(二)古代詩歌閱讀(10分)閱讀下面這首詞,完成14—15題。(10分)少年遊柳永長安古道馬遲遲,高柳亂蟬嘶。...
問題詳情:
(二)古代詩歌閱讀(10分)
閱讀下面這首詞,完成14—15題。(10分)
少年遊
柳永
長安古道馬遲遲,高柳亂蟬嘶。夕陽鳥外,秋風原上,目斷四天垂。
歸雲一去無蹤跡,何處是前期?狎興生疏,酒徒蕭索,不似去年時。
【注】前期:以前的期約。 狎興:狂放遊樂的興致。
14.下列理解和賞析,不正確的兩項是( )( )(5分)
A.這首詞由秋日中的長安古道起筆,低沉傷感,為全詞蒙上了一層愁緒。
B.“夕陽”至“目斷四天垂”三句,繪出一幅空闊寥落的茫茫秋野之景。
C.“歸雲”乃作者自喻,“一去無蹤跡”表現其歸隱的灑脫和胸襟的豁達。
D.“不似少年時”,含有作者對過去時光的懷念和對眼下處境的失意之情。
E.全詞語言絢麗飄逸,描寫細膩,營造出一種低沉蕭瑟又沖淡清新的意境。
15. “高柳亂蟬嘶”一句中“亂”字用得妙,請結合全詞,分析其妙在何處? (5分)
【回答】
14. CE[C項“歸隱的灑脫和胸襟的豁達”與原作情調不合 E“語言絢麗飄逸”不當,本詞采用白描手法,語言不事雕琢。
15.“蟬嘶”之前加一“亂”字,表現蟬聲紛亂。(1分)這紛亂的蟬嘶,配以日暮、寒風、茫茫荒野,以及易令人產生離愁別緒的“柳”,構成了蕭瑟淒涼的景象。(2分)由蟬聲“亂”更引出詞人內心的紛擾煩亂“前期”,的渺茫、昔日歡樂的不可復得等愁緒令詞人難以安適。(2分)
知識點:詞
題型:語言表達
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