章，同時也引發了激烈的中西文化衝突，導致已經編譯好的《崇禎曆書》未能正式頒行。清兵入關，湯若望將該書改編為《西洋新法曆書》，迎合了新朝的需要，得以頒行天下。但隨之而來的中西曆法衝突，終於釀成康熙初年的歷獄大案。

康熙帝深信西方的天文學和數學。“朕思己不知焉能斷人之是非？因自憤而學焉。”康熙初年的這場曆法大戰*西方天文學比欽天監使用的大統歷和回回曆法在計算方法上更準確，於是在*曆獄後，他任命南懷仁為欽天監監副，讓南懷仁講幾何學和力學等知識。西方傳教士希望以科學為傳教鋪路，康熙帝則需要科學為朝廷服務。

康熙在學習西方科學的同時，也認真研讀*典籍，他對宋明理學家對於自然現象的解釋產生了很大的興趣。他不喜歡耶穌會士傳播的那一套亞里士多德的自然哲學，而推崇朱熹的格物致知論。

康熙帝以繼承華夏正統自居，“崇儒重道”是他的基本國策，這導致了他在晚年評定中西曆法之爭時，採取了“西學中源”的立場。在崇尚儒學的社會氛圍裡，西學“名不正，言不順”，而認定西學源於*之後，中西實為一家，他就能名尊中學，實用西術，並能避“用夷變夏”之嫌。在確定“西學中源”說的欽定地位之後，康熙帝以“御製”的名義編纂了《律歷淵源》並刊行，從而促進了西方科學在*的傳播，帶動了清代科學的進步。

康熙帝晚年親自組織進行了兩項科學工程。首先是全國範圍的地圖測繪。這是康熙帝利用耶穌會士為其服務的成功典範，也可以說是耶穌會士利用康熙帝的支援開展科學工作的成功範例。第二項大工程是《律歷淵源》一百卷的編纂，編纂工作始於1713年。康熙帝從全國調集了漢、滿、蒙族的一批專門人才，歷時八年於康熙六十年（1721）終於完成這部著作。

從康熙帝親自領導這兩項大工程，尤其是《律歷淵源》的編纂，我們可以一窺其名為“御製”實為御用科學的*質。

第一，是指導思想上追求為皇朝現實*服務。康熙帝御用的歷算專家將河圖洛書附會為“數理本原”，以《周髀算經》為“西學中源”說張本。其用意雖說也有吸收西法的積極意義，但這不僅與科學的求真精神背道而馳，而且將清代科學引向了“會通中西”的羊腸小道。

第二，御用科學必須由皇家來掌握、控制和壟斷。康熙帝對耶穌會士的學術活動加以嚴格的控制，一旦傳教士的活動超出了他許可的範圍，他就嚴加禁止。

第三，御用科學追求的是實用*、權威*，而不是創新*。康熙帝等自詡為“淑天下而範萬世”的《曆象考成》和《數理精蘊》等御製“一代大典”儘管在清代科學史上有一定的進步意義，但放在17—18世紀的世界科學之林，就顯得微不足道了。

第四，與御用科學的權威*密切相關的是其保守*。在康熙帝的影響下，欽天監雖然聘用了耶穌會士，採取了西法，但其任務和工作則依循舊軌，毫無求新求變，清朝也沒有建立任何新的科研機構，最終導致在中西交流頻繁的康乾盛世，國人對近代科學毫無感知。

西方科學、文化和*的發展，使得文治武功、雄才大略的康熙帝在世界史上黯然失*。康熙苦心經營的御用科學，試圖將完全不對等的中西科學進行融合和會通，結果只能是南轅北轍，將*科學引向了歧途，中西科學的差距由此不斷擴大。思想的禁錮和文化的束縛代價何等沉重，中華民族為此虛擲了多少光*！探討康熙帝發展科學的經驗和教訓，對於反思我們的思想惰*和體制弊病也會有所裨益。

（選自《光明日報》2016年12月14日，有刪改）

1．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是（    ）

A．明末歐洲天主教傳教士來華，使中西文化交流進入一個嶄新的歷史階段。隨著中西                  文化交流越發深入，中西曆法的衝突愈演愈烈，最後釀成了康熙初年的歷獄大案。

B．康熙深信西方的天文學和數學，中西曆法之爭的結果更加強了他對西方天文學和數學的信任，為了讓科學服務於朝廷，他讓傳教士南懷仁入朝為官。

C．由於激烈的中西文化衝突，《崇禎曆書》未能正式施行。清*入關後，為了迎合新朝的需要，湯若望以該書為藍本編寫《西洋新法曆書》，最終頒行天下。

D．事實*，西方天文學在當時是先進的，在*曆獄後，康熙利用西方傳教士想通過科學為宣傳教義打基礎的需求，推動了西方科學的引入。

2．下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（    ）

A．在清初的中西文化交流中，康熙和傳教士各取所需，康熙利用了傳教士要傳播教義的願望，傳教士則利用了皇帝想讓科學為朝廷服務的目的。

B．認定西學源於*，可以幫助康熙擺脫西學“名不正、言不順”的尷尬，避免“以夷變夏”的嫌疑，從而讓使用西術成為可能。

C．因為康熙對西方科學和*典籍都有深入的學習和了解，他才會把“崇儒重道”作為基本的國策，從而確立“西學中源”在清朝科學史上的欽定地位。

D．面向全國的地圖測繪是康熙帝“會通中西”的一個成功範例，康熙的支援和傳教士的參與共同促成了這一偉業，這主要是在科學方面取得的成就。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（    ）

A．康熙帝的“西學中源”思想在一定程度上促進了西方科學在*的傳播，帶動了清代科學的進步，但狹隘的思想也將清代科學發展之路引向了逼仄的羊腸小路。

B．康熙竟然還夜郎自大，自認為《曆象考成》等足可垂範萬世，事實上，將《曆象考成》和《數理精蘊》等御製“一代大典”放在當時世界科學的舞臺，就顯得微乎其微。

C．考慮到為皇朝服務的目的，康熙在引入西學的同時，也控制著耶穌會士的學術活動，

這一方面符合清朝**特點，另一方面也體現了康熙引入西學的侷限*。

D．康熙的御用科學最大的弊端在於它對*思想的禁錮和文化的束縛，而這種禁錮和束縛在*歷史上並不鮮見。作者重新審視歷史，就是為了暴露歷史問題。

【回答】

1.C（C專案的與結果顛倒了。對應到第一段“迎合了新朝的需要”是編寫《西洋新法曆書》產生的結果，而不是目的。）

2.C（C從文章中看，原因是多方面的，該選項以偏概全，過於絕對化。）

3.D（從文章最後一句可以看出，作者寫作此文的目的是為了對如今有所裨益，而不單是為了暴露問題。）

知識點：論述類文字閱讀

題型：選擇題