閱讀下面一段文字,完成18-21題。(18分)二月蘭 季羨林二月蘭是一種常見的野花,花朵不大,紫白相間。...
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閱讀下面一段文字,完成18-21題。(18分)
二月蘭 季羨林
二月蘭是一種常見的野花,花朵不大,紫白相間。我在燕園裡已經住了四十多年,最初我並沒有特別注意到這種小花,直到前年,宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊,只要有空隙的地方,都是一團紫氣,間以白霧,小花開得淋漓盡致,氣勢非凡,紫氣直衝雲霄,連宇宙都彷彿變成紫*的了。
自從意識到二月蘭存在以後,一些同二月蘭有聯絡的回憶立即湧上心頭。原來很少想到的事情,現在想到了;原來認為十分平常的瑣事,現在顯得十分不平常了。我一下子清晰地意識到,原來這種十分平凡的野花竟在我的生命中佔有這樣重要的地位。
我回憶的絲縷是從樓旁的小土山開始的。這種野花碰到小年,只在小山前後稀疏地開上那麼幾片。遇到大年,則山前山後開成大片。二月蘭彷彿發了狂。我們常講什麼什麼花“怒放”,這個“怒”字下得真是無比地奇妙。二月蘭一“怒”,彷彿從土地深處吸來一股原始力量,一定要把花開遍大千世界,紫氣直衝雲霄,連宇宙都彷彿變成紫*的了。
東坡的詞說:“月有*晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全。”但是花們好像是沒有什麼悲歡離合的。應該開時,它們就開;該消失時,它們就消失。一切順其自然,自己無所謂什麼悲與喜。我的二月蘭就是這個樣子。
然而,人這個萬物之靈卻偏偏有了感情,有了感情就有了悲歡。人自己多情,又把情移到花,“淚眼問花花不語”,花當然“不語”了。如果花真“語”起來,豈不嚇壞了人!這些道理我十分明白。然而我仍然把自己的悲歡掛到了二月蘭上。
當年老祖母還活著的時候,每到二月蘭開花的時候,她往往拿一把小鏟,帶一個黑書包,到成片的二月蘭旁青草叢裡去搜挖薺菜。只要看到她的身影在二月蘭的紫霧裡晃動,我就知道在午餐或晚餐的餐桌上必然瀰漫著薺菜餛飩的清香。當婉如還活著的時候,她每次回家,只要二月蘭正在開花,她離開時,總穿過左手是二月蘭的紫霧,右手是湖畔垂柳的綠*,匆匆忙忙走去,把我的目光一直帶到湖對岸的拐彎處。我的小貓虎子和*還在世的時候,我也往往在二月蘭叢裡看到他們:一黑一白,在紫*中格外顯眼。
所有這些瑣事都是尋常到不能再尋常了。然而,曾幾何時,到了今天,老祖母和婉如已經永遠永遠地離開了我們。虎子和*也不知鑽到了燕園中哪一個幽暗的角落裡,等待死亡的到來。如今,天地雖寬,陽光雖照樣普照,我卻感到無邊的寂寥和淒涼。
對於我這樣的心情和我的一切遭遇,我的二月蘭一點也無動於衷,照樣自己開花。世事滄桑,於她如浮雲。我想學習二月蘭,然而辦不到。不但如此,她還硬把我的記憶牽回到我一生最倒黴的時候。在十年浩劫中,我被管制勞動改造,每天到一個地方去撿破磚碎瓦,還隨時準備著被紅衛兵押解到什麼地方去“批鬥”,可是在磚瓦縫裡二月蘭依然開放,笑對春風。
在很長的一段時間內,我成了“不可接觸者”,幾年沒接到過一封信,很少有人敢同我打個招呼。然而我一回到家裡,老祖母、德華他們,在每人每月只能得到恩賜十幾元生活費的情況下,殫思竭慮,弄一點好吃的東西,婉如和延宗也儘可能地多回家來。我的小貓憨態可掬,依偎在我的身旁。所有這一些極其平常的瑣事,都給我帶來了無量的安慰。
我感覺到悲,又感覺到歡。
到了今天,否極泰來,我一下子成為“極可接觸者”。到處聽到的是美好的言詞,到處見到的是和悅的笑容。然而,一回到家,雖然德華還在,延宗還有。可我的老祖母到哪裡去了呢?我的婉如到哪裡去了呢?世界雖照樣朗朗,陽光雖照樣明媚,我卻感覺異樣的寂寞與淒涼。
我感覺到歡,又感覺到悲。
按說我早已到了“悲歡離合總無情”的年齡,應該超脫一點了。然而在離開這個世界以前,我還有一件心事:我想弄清楚,什麼叫“悲”?什麼又叫“歡”?如果沒有老祖母和婉如的逝世,這問題本來是一清二白的。現在卻是悲歡難以分辨了。我想得到答覆,走上了每天必登臨的小山,問三十多年來親眼目睹我這些悲歡離合的二月蘭,她卻沉默不語,兀自萬朵怒放,笑對春風,紫氣直衝霄漢。
《選自〈季羨林散文精選〉》(有刪節)
18.作者用大量的筆墨描寫了二月蘭各種開放的情景,或直接描寫,或穿*於人事,從中我們彷彿看到了作者的身影。請結合文中對二月蘭各處描寫,簡述從中看到的先生人格的幾個側面。(4分)
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19.“形散而神不散”是本文的突出特點,請作適當分析。(4分)
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20.作者回首往事,浮現於眼前的並不是那些所謂最輝煌的時刻,而是那些最平凡而又最親切的瞬間。請你概述作者想到了哪些人和哪些事,並簡要分析這樣寫的好處。(6分)
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21.對這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項是。( )(4分)
A.本文展現真情、真思於情景相觸之中,創造出令人難忘,發人深思的藝術境界。
B.作者借二月蘭點染自己的悲歡,感嘆大自然的永恆無窮和人生的短暫,表達了“天行健”人們要自強不息的思想感情。
C.作者借對常見的野花二月蘭的描寫,歌頌了千千萬萬像二月蘭一樣的普通老百姓,揭示了“只有*才是歷史發展的真正動力”這一深刻的哲理。
D.作者在描寫二月蘭時主要運用了擬人、誇張和反覆等修辭方法。
E.從這篇散文看,作者的語言保持了天然本*,十分淳樸恬淡。
【回答】
18.①逆境中巍然屹立;(2分)②一切順其自然:(2分)③有自己的悲歡和真情。(答出前兩點大意即可)
19.形散:漫談身邊瑣事,泛論人情世間,信手拈來,娓娓動聽,逸趣橫生。 (2分) 神不散:以二月蘭為線索,一線貫穿。(2)
20.人和事:老祖採薺菜;婉如匆匆而去的身影;虎子*在二月蘭叢裡嬉戲;(2分)*遭劫難,成了“不可接觸者”;*後,成為“極可接觸者”。 (2分)
好處:以小見大,體現真情。(2分)
21.B C
知識點:單元測試
題型:未分類
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