八年級(2)班的同學們正在舉行“走近古代愛國詩”語文專題活動,如果你也參加了這次活動,請完成下面的任務。(1)...
問題詳情:
八年級(2)班的同學們正在舉行“走近古代愛國詩”語文專題活動,如果你也參加了這次活動,請完成下面的任務。
(1)如果你是這次活動的主持人,請你為這次活動擬寫一段開場白,不少於50字,要求語言優美,富有感染力。
(2)活動中,王明等同學蒐集了下面幾句詩詞,請你仔細閱讀,說說其表達情感的異同點。
①死去元知萬事空,但悲不見九州同。 (陸游《示兒》)
②從今別卻*南路,化作啼鵑帶血歸。 (文天祥《金陵驛》)
③待從頭、收拾舊山河,朝天闕。 (岳飛《滿*紅》)
(3)在活動總結階段,李梅同學展示了下面的材料。讀了下面的材料,你覺得我們青少年應該怎樣表達自己的愛國之情呢?應該如何做呢?
范仲淹少有大志,每以天下為己任,發憤苦讀;少年*面對國難,立下了“為中華之崛起而讀書”的巨集願,為民族的*和*的幸福鞠躬盡瘁;“‘兩*’元勳”*稼先為擺脫*任人宰割、亡國滅種的危險,年輕時就立志要讓*強盛起來,將自己的畢生心血獻給了*國防科研事業。
【回答】
(1)示例:愛國是炎黃子孫的不解情結,也是中華民族的優良傳統。自古以來,孟子“達則兼濟天下”的教誨不知影響了多少文人墨客;陸游“位卑未敢忘憂國”的告誡不知激勵了多少仁人志士。*是詩的國度,無數詩人慷慨激昂,感嘆悲歌,表現出崇高的愛國情*和民族氣節。下面,讓我們一起走近古代愛國詩。(2)這三句都表現出了作者崇高的愛國精神,不同點在於前兩句有著一種壯志難酬、報國無門的悲憤;而第三句則更顯得雄壯,表達了詞人希望馳騁疆場,收復失地,統一國家的雄心壯志。(3)示例:從小樹立遠大理想,認真學習,立志為民族、為國家做出自己的貢獻。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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