語文實踐活動。(8分) 為積極推進“三進”校園(普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材)活動,培養學生自主學...
問題詳情:
語文實踐活動。(8分) 為積極推進“三進”校園(普通話進校園、書法進課堂、誦讀進教材)活動,培養學
生自主學習能力和學習興趣,營造高雅的校園文化。學校準備圍繞“書法進課堂”這一活動,開展專題系列活動,請你積極參與完成以下任務:
⑴請你擬一條宣傳規範漢字書寫重要*的標語。(不超過15個字)(2分)
⑵如果你是活動的策劃人之一,請寫出你策劃的一項活動名稱及其目的。(2分)
活動名稱:_______________________
目的:_____________________ _______
⑶在活動中,有的同學認為,現在都用電腦打字,書寫好不好無所謂。假如你在場,聽到了這樣的話,不同意他的看法,那你該怎麼說呢?(4分,簡明、連貫、得體)
【回答】
⑴示例:工工整整寫字,堂堂正正做人。中華文字是橋樑,連線你我他 練好鋼筆書法,傳承漢字文化寫漂亮字,做優秀人⑵示例:①名稱:硬筆(鋼筆)書法比賽。目的:激發同學們參與活動的熱情,促進同學們認真練字。②名稱:硬筆(鋼筆)書法知識講座。目的:明確硬筆(鋼筆)書法的意義,瞭解硬筆(鋼筆)書法的知識。③名稱:名家硬筆(鋼筆)書法作品鑑賞。目的:欣賞和借鑑硬筆(鋼筆)書法作品,激發練字興趣。⑶示例:xx同學,現在確實用電腦打字,但是我認為作為*人,應該寫好字。*有句古話“人能寫字,字能寫人”,寫字是每個*人生活中不可或缺的一件事。字寫得如何,常常是衡量一個人是否受過教育或受教育水平的一個標誌。你說,不是嗎?
知識點:綜合*學習
題型:語言表達
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