專題*學習(2016•淄博)班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動,請完成下面的任務.(1)語文老師為...
問題詳情:
專題*學習
(2016•淄博)班級要開展以“走近陶淵明”為專題的語文學習活動,請完成下面的任務.
(1)語文老師為本次專題學習提供了一個示例,請參照示例,確定專題學習內容,並策劃自己小組的專題學習任務.
示例:
專題學習內容:
專題學習任務:
(2)有個小組在活動中發現劉禹錫與陶淵明在安貧樂道方面有相似之處,就用擬寫對聯的方式表達自己的理解,請幫他們將下面的對聯補充完整.
上聯:劉禹錫陋室讀經,苔痕上階綠
下聯:陶淵明 , .
【回答】
*:
(1)專題學習內容:淵明與菊花
專題學習任務:蒐集閱讀陶淵明與菊花相關的詩文,探究“菊花”與陶淵明文化*格的關係以及“菊花”在陶淵明生命中的意義.
(2)東籬採菊 悠然見南山
知識點:語言的簡明、連貫、得體
題型:填空題
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