某校一年一度的“校園籃球爭霸賽”開戰。這天,小旭所在的一班與其好友小京所在的二班對決,一番澈戰後,一班處於劣...

問題詳情：

  某校一年一度的“校園籃球爭霸賽”開戰。這天,小旭所在的一班與其好友小京所在的二班對決,一番澈戰後,一班處於劣勢,小京為二班投進精*一球……

（小旭的視角）

(1)從小旭視角之下的情境中,你感悟出什麼道理?

（小方的視角）

小旭大叫一聲“好球!”小方不滿地瞪了他一眼。一班最終輸了比賽,回到班裡,小方和幾位同學聊起剛才的比賽……是,小方決定去找小旭聊聊,消除隔膜,繼續做朋友。

(2)請將省略部分的內容補充完整。

【回答】

(1)籃球場風波在小旭的視角之下出現兩個不同的走向,而這不同的走向與他對這一事件的不同認知有關。生活中衝突是難免的,當我們以自我為中心思考問題時,結果往往不那麼如意,反之,如果我們能夠換位思考,就能夠很好地理解他人,結果就可能向好的方向發展。

(2)本題要求把省略部分的內容補充完整。這部分內容要表達出小方和同學們從樂觀、積極的角度分析和解決問題,體現換位思考、對小旭的寬容、理解或呵護友誼…

【詳解】

（1）本題為材料分析題，考查學生分析問題和解答問題的能力。分析材料可知，籃球場風波中小旭的想法不同，結果也不同。道理從生活中衝突是難免的,以自我為中心思考問題時,結果往往不那麼如意；換位思考就能夠很好地理解他人,結果就可能向好的方向發展。據此回答即可。（2）本題為開放*試題。這部分內容表達出小方和同學們從樂觀、積極的角度分析和解決問題,運用交友的技巧，從平等、尊重、真誠，理解、寬容、呵護友誼等方面來回答即可。

知識點：與友同行

題型：探究題