(二)現代文閱讀Ⅱ閱讀下面的文字，完成6～9題。石門陣卞之琳“諸葛孔明擺下了八陣圖，叫陸遜那小子，得意洋洋，跨...

問題詳情：

(二) 現代文閱讀 Ⅱ

閱讀下面的文字，完成 6～9題。

石門陣 卞之琳

“諸葛孔明擺下了八陣圖，叫陸遜那小子，得意洋洋，跨馬而來的，只見左一塊石頭，右一塊石頭，石頭，石頭，石頭，直弄得頭都昏了。他一看來勢不炒，就勒轉了馬頭，橫衝直撞，焦頭爛額，逃回了原路。——這《三國》裡的故事，你們還記得嗎？”

說到了這裡，乾咳了一聲，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的許多面孔。

男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。帶鬍子的有，麻的有，長雀斑的有，帶酒窩的有，一共十來張，在中秋前兩天的月光裡，有明有暗，可是全一眼不眨，只是點點頭，意思要王木匠儘管講下去得了。

王木匠手巧。譬如，現在鄰近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，確是王木匠的發明。他的手藝不止見長於他的本行。

“對，我正要給你們擺一個和八陣圖差不多的石門陣。不過幾句話，一點新聞，石門陣擺退鬼子兵。”

老王撿去才落到頸脖子上的一片枯棗樹葉子，隨即乾咳了一聲。

“來了。”大家一起想。

果然 ——

“來了！來了，一群鬼子兵！”

王木匠轉過頭來望望山坡下轉進村子裡來的白路，彷彿日本兵當真從那邊來了，把聽眾給嚇了一跳。

“他們先在遠處山頭上向鎮上望，用望遠鏡，看得清清楚楚的。

“那條小街上有人嗎？沒有。

“那個院子裡有人嗎？沒有。

“那堆小樹叢背後有人嗎？沒有。

“八路*走光了。好，那個頭兒，吩咐先下去五十個膽子最大的‘皇*’。

“‘開步走！’他們下來了，那五十個鬼子，騎了馬。”

“這條鎮不是就完了嗎？”宋長髮很擔心地*上了一句。

王木匠沒有理他，乾咳了一聲，接下去：

“騎了馬，得意洋洋！瞧，第一個麻子，腰板挺得多直啊。瞧，第二個是八字鬍子，

第三個是小耳朵。小耳朵回過頭來，看後面跟來的都很威風，就把頭昂得高些。

“小耳朵的心是在一家老百姓的閨*房裡。

“八字鬍子的心是在一家老百姓的鐵櫃裡。

“麻子的心是在一家老百姓的豬圈裡。”

“真不是好東西！”誰的聲音？李矮子？因為隔壁李矮子院裡的驢忽然叫起來了，彷彿怕給日本兵抓去呢。

“說話間，不知不覺，已經走進了村子。

“麻子忽然在一家門口勒住了馬。八字鬍子、小耳朵和後邊四十七個人都勒住了馬。滿街上鴉雀無聲。

“麻子盯住了一家的屋門，不作聲。

“小耳朵也盯住了那家的門，不作聲。”

“他們看見了什麼呀？奇怪。”小梅子*上來一句，彷彿代表了全場聽眾。“他們看見了什麼呀？奇怪——後邊那四十七個‘皇*’也這樣問哪，可是沒有出聲。他們不作一聲在那邊發愣，那五十個‘皇*’。

“他們看見了什麼呢？奇怪。

“他們什麼也沒有看見，只看見門裡堵滿了石頭——石頭門。

“他們索*向前跑，沿街向左向右轉了兩個彎。

“一路上——

“向左看：石頭門。

“向右看：石頭門。

“石頭門。石頭門。石頭門。”

“乾脆說吧，別那麼彆扭的！”宋長髮老婆著急了，也彷彿代表了全場聽眾。“他們的臉都白了。聽，四面山頭上一片喊殺的聲音！打*的聲音！八路吧？看，山頭上那麼多人呢，糟了！糟了！”

“好了！好了！”誰的聲音？彷彿大家的聲音。

“他們勒轉了馬頭，死命踢著馬肚皮，向左，向右，轉了兩個彎。他們就橫衝直撞，連奔帶躥地逃命了。

“逃出了鎮口，心裡跳得像馬蹄一樣急呢。

“麻子還在想：我這一身肥肉不至於喂他們的麥田吧。

“八字鬍子還在想：我搶來的*票不至於被他們撿回去吧。

“小耳朵還在想：我懷裡的相片不至於被他們拿去上報吧。”

“老王，你活像鑽進了他們的心裡了。”李矮子說，意思是兩重的，表示不相信，也表示驚歎他叫人不能不相信。

“胡老三，”王生枝說，把眼睛對準了一個銜著旱菸管的男子，“昨天你也在南教場聽過*指導員的報告的，你說我可曾說謊。那條鎮叫洪子店，在太行山那邊。”

“大致還不錯，”胡老三說了，“部隊在鎮東十五里地方，和敵人打了一晝夜。農民救國會集了五百會員，三個鐘頭內把全鎮上能搬的都搬走了，五百會員就拿起了*，躲在圍山上等了。不過，老王，門是用磚頭堵的。”

