如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置示意圖，其中能夠達到實驗目的是（　　）A．探究質量守恆定律 B．探究燃燒的三...

問題詳情：

如圖是某興趣小組設計的四個實驗裝置示意圖，其中能夠達到實驗目的是（　　）

A．探究質量守恆定律 

B．探究燃燒的三個條件   

C．測定空氣中氧氣的含量

D．探究鐵生鏽的條件

【回答】

【分析】A、驗*質量守恆定律的實驗時，選用*品和裝置應考慮：①只有質量沒有變化的化學變化才能直接用於驗*質量守恆；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。

B、根據薄銅片上的白*和紅*的燃燒情況，進行分析判斷。

C、根據銅粉在空氣中燃燒生成氧化銅，進行分析判斷。

D、鐵在空氣中鏽蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣和水共同作用的結果。

【解答】解：A、碳**與稀鹽*反應生成*化*、水和二氧化碳，反應後二氧化碳逸出，反應後燒杯中的物質質量減少，不能直接用於探究質量守恆定律，故選項不能達到實驗目的。

B、銅片的白*燃燒，紅*不燃燒，薄銅片上的白*能與氧氣接觸，溫度能達到著火點，紅*能與氧氣接觸，但溫度沒有達到著火點，可得出燃燒溫度需要達到著火點，不能得出燃燒需要與氧氣接觸，故選項不能達到實驗目的。

C、銅粉在空氣中燃燒生成氧化銅，能消耗裝置內的氧氣，根據注*器刻度的變化可以確定裝置內氧氣的體積，反應前可測定玻璃管的容積，能測定空氣中氧氣的含量，故選項能達到實驗目的。

D、一段時間後觀察，兩支試管內的鐵釘均不生鏽，不能探究鐵生鏽的條件，故選項不能達到實驗目的。

故選：C。

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要型別，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理*質和化學*質結合實驗目的進行分析判斷。

知識點：未分類

題型：選擇題