(2015屆黑龍*齊齊哈爾會考)閱讀《讀書莫忘做筆記》一文,回答後面題目。讀書莫忘做筆記湯歡①做筆記是讀書的重...
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(2015屆黑龍*齊齊哈爾會考)閱讀《讀書莫忘做筆記》一文,回答後面題目。
讀書莫忘做筆記
湯歡
①做筆記是讀書的重要方法,是讀書不可缺少的一部分。讀書時,左邊是書,右邊是筆記本,遇到好詞佳旬隨手摘抄,心有所感便順勢寫下,既能加深印象.積累知識,亦方便日後檢索,為作文治學打下基礎。
②前人讀書治學,多有做筆記的習慣,學問也常常從筆記本中來。顧頡剛先生一生治學,勤於做讀書筆記,從1914年至1980年逝世,做筆記的習慣從未間斷,60餘年積累筆記近百冊,共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據,做筆記是他治學研究、著書立說的基礎。他認為筆記既多,以之匯入論文,則論文充實矣:作文既多,以之灌於著作。則署作不朽矣。
③錢鍾書讀書也愛做筆記,從上世紀30年代到90年代一直堅持,單是外文筆記就達200多本、3 5萬多頁。據楊絳所言,他的筆記本從國外到國內,從上海到*,從一個宿舍到另一個宿舍。從鐵箱、木箱、紙箱。以至麻袋、枕套裡出出進進。其筆記不僅數量驚人,內容也廣袤博雜,從精深博雅的經史子集,到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史.古今中外,無所不容。把這些筆記前後參照、相互引*、融會貫通後,才有瞭如《管錐鯿》裡那汪洋恣肆、行走於東西之間遊刃有餘的文章。
④蔡元培晚年總結自己讀書多年卻“沒什麼成就”,原因之一是“不能勤於做筆記”。他說自己讀書雖然只注意於他所認為“有用的或可愛的材料”,“但往往為速讀起見,無暇把這幾點摘抄出來,或在書上做一點特別的記號”,這樣的後果是不易檢索,需要用的時候“幾乎不易尋到”。
⑤可見,對於治學之人.做筆記是讀書應有的步驟:而對於普通讀者來說,做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識,為陶冶*靈,還是隻為*消遣,遇到有趣、有啟發、有感於心的文字則隨手記之,這文字便會在我們內心加深一層印象:日久天長.這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累,是我們知識豐富、心靈成長的記錄.是一種珍貴的紀念。
⑥做筆記固然重要,但經常溫故筆記更重要。雖說“好記*不如爛筆頭”,但只記筆記卻不溫習,一樣容易遺忘,時常鞏固方能加深記憶。需要用時才能信手拈來:此外,溫故而知新,在翻閱讀書筆記時,往往能夠前後貫通,發現新的問題。錢鍾書當年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記,把精*的片段讀給楊絳聽。
⑦讀書思考,隨手記之,同時不忘時常溫故,無論對於治學之人還是普通讀者,這習慣都值得我們承襲並堅持。
(1)本文的中心論點是什麼?(用原文語句回答)
(2)文章③④段除了運用舉例論*方法外,還運用了哪種論*方法?其作用是什麼?
(3)文章第⑥段能否刪去,請簡述理由。
(4)讀完本文之後結合文章內容,談談你在日常學習中是怎樣做讀書筆記的?
【回答】
(1)讀書思考,隨手記之。同時不忘時常溫故,無論對於治學之人還是普通讀者,這習慣都值得我們承襲並堅持。
(2)對比論*,將錢鍾書讀書愛傲筆記最終成就高深學問和蔡元培“晚年不能勤於筆記”最終“讀書沒什麼成就”進行正反對比,更加鮮明(突出)地論*了讀書要做筆記的觀點。
(3)示例:不可以刪去,因為本段論述的觀點是“經常溫故筆記的重要*”,是中心論點的一部分,這樣使文章論述更全面、更周密、更嚴謹。所以不可以刪去。
(4)結合文章內容
知識點:論述類文字閱讀
題型:現代文閱讀
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