閱讀材料，回答問題。材料一　下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治。　　　　　　　　　...

問題詳情：

閱讀材料，回答問題。

材料一　下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《公車上書》

（1）“公車上書”是向誰上書？（1分）公車上書後，愛國仁人志士掀起了一場什麼運動？（1分）指出這場運動的結果和對*近代化的作用？（2分）

材料二　普通百姓眼中的辮子

1899年生在寧波的法學家吳經熊說：“1911年*後，剪辮子成了時尚，但我大娘並不知道這件事。有一天，我的辮子被同學剪掉了；我回家時，把辮子拿在手裡，看上去像一條死蛇。可憐的大娘一見到我就嚇得號啕大哭起來。……這辮子可是她十年裡每天早上都靜心地梳理打編的。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《歷史教學》2015年第5期

（2）結合材料二和所學知識回答：“1911年*”指是什麼歷史事件？（1分）舉一例說明“剪辮子成了時尚”。（1分）剪辮子的依據是什麼？（1分）普通百姓對剪辮子是怎樣的態度？（1分）

材料三　　

   圖7　**隊在盧溝       圖8　百團大戰中的一個　　 圖9　*戰區代表接受

         橋上自衛反擊          八路*傷病員慰問站　　    岡村寧次簽字的投降書

（3）2015年是***戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70週年。為使全國*廣泛參與*及各地區各部門舉行的紀念活動，9月3日全國放假1天。讀圖7――圖9，綜合概括*戰爭的相關資訊。（4分）

【回答】

（1）誰：光緒帝。（1分）運動：戊戌變法。（1分。或：百日維新）結果：失敗。（1分）作用：加快了*近代化的程序。（1分）

（2）歷史事件：*亥*。（1分）舉例：我（法學家吳經熊）的辮子被同學剪了。（1分）依據：*亥*後，南京臨時*頒佈了“剪辮令”。（1分。或：剪辮令）態度：不理解，嚇得號啕大哭起來。（1分。表達相應的意思即可）

（3）答題思路：抗戰力量（**民。只答*領導的*隊或**隊均片面而不對）、抗戰時間（八年）、抗戰代價（巨大的犧牲）、抗戰結果（取得勝利）、抗戰評價（不能超出三幅圖任意評價）等。*要點：①**民經過②八年抗戰，③作出了巨大的犧牲，④最終打敗了日本侵略者取得了勝利，⑤為世界反法西斯作出了重大貢獻提高了*的*地位。評分意見：共4分。正確回答4方面就給4分。

知識點：正面戰場的抗戰和敵後戰場的抗戰

題型：材料分析題