綜合*學習某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動,請你完成以下任務。 (1)【剪紙知識】 根據下面的材料,從三...
問題詳情:
綜合*學習
某班開展“走近剪紙”的語文實踐活動,請你完成以下任務。
(1)【剪紙知識】
根據下面的材料,從三個方面概括*剪紙的特點。
早在漢代,隨著造紙術的發明,剪紙就出現了。日月星辰,山水花木,人物鳥獸,故事傳說都是剪紙的素材。剪紙剪法上有陽剪,即留下勾畫形象的線條;*剪,即剪去線條留下平面;有二者結合的*陽剪、摺疊紙而剪的對稱剪、*影剪、圖案剪等。
(2)【剪紙欣賞】
請你仔細觀察右面這幅剪紙作品,描繪畫面內容,並揭示其寓意。
(3)【我看剪紙】
班裡有些同學認為剪紙藝術已經落伍了,沒必要發揚光大。請用簡明的語言闡述你的觀點。
【回答】
(1)歷史悠久 取材廣泛 剪法多樣
(2)示例:(畫面內容)一個胖小孩懷抱一條肥大的魚,小孩身後兩側是荷葉荷花。(寓意)連年有魚(年年有魚或喜慶有魚,“餘”字亦可)。
(3)示例1:我認為這種說法不可取。剪紙是民族藝術,是中華瑰寶。它經歷漫長的歲月發展到今天就說明了這一點。示例2:我認為這種說法可取。剪紙太古老了,已經跟不上當代社會的發展,也很難融入新時代審美的因素,沒必要發揚光大。
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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