“那有什麼關係，石頭門說起來好聽一點。只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了。洪子店也燒去了許多。可是我老王一年來明白了一個道理：守住了大門，不用關二門。對，把我們的門板燒掉呢，我們就夜不閉戶。”

“那你就少了生意了，人家以後還要你做門板嗎？”

大家笑了，同情王生枝。

王生枝在月光裡走回家去的時候，倒認真地想起當真到了處處夜不閉戶的時代。他常常想做一張極精緻的衣櫥，已經設計了多年，總可以有做成的一天了。不過他知道大家還得先擺多少次真正的石門陣，不是用口， “也得用手。”王木匠看看自己結實的突起了老繭的掌心，說不出由於哪一種情感，不由得感嘆了一下：“我這雙手呵！”

延安， 1938年秋

(有刪改)

6. 下列對小說相關內容的理解，正確的一項是

A.用煤油箱改造水桶子，既說明王木匠手巧，也為後文故事情節發展埋下伏筆。

B. 王木匠講故事不乏新意識，他的靈感除了來自“八陣圖”，還來自“一點新聞”。

C.石門陣故事取材於*指導員的報告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均確有其人。

D. 王木匠因追求手藝完美而無法做出理想中的衣櫥，他對著自己的手發出了感嘆。

7. 下列對小說藝術特*的分析鑑賞，不正確的一項是

A.小說以王木匠重提諸葛亮八陣圖故事開頭，再寫村民們的表情神態，這樣，石門陣故事還未正式展開 ， 王木匠擅長講故事的形象就已經確立起來了。

B.小說描寫村民們的面孔，用“帶鬍子的有，麻的有……”，而不用“有的帶鬍子，有的麻……”，突出了不同面孔最顯著的特點。

C.小說調動了許多“聲音”來配合王木匠的講述，如小梅子等人的*話、王木匠的乾咳聲，乃至與故事毫不相干的驢叫聲，讀來令人如臨其境。

D.小說講了一個王木匠講故事的故事，這種故事套故事的結構頗具匠心，不僅使小說敘事變得更為複雜，同時也使小說的主題更加多元。

8. 王木匠講石門陣時，多處使用反覆手法，這種講述方法有什麼效果？

9. 小說中多次出現的“門”，在不同層面有不同含義，請結合文字加以分析。

【回答】

6.B

解析： A為後文故事情節發展埋下伏筆，在後文未見照應。C麻子，小耳朵並非確有其人，是王木匠根據現場聽眾的樣子杜撰的。D王木匠能做出精緻的衣櫥，是因為戰亂才不能做。

7.C

解析 : 驢叫聲並非與故事毫不相干， “彷彿怕給日本兵抓去呢”，驢叫表現了百姓對鬼子搶掠的憎惡，也渲染了故事的緊張氣氛。

8. 反覆手法，在形式上可以抓住村民的注意力，引導聽眾的思緒，讓聽眾跟著講述者的節奏走，比如： “乾咳了一聲”“那條小街上有人嗎?沒有。那個院子裡有人嗎?沒有。那堆小樹叢背後有人嗎?沒有。”反覆手法，在內容上扣人心絃，引人入勝，讓聽眾產生身臨其境的感覺，比如：“麻子盯住了一家的屋門，不作聲。”“小耳朵也盯住了那家的門，不作聲。”“向左看：石頭門。”“向右看：石頭門。”“石頭門。石頭門。石頭門。”表現王木匠擅長講故事的特點，也使情節緊張跌宕，吸引讀者閱讀興趣。

解析 : 本題考查反覆手法的表達效果。首先要在文中畫出使用反覆手法的語句，結合上下文語境，分別體會其作用。因為反覆手法是王木匠講故事過程中出現，分析效果時可從王木匠講和聽眾聽的角度，以及對錶現人物的角度進行分析。

9. 一是指現實中真實具體的門，即文中的 “木頭門”，如“木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了”，木頭門擋不住日本侵略者。

二是指石頭門，眾志成城抵抗侵略的 “大門”，“守住了大門不用關二門”，是指眾志成城把侵略者擋在國門外。

三是代指沒有門， “處處夜不閉戶的時代”，是老百姓對和平社會、和平生活的嚮往和期望。

解析： 此題考查小說中 “門”的含義，需要梳理文字，由淺入深思考。首先在文中找出寫門的幾處地方：“石門陣擺退鬼子兵”““他們什麼也沒有看見，只看見門裡堵滿了石頭——石頭門”“只要不是木頭門就行了。木頭門燒得開。上次蘇家峪不是給門板都燒光了”“守住了大門，不用關二門。對，把我們的門板燒掉呢，我們就夜不閉戶”“倒認真地想起當真到了處處夜不閉戶的時代”。接著進行分類梳理，文中的“門”有三類：木門、石頭門、沒有門夜不閉戶。最後再結合小說的主旨，分別寫出這三類門的作用或深層意味。

知識點：未分類

題型：未分類