閱讀下面的文章,完成小題。打魚的汪曾祺女人很少打魚。打魚的有幾種。一種用兩隻三桅大船,乘著大西北風,張了滿帆,...
問題詳情:
閱讀下面的文章,完成小題。
打魚的
汪曾祺
女人很少打魚。
打魚的有幾種。
一種用兩隻三桅大船,乘著大西 北風,張了滿帆,在大湖的激浪中並排前進,船行如飛,兩船之間掛了極大的拖網,一網上來,能打上千斤魚。而且都是大魚。一條大銅頭魚(這種魚頭部尖銳,顏*如新擦的黃銅,肉細味美,有的地方叫做黃段),一條大青魚,往往長達七八尺。較小的,也都在五斤以上。起網的時候,如果覺得分量太沉,會把魚放掉一些,否則有把船拽翻了的危險。這種豪邁壯觀的打魚,只能在嚴寒的冬天進行,一年只能打幾次。魚船的船主都是些小財主,雖然他們也隨船下湖,駕船拉網,勇敢麻利處不比僱來的水*極好的夥計差到哪裡去。
一種是放魚鷹的。魚鷹分清水、渾水兩種。渾水鷹比清水鷹值錢得多。渾水鷹能在渾水裡睜眼,清水鷹不能。湍急的渾水裡才有大魚,名貴的魚。清水裡只有普通的魚,不肥大,味道也差。站在高高的運河堤上,看人放鷹捉魚,真是一件快事。一般是兩個人,一個撐船,一個管鷹。一船魚鷹,多的可到二十隻。這些魚鷹歇在木架上,一個一個都好像很興奮,不停地鼓嗉子,扇翅膀,有點迫不及待的樣子。管鷹的把篙子一擺,二十隻魚鷹撲通撲通一齊鑽進水裡,不大一會,接二連三的上來了。嘴裡都叼著一條一尺多長的鱖魚,魚尾不停地搏動。沒有一隻落空。有時兩隻魚鷹合抬著一條大魚。喝!這條大鱖魚!燒出來以後,哪裡去找這樣大的魚盤來盛它呢?
一種是扳罾的。
一種是撒網的。……
還有一種打魚的:兩個人,都穿了牛皮縫製的連鞋子。褲子帶上衣的罩衣,顏*白黃白黃的,站在齊腰的水裡。一個張著一面八尺來寬的兜網;另一個按著一個下寬上窄的梯形的竹架,從一個距離之外,對面走來,一邊一步一步地走,一邊把竹架在水底一戳一戳地戳著,把魚趕進網裡。這樣的打魚的,只有在靜止的淺水裡,或者在雖然流動但水不深,流不急的河裡,如護城河這樣的地方,才能見到。這種打魚的,每天打不了多少,而且沒有很大的,很好的魚。大都是不到半斤的鯉魚柺子、鯽瓜子、鯰魚。連不到二寸的“羅漢*子”,薄得無肉的“貓殺子”,他們也都要。他們時常會打到烏龜。
在國小校後面的葦塘裡,臭水河,常常可以看到兩個這樣的打魚的。一男一女。他們是兩口子。男的張網,女的趕魚。奇怪的是,他們打了一天的魚,卻聽不到他們說一句話。他們的臉上既看不出高興,也看不出失望、憂愁,總是那樣平平淡淡的,平淡得近於木然。除了舉網時聽到欸的一聲,和梯形的竹架間或攪動出一點水聲,聽不到一點聲音。就是舉網和攪水的聲音,也很輕。
有幾天不看見這兩個穿著黃白黃白的牛皮罩衣的打魚的了。又過了幾天,他們又來了。按梯形竹架趕魚的換了一個人,一個十五六歲的小姑娘。辮根纏了白頭繩。一看就知道,是打魚人的女兒,她媽死了,得的是傷寒。她來頂替媽的職務了。她穿著媽穿過的皮罩衣,太大了,腰裡窩著一塊,更加顯得臃腫。她也像媽一樣,按著梯形竹架,一戳一戳地戳著,一步一步地往前走。
她一定覺得:這身溼了水的牛皮罩衣很重,秋天的水已經很涼,父親的話越來越少了。
7.對這篇文章有關內容和藝術手法的分析,不恰當的一項是
A. 文章開頭“女人很少打魚”這句話為後文寫窮人打魚做鋪墊,推動了情節的展開,有利於塑造貧苦人家女*的勤勞、堅忍的形象。
B. “喝!這條大鱖魚!燒出來以後,哪裡去找這樣大的魚盤來盛它呢?”這句話表現了人們興奮喜悅的心情,照應上文“看人放鷹捉魚,真是一件快事”。
C. 作者在描寫窮人一家捕魚時反覆寫“一步一步地走”“一戳一戳地戳著”,語言平淡無奇,但極具畫面感,又能引發讀者的聯想。
D. 文章具有濃郁的地方風情,也包含著作者豐富的情感,其中既有對貧苦人家生活狀況的淡淡同情,更有對*南水鄉富足生活的由衷讚美。
8.本文前半部分用了不少筆墨介紹了幾種打魚方式,有什麼作用?
9.文章最後一段言有盡而意無窮,請簡要賞析。
【回答】
7.D
8.作者用大量的筆墨描寫張帆打魚的盛況和放鷹捉魚的快事,為下文描寫底層打魚人生活做鋪墊。與打魚人一家的艱*生活形成對比,突出打魚人一家的地位卑微,生活艱難,表現了這一家人對艱難、**生活的順從和堅忍。
9.作者設想女孩的心理活動和感受,暗示了打魚人一家的生活將更加艱難;把自己對打魚人一家的同情蘊涵在平實的敘述中,能夠引發讀者的聯想、想象和共鳴。
【解析】
7.試題分析:文章主要不是對*南水鄉富足生活的讚美,而是對貧苦人家生活狀況的同情。
8.試題分析:和足以從結構的角度答出為下文做鋪墊,從手法上答出和下文形成對比,再從人物的角度分析突出人物的*格特徵。
點睛:分析語段的作用的題目,首先明確語段的內容,然後從結構和內容的角度分析,結構上注意伏筆、照應、鋪墊等,內容注意主旨的體現,和其它語段的關係。還要注意注意語段所處的位置,如開頭注意鋪墊、引起下文、統領全文、奠定情感基調、引起閱讀興趣等,中間注意承上啟下,結尾註意點明深化主旨等,此題是文章的前半部分的作用,注意從結構和內容的角度進行分析。
9.試題分析:首先解釋“言有盡而意無窮“的含義:設想女孩的心理活動和感受,暗示了打魚人一家的生活將更加艱難;再分析作用:表達自己對打魚人一家的同情,引發讀者的聯想、想象和共鳴。
知識點:現代文學類文字閱讀
題型:語言表達
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