閱讀下面孟浩然的兩首詩，完成後面題目。瘦馬圖宋•龔開一從雲霧降天關，空儘先朝十二閒。今日有誰憐瘦骨，夕陽沙岸影...

問題詳情：

閱讀下面孟浩然的兩首詩，完成後面題目。

瘦馬圖

宋•龔開

一從雲霧降天關，空儘先朝十二閒。

今日有誰憐瘦骨，夕陽沙岸影如山。

【注】龔開，宋末元初人，曾居廣陵幕府。宋亡後深隱不仕，靠賣畫為生。此詩是作者為自己的畫作《瘦馬圖》所做的題畫詩。閒：馬廄。《周禮·下官校禮》“天子有十又二閒，馬六種。”

13．《瘦馬圖》詩中塑造馬的形象主要運用什麼手法？請結合詩句簡要分析。

14．這首詩通過馬的形象抒發了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

【回答】

13．①對比（襯托）的手法。前兩句寫這匹神馬昔日從天而降，比皇帝的御馬都神駿， 今日卻站在岸邊的沙灘上，夕陽把它的影子投在地上，像一座瘠瘦的山。今昔對比（以昔襯今），突出了其今日骨瘦如山的形象。

②虛實結合的手法。前兩句讚美馬昔日的神采，並不著力形容，只用“空儘先朝十二閒”虛寫，連御馬都相形失*，可見此馬的神采，引人想象。後兩句實寫馬今日雖瘦卻依然屹立，堅定如山，突出了此馬可貴的精神氣質。

14．本詩塑造了一匹昔日神駿今日骨瘦如山的瘦馬的形象，託物言志（以馬自喻），以瘦馬之*夕陽、無人憐惜，表達了亡國的落寞、失意；以馬之雖“瘦”卻依然如“山”屹立的形象表現了詩人忠於先朝、守志不阿的氣節，清高（高潔）、堅貞的傲骨。

【解析】

13．

試題分析：題幹問的是“《瘦馬圖》詩中塑造馬的形象主要運用什麼手法？請結合詩句簡要分析。”，題幹明確考查詩歌的表達技巧，同時從題乾的提問中可以知道答題關鍵詞為“塑造馬的形象”“ 手法”， 前兩句寫這匹神馬昔日從天而降，比皇帝的御馬都神駿， 今日卻站在岸邊的沙灘上，夕陽把它的影子投在地上，像一座瘠瘦的山。今昔對比（以昔襯今），突出了其今日骨瘦如山的形象，是虛寫。後兩句實寫馬今日雖瘦卻依然屹立，堅定如山，突出了此馬可貴的精神氣質。

【考點定位】鑑賞文學作品的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【名師點睛】這是考查詩歌的語言和表達技巧。在古詩鑑賞中，詩歌的表達技巧包括三方面的內容：表達方式（記敘、描寫、議論、抒情）、修辭手法（比喻、借代、誇張、對偶、比擬、排比、設問、反問、起興、互文）、表現手法（用典、聯想、想象、襯托或烘托、渲染、象徵、對比、對照、抑揚、照應、動靜、正側、直抒胸臆、借景抒情、融情於景、託物言志）這是詩詞考核鑑賞的重點。本題重點考查修辭手法“比喻”，以及寫景的角度：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和由遠及近。再次強調答題要領：內容（寫什麼）、方法（怎麼寫，也就是表達技巧）、效果（怎麼樣）。（注意：這三者的順序可以按需要倒換，但答題時不可缺漏。）考生在具體答題時要結合詩句內容分析。例如本詩中對比和虛實結合的藝術手法，考生答題時要結合意象、意境、情感入手賞析，不可只背術語。

14．

試題分析：題幹問的是“這首詩通過馬的形象抒發了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。”答題關鍵詞“通過馬的形象”“ 怎樣的情感”“分析”。答題是結合“馬”的特點，緊扣註釋“曾居廣陵幕府。宋亡後深隱不仕，靠賣畫為生。”，理解情感。

【考點定位】評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

【技巧點撥】*古典詩歌雖說內容紛繁複雜，但細究起來就兩部分內容：寫景、抒情。這是*詩的特點所在，也是大學聯考考查的重點所在。而分析景物中的情感正是考生的弱項。那麼，如何透過景語找出並分析內在的情感呢？1．抓住景語中的情感暗示語。2．抓住景物前面的修飾語及後面的動詞、形容詞，把握景物特徵，從特徵中捕捉背後的情感特徵。從冷暖體味悲喜。“墨分五*，詞含一情。”冷暖是從**學的角度將詞彙分為兩大情感*系，以體味詩詞文賦中作者所傳達出來的或悲或喜的思想感情。冷*調詞語傳達出來的多是悲傷。規範答題：1．審題：主要審兩點：一是所給語言片段的位置和內部的層次（前面說的“句”“聯”“片”等）；比如本題要求“通過馬的形象” 是託物言志（以馬自喻）。二是所給語言材料是整首詩還是詩中的片段，弄清這一點至關重要，因為這涉及分析情感題的整體與區域性的關係。如材料是區域性的，則要聯絡全詩甚至標題來分析；如是整體，則要分成幾個區域性來看。本題考察的是“尾聯”，但情感是結合前面三聯景物描寫表現出來的。2．答題：（1）答題時特別強調：①置身詩境。通過閱讀，置身詩境，藉助已有的生活體會與審美經驗，與詩人取得共鳴；藉助聯想與想象，進入詩人所描繪的境界中，獲得新奇的審美體驗。②以意逆志。從作品的整體出發，由表及裡、由淺入深地理解詩作的主旨，用自己的切身體會去推測作者的本意。

知識點：詩

題型：語言表達