閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。滿*紅王清惠①太液①芙蓉，渾不似、舊時顏*。曾記得，春風雨露，玉樓金闕。...

問題詳情：

    閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。

滿*紅

王清惠①

太液①芙蓉，渾不似、舊時顏*。曾記得，春風雨露，玉樓金闕。名播蘭馨妃后里，暈潮蓮臉君王側。忽一聲，鼙鼓揭天來，繁華歇。

龍虎散，風雲滅。千古恨，憑誰說？對山河百二，淚盈襟血。驛館夜驚塵土夢，宮車 曉輾關山月。問姮娥③、於我肯從容，同圓缺。

注：①王清惠，宮中昭儀（女官）。南宋滅亡後，作俘北上。途徑北宋時的都城汴梁夷山驛站，遂在 驛站牆壁上題寫本詞。②太液，原皇宮太液池。③姮娥，即嫦娥。

22．詞中的對比是由哪兩個句子領起的？哪個詞語可看作“舊時顏*”的具體描繪？（3分)

23．“忽一聲、鼙鼓揭天來，繁華歇”句，除了化用《長恨歌》“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲”之外，還使用了哪些修辭手法？請舉例分析。（3分）

24．“問姮娥、於我肯從容，同圓缺”句的思想情感與上文相比出現了怎樣的變化？請聯 系全詞簡要分析。（4分）

【回答】

【*】

22．曾記得（1分），忽一聲。（1分）暈潮蓮臉（1分）。

23．①借代，以“鼙鼓”代指元*（1分）；②誇張，以“忽一聲”便招致“繁華歇”的可悲結局，凸顯南宋滅亡的迅速。③誇張，“揭天”似乎是把天這個蓋子都要掀開了，渲染元*的浩大聲勢，（1分）④雙關，“繁華歇”表面上是指太液池中的荷花凋謝，實際上指繁華生活、逸樂時代的結束。（1分）答出任意三點即可。需有分析，只答出修辭手法，不作分析不給分。

24．由（上片的）今昔鉅變的悲慨與無奈，（1分）（下片前半部分）國破家亡的憤懣與控訴，階下囚的悲愴與無助，（1分）轉而想到追隨月裡嫦娥，去過同圓缺、共患難的生活（1分），以出世而去過清靜寂寞的生活，作為對命運的最後抗爭。（1分）

【解析】

22．

試題分析：

這兩句分別統領往昔和如今情景的描寫，構成古今對比，感慨昔盛今衰。

考點：體會重要語句的豐富含意，品味精*的語言表達藝術。能力層級為鑑賞評價D。

23．

試題分析：

“忽一聲鼙鼓揭天來 ，繁華歇。”鼙鼓，*中所擊的鼓，藉以指*事行動 。白居易《長恨歌》中說：“漁陽鼙鼓動地來，驚破霓裳羽衣曲 ”。忽然一聲鼙鼓驚天動地，元兵洶湧而來，直搗臨安。使住在深宮裡的高貴妃子 ，猛然發覺，一朝繁華已*消雲散了。“忽一聲”突如其來 ；“揭天來”，元兵的洶湧氣勢；“繁華歇”，則高度概括德祐之變。“繁華”二字，既指繁華生活，也指逸樂時代。“龍虎散 ，風雲滅”，由*山鉅變，瀉出胸中的亡國之恨。南宋朝廷已經土崩瓦解，君臣流散，大勢已去。《易經》上有“雲從龍，風從虎”的說法。“龍虎散”，指南宋君臣潰散 ，“風雲變”，比喻*上的威勢消失。

考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

24．

試題分析：

“問姮娥、於我肯從容 ，同圓缺。”對王清惠來說，一位“ 暈潮蓮臉君王側 ”的皇妃，一朝淪為敵俘。是忍辱求榮？還是保持節*？她仰望天空*冷的月亮，陷入深深地思考之中：月裡嫦娥呀，您容許我追隨你，去過同圓缺，共患難的生活嗎？

古人曾講：“作詩 ，不可以無我 ”（見清·袁牧《隨園詩話》）。詩乃詩人個*之寫照。詞亦如此。如東坡居士為人灑脫，不拘小節，其詩為豪邁一派。柳永多出入市井，其詩則偏於婉約，寫情尤多。清惠的詞，藝術個*較為突出，將其婉惜、悲痛、驚恐、悽苦複雜感情 ，表達得淋漓盡致，既可信 ，又維妙維肖。文貴有情 ，這首詞傳唱良久之原因 ，蓋由於此吧。王清惠作的此詞，又是其身分的反映。王清惠畢竟是一位昔日受寵的嬪妃，一個弱女子，此時捏在敵人的手掌心裡，能做什麼？委身求榮非其所願，出世而去過清靜寂寞的生活，不也是一種反抗麼？雖然軟弱，但這種反抗不更符合王清惠其人的*格麼？後來王清惠就去當女道士，了結了一生。可見她寫這首詞時，也就是當她“ 問姮娥 、於我肯從容 ，同圓缺”時，已經打定要脫離塵世。對她而言，這樣做實在唯一可行的辦法。

考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詞

題型：未分類