五、文學類文字閱讀(20分)收字紙的老人汪曾祺*人對於字有一種特殊的崇拜心理,認為字是神聖的。有字的紙是不能...
問題詳情:
五、文學類文字閱讀(20分)
收字紙的老人
汪曾祺
*人對於字有一種特殊的崇拜心理,認為字是神聖的。有字的紙是不能隨便拋擲的。褻瀆了字紙,會遭到天譴。因此,家家都有一個字紙簍。這是一個小、寬肩的簍子,竹蔑為胎,外糊白紙,正面豎貼著一條二寸來寬的紅紙,寫著四個正楷的黑字:“敬惜字紙”。字紙簍都掛在一個尊貴的地方,一般都在堂屋裡家神菩薩的神案的一側。隔十天半月,字紙簍快滿了,就由收字紙的收去。這個收字紙的姓白,大人小孩都叫他老白。他上歲數了,身體卻很好。滿腮的白鬍子茬,襯得他的臉*異常紅潤。眼不花,耳不聾。走起路來,腿腳還很輕快。他揹著一個大竹筐,推門走進相熟的人家,到堂屋裡把字紙倒在竹筐裡,轉身就走,並不驚動主人。有時遇見主人正在堂屋裡,也說說話,問問老太爺的病好些了沒有,小少爺快該上學了吧……
他把這些字紙背到文昌*去,燒掉。
文昌*的地點很偏僻,在東郊,一條小河的旁邊,一座比較大的灰黑*的四合院。正面三間朝北的平房,磚牆瓦頂,北牆上掛了一幅大立軸,上書“文昌帝君之神位”。這文昌帝君不知算是什麼神,只知道他原先也是人,讀書人,曾經連續做過十七世士大夫,不知道怎麼又變成了“帝君”。他是司文運的。更具體地說,是掌握讀書人的功名的。誰該有什麼功名,都由他決定。因此,讀書人對他很崇敬。過去,每逢七年級、十五,總有一些秀才或候補秀才到*裡來磕頭。要是得了較高的功名,中了舉,中了進士,就更得到文昌*來拈香上供,感謝帝君恩德。科舉時期,文昌*在一縣的士人心目中是佔據很重要的位置的,後來,就冷落下來了。
正房兩側,各有兩間廂房。西廂房是老白住的。他是看文昌*的,也可以說是一個廟祝。東廂房存著一副《文昌帝君*騭文》的書版。當中是一個頗大的院子,種著兩棵柿子樹。柿樹之前,有一座一人多高的磚砌的方亭子,亭子的四壁各有一個臉盆大的圓洞。這便是燒化字紙的化紙爐。化紙爐設在文昌*,順理成章。老白收了字紙,便投在化紙爐裡,點火焚燒。化紙爐四面通風,不大一會,就燒盡了。
老白孤身一人,日子好過。早先有人拈香上供,他可以得到賞錢。有時有人家拿幾*紙讓老白代印《*騭文》(印了送人,是一種積德的善舉),也會送老白一點工錢。老白印了多次《*騭文》,幾乎能背下來了(他是識字的)。後來,也沒有人來印《*騭文》了,這副版子就閒在那裡,落滿了灰塵。不過老白還是餓不著的。他挨家收字紙,逢年過節,大家小戶都會送他一點錢。端午節,有人家送他幾個粽子;八月節,幾個月餅;年下,給他二升米,一方鹹肉。老白粗茶淡飯,怡然自得。化紙之後,關門獨坐。門外長流水,日長如小年。他有時也會想想縣裡的幾個舉人、進士到*裡來上供謝神的盛況。往事歷歷,如在目前。
老白收了字紙,有時要抹平了看看(他怕萬一有人家把房地契當字紙扔了,這種事曾經發生過)。近幾年他收了一些字紙,卻一個字都不認得。字橫行如蚯蚓,還有些三角、圓圈、四方塊。那是中學生的英文和幾何的習題。他搖*,把這些練習本和別的字紙一同填進化紙爐燒了。孔夫子和歐幾里德、納斯菲爾於是同歸於盡。
老白活到九十七歲,無疾而終。
14.小說前半部分重點描寫了*人對於字的崇拜心理和與文昌*相關的一些內容,請分點概括它們在文中所起的作用。(4分)
15.試簡要概括老白的形象特徵。(4分)
16.汪曾祺說他很喜歡《論語·子路曾皙冉有公西華待坐》中的一段話。“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風乎舞雩,詠而歸”。請從文中找出與此相似的描寫並說明理由。(6分)
相似描寫:
相似理由:
17.汪曾祺還主張小說意境平淡美,這在本文也有鮮明的體現,試予以探究。(6分)
【回答】
14.本題考查分析概括小說社會環境描寫作用的能力。
①揭示小說人物所處時代地域的文化特徵,②為人物活動提供特定的社會背景,③交待人物思想*格形成的社會原因,④烘托人物平淡而質樸的人生境界。(每點1分)
15.本題考查分析概括人物形象特徵的能力。
①甘於清貧寂寞、對生活從無奢求;②心境平和曠達、悠然自得;③與人為善;④盡心盡責。(每點1分)
16.本題考查領悟文學作品的藝術表現力的能力。
相似的描寫:“老白粗茶淡飯,怡然自得。化紙之後,關門獨坐。門外長流水,日長如小年”。(2分,選取其它描寫,只要相似的理由與*接近,可酌情給分)
理由:①兩者都表現出沒有塵世喧囂、雖平淡超然而又瀰漫著人間煙火味的極美的生活情調和境界,體現的是一種*美的生活態度。②在語言風格上也都表現得質樸生動、簡潔雋永、淡而有味。(每點2分)
17.本題考查探究文學作品的藝術風格的能力,可從以下角度探究。
語言:簡潔質樸,清雅雋永,隨意自然,像潺潺流尚的清流,於寧靜平和中顯出縝密悠長。
人物:沒有大起大落的情感起伏和大喜大悲的內心衝突,平淡超然。
情節:情節不以曲折波瀾取勝而近乎散文化的敘事風格。
環境:將生活的本來面目和盤托出,不刻意雕琢,營造出恬淡、寧靜、閒適的意境,像一幅秀美的社會人文風情畫。(每點2分,答出3點即可)
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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