（二）古代詩歌閱讀（11分） 閱讀下面詩歌，完成14-15題木棉花歌[清]陳恭尹粵*二月三月來，千樹萬樹朱花開...

問題詳情：

（二）古代詩歌閱讀（11分）

  閱讀下面詩歌，完成14-15題

木棉花歌

[清]陳恭尹

粵*二月三月來，千樹萬樹朱花開。

有如堯時十日出滄海，更似魏宮萬炬環高臺。

覆之如鈴仰如爵，赤瓣熊熊星有角。

濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落！

後出棠榴枉有名，同時桃杏慚輕薄。

祝融炎帝司南土，此花無乃群芳主？

巢鳥鬚生丹鳳雛，落花擬化珊瑚樹。

歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏。

願為飛絮衣天下，不道邊風朔雪寒。

14.下面對詩歌內容的理解賞析不全正確的兩項是（    ）（3分）

A．詩歌開篇化用岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，描繪出粵*木棉花開的繁盛景象。

B．詩人以“堯時十日”的傳說與“魏宮萬炬”的典故，形象寫出了木棉花紅豔熱烈的特徵。

C.“濃須大面”“壯氣高冠”是將*的風儀雄姿，這裡應用比喻的手法顯示了木棉花的勃勃英氣。

D．詩的前十二句由近及遠，虛實相生，選取不同角度，對木棉花著意刻畫，意象鮮明，聲情激越。

E．這首詩描寫木棉花形神兼備，既寫了木棉花動人的形*，又體現了木棉花內在的精神品格。

15.木棉花也稱“英雄花”,請結合詩歌內容解說木棉花為什麼被稱為“英雄花”。（6分）

【回答】

14.C擬人  D由遠及近（選對一個給2分，全對給5分）

15.（6分）①形態：木棉花*紅豔，花形碩大，有稜角，具有挺拔偉岸的形象；

          ②氣質：木棉花大氣沉穩，落落大方；?精神：不懼環境艱難，富有“願為飛絮衣天下”的博大情懷。

賞析：

《木棉花歌》是陳恭尹仿樂府舊題而作的樂府詩。木棉，亦稱“攀枝花”、“英雄花”。是產於南方的落葉大喬木，高達三十至四十米，早春先葉開花，花單生，形大，紅*。在清朝初年，民族矛盾非常尖銳，陳恭尹作為明代遺民，更有其父陳邦彥因抗清殉難，因而他對南明王朝就有一種特殊的感情。《木棉花歌》這首詩就通過對木棉花熱情洋溢的歌頌，暗喻詩人對南明王朝的深切懷念。

    詩的前十二句從不同角度，鋪*摛豔，濃墨如潑，對木棉花進行了描寫、歌頌和推崇。“粵*二月三月天”四句，詩人似乎站在高山之巔，放眼望去，到處是花的海洋。由於早春時節那高大的木棉樹先葉而花，這樣，“千樹萬樹朱花開”就形成了一片輝映天際的紅彤彤的世界。“有如堯時十日出滄海”，十日並出於滄海之上，寫出了令人難以想象的神奇世界裡那種恢弘壯觀，璀璨奪目的景象。“更似魏宮萬炬環高臺”，魏文帝迎接美人薛靈芝，未至京師數十里，沿途高燭之光相繼不絕，以此比喻木棉花的海洋又給人一種輝煌迷離、富貴豪華的感覺。這四句從高遠著筆，輝煌壯闊，氣勢巨集大。接下來，“覆之如鈴仰如爵”四句又彷彿詩人佇立在木棉樹下，澄神凝視，仔細玩味著木棉花。一個個花冠覆之如鈴仰如酒爵，厚實華美；赤紅的花瓣象閃爍跳躍著的星光，熊熊然噴*出奪目的光芒，把花寫動了寫活了。“濃須大面”、“壯氣高冠”是將*的風儀雄姿，這裡運用擬人化的手法顯示了木棉花的勃勃英氣。木棉花之所以又稱“英雄花”，這大概就是其原因所在。僅此刻畫和渲染，詩人猶恐不能盡致，又以“好英雄”、“何落落”這樣的驚歎來直接表現自己對木棉花的讚賞和欣羨。這四句選取一個具體的木棉花進行細緻如微的刻畫，活脫逼真，氣韻生動。最後“後出棠榴枉有名”四句，以枉有芳名和自慚輕薄的棠榴桃杏之花與木棉花相對比，顯示出木棉花的磊落不凡。“祝融炎帝司南土，此花無乃群芳主”，祝融是傳說中的火神，炎帝也是以火德而王，由他們的主司，火紅的木棉花生長在於五行中屬火的南土，就當然地要冠壓群芳，卓然傲放。詩的前十二句就是這樣由遠及近，由此及彼，選取不同角度，通過比喻、鋪陳、對比、擬人等手法，對木棉花進行了著意的刻畫，用心細密，在雄健中有沉渾圓美之致。其中飽含著詩人對木棉花的讚賞，巧妙地把木棉花特有的光焰奪目的紅*與南明王朝的“朱”聯絡起來，以木棉花暗喻南明王朝，對木棉花的讚譽實際上是對南明王朝的尊崇，寫木棉花在祝融炎帝主司下當然地冠壓群芳，弦外之音就是說南明王朝是天理所在。“此花無乃群芳主”一句於推測反問中蘊含著詩人對南明王朝的尊崇、懷念和惋惜之情。

“巢鳥鬚生丹鳳雛”以下六句表達了詩人對南明王朝的懷念和希望。這裡，“丹鳳”和以紅*最為珍貴的“珊瑚”無不與“朱”相關聯，詩人希望朱家後繼有人，使覆滅的南明王朝重新振興。“歲歲年年五嶺間，北人無路望朱顏”二句寫自己在明亡之後隱居不出，漂泊無歸。這裡不說南明王朝覆滅，而以“無路望朱顏”寫來，可見詩人對南明王朝的拳拳之心和懷念之情。“願為飛絮衣天下，不道邊風朔雪寒”，詩人對南明王朝的懷念情真意切，委婉隱曲的敘說已經不能表達他難以抑制的心情，詩人按捺不住自己的*，大膽地發出了最後的呼喊，蘊結著詩人對南明王朝的深切懷念，凝聚著詩人對滿清統治的極大憤慨。

知識點：詩

題型：語言表